朱益飛

摘??要：解放戰(zhàn)爭初期，為做好在港知識分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，中共中央南京局領(lǐng)導(dǎo)和組織民主黨派、愛國民主人士在香港合作創(chuàng)辦了達(dá)德學(xué)院。依托達(dá)德學(xué)院，南京局堅持以“愛國民主”價值凝聚在港知識分子，以黨團(tuán)組織為陣地教育在港知識分子，以運動、節(jié)慶和紀(jì)念活動引導(dǎo)在港知識分子，開展了卓有成效的統(tǒng)戰(zhàn)工作。南京局在達(dá)德學(xué)院的統(tǒng)戰(zhàn)工作具有重要的現(xiàn)實啟示：要重視對知識分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作，堅持黨對知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，善于對知識分子開展正向價值觀教育。新時代，要引導(dǎo)團(tuán)結(jié)香港知識分子，激發(fā)他們的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，引導(dǎo)他們?yōu)榫S護(hù)國家主權(quán)利益和保持香港長期繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)智慧和力量。

關(guān)鍵詞：中共中央南京局;知識分子;香港達(dá)德學(xué)院;港澳統(tǒng)一戰(zhàn)線工作

中圖分類號：D613 ???文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ???文章編號：2096-3378（2021）05-0063-08

達(dá)德學(xué)院是解放戰(zhàn)爭時期在中共中央南京局（簡稱“南京局”）領(lǐng)導(dǎo)下，廣東區(qū)委與各民主黨派、愛國民主人士在香港合作創(chuàng)辦的新型高等學(xué)府。作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的一所新型院校，它實際也是“一所黨領(lǐng)導(dǎo)下的統(tǒng)一戰(zhàn)線學(xué)?！?。當(dāng)時，達(dá)德學(xué)院吸引了眾多海內(nèi)外聞名的民主人士、政治家、作家、國學(xué)大師，著名人士、社會名流人數(shù)之多堪居全國同類學(xué)院之首。從1946年9月獲港英當(dāng)局批準(zhǔn)注冊，到1949年2月被取消注冊，達(dá)德學(xué)院一直致力于通過合作辦學(xué)團(tuán)結(jié)知識分子，“是黨領(lǐng)導(dǎo)的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線在教育方面的一個碩果”。當(dāng)前，學(xué)界關(guān)于中共在達(dá)德學(xué)院對知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的研究成果并不多。有的成果粗線條地介紹了達(dá)德學(xué)院的統(tǒng)戰(zhàn)功能，有些研究集中于對達(dá)德學(xué)院概況的描述，有的研究從宏觀層面分析了中共通過輿論宣傳對文化人士開展的統(tǒng)戰(zhàn)工作，有的學(xué)者則在微觀層面研究中共在港創(chuàng)辦《群眾》周刊并爭取知識分子的舉措。本文將進(jìn)一步梳理香港達(dá)德學(xué)院產(chǎn)生背景，以及南京局依托達(dá)德學(xué)院開展的統(tǒng)戰(zhàn)工作及其當(dāng)代啟示。

一、國統(tǒng)區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)空間的收縮與香港作為“二線”據(jù)點的開辟

1945年8月15日，中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利結(jié)束。中國便展開了兩種命運、兩個前途的斗爭。以蔣介石為代表的中國國民黨，在美國的支持下試圖繼續(xù)實行大地主大資產(chǎn)階級的聯(lián)合專政。以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，站在最廣大人民根本利益的立場上，和愛國民主人士一道，努力建立一個獨立、自由、民主和統(tǒng)一的新中國。毛澤東以民族大義為重，赴重慶與國民黨展開了43天的談判，雙方簽署了《政府與中共代表會談紀(jì)要》（即雙十協(xié)定）。但是蔣介石政權(quán)顯然不可能建立一個真正民主、和平、團(tuán)結(jié)的聯(lián)合政權(quán)，不久便撕毀協(xié)議，于1946年6月發(fā)動了全面內(nèi)戰(zhàn)。

國共雙方在正面戰(zhàn)場較量的同時，在國統(tǒng)區(qū)實際也進(jìn)行著一場人心爭奪的較量。國民黨方面企圖召開其一手包辦的偽“國大”以體現(xiàn)所謂“民意”，想方設(shè)法對中間派政治勢力進(jìn)行拉攏。其真實目的為分化、孤立中共，以所謂“民主”方式鞏固國民黨一黨專政的獨裁政權(quán)。中共向來重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，在國統(tǒng)區(qū)的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作主要在周恩來領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。隨著1946年5月國民政府還都南京，國共談判中心也由重慶轉(zhuǎn)到南京。為適應(yīng)談判工作需要，中共代表團(tuán)移駐南京，其公開身份是中共代表團(tuán)南京辦事處，對內(nèi)則稱為中共中央南京局，周恩來為總負(fù)責(zé)，下轄中共上海工作委員會、中共四川省委、中共湖南省工委、武漢地方黨組織、中共平津（南系）黨組織、中共廣東區(qū)委以及中共港粵工委。根據(jù)中央指示，南京局“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)談判斗爭、統(tǒng)戰(zhàn)工作和秘密黨的工作”。

這一時期，南京局的統(tǒng)戰(zhàn)工作主要有四項。一是對第三方面人士開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，揭露國民黨假談判、真內(nèi)戰(zhàn)陰謀。二是對青年開展統(tǒng)戰(zhàn)工作。按照《中央關(guān)于動員群眾要求美國改變援蔣政策給各地的指示》中關(guān)于“派一批適宜的干部到各大城市去建立工作”“首先是打入學(xué)生群眾”的要求，南京局專門設(shè)立了青年組以實施統(tǒng)戰(zhàn)工作。三是對工人組織開展統(tǒng)戰(zhàn)工作。在周恩來的領(lǐng)導(dǎo)下，劉寧一具體負(fù)責(zé)對中國勞協(xié)的統(tǒng)戰(zhàn)，最終使中國勞協(xié)理事長、世界工聯(lián)副主席朱學(xué)范與中共站在了一起，共同抵制國民黨包辦的偽“國大”。四是注重輿論陣地的統(tǒng)戰(zhàn)工作。南京局領(lǐng)導(dǎo)下的媒體機(jī)關(guān)秘密出版了《聯(lián)合晚報》《青年知識》《現(xiàn)代婦女》《科學(xué)時代》等報刊。南京局同時以南京梅園新村17號和上海周公館舉行的28次記者招待會為契機(jī)，在國共談判、東北問題、中原問題、黃河歸故、美國對華政策等問題上加強輿論統(tǒng)戰(zhàn)工作。南京局全方位開展“大統(tǒng)戰(zhàn)”，積極宣傳黨的政策，靈活運用黨的斗爭策略，團(tuán)結(jié)了廣大愛國民主人士，有力配合支援了解放戰(zhàn)爭的正面戰(zhàn)場。

隨著全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，南京局領(lǐng)導(dǎo)下的立足國統(tǒng)區(qū)的統(tǒng)戰(zhàn)工作越來越困難。在全面內(nèi)戰(zhàn)開始之際，國民黨瘋狂進(jìn)攻張家口、哈爾濱、安東以及蘇北等地。美國方面表面從中斡旋，試圖讓中共和國民黨重回談判桌，但其在背地里與國民黨政府沆瀣一氣。在這種情況下，南京局的統(tǒng)戰(zhàn)工作已被大幅度限制，統(tǒng)戰(zhàn)空間不斷收縮。與此同時，以進(jìn)步知識分子為主要成員的民主黨派、無黨派人士在內(nèi)地的活動空間也在收縮，一部分人開始轉(zhuǎn)移到香港。香港逐漸成為二戰(zhàn)后中國文化精英最為集中的地方之一。

事實上，抗戰(zhàn)勝利結(jié)束之后，中共中央以及周恩來就已預(yù)見到國民黨政策會逐步收緊。在周恩來的領(lǐng)導(dǎo)下，南京局主要做了兩件事。第一件事是協(xié)助進(jìn)步知識分子撤退到香港，先是組織重慶以及廣東游擊區(qū)的一些中間人士轉(zhuǎn)移到香港;1946年夏，周恩來指示廣州地下黨組織愛國民主人士相機(jī)撤退到香港;后來又向香港地區(qū)部署轉(zhuǎn)移一部分在上海、南京等地的愛國民主人士。第二件事是逐步在香港建立組織機(jī)構(gòu)以確保統(tǒng)戰(zhàn)工作深入開展。周恩來在給中央的電報中指出，他準(zhǔn)備在馬歇爾回國前，完成南京局及其下轄有關(guān)組織機(jī)構(gòu)的疏散，并提出“將公開活動的重點地區(qū)轉(zhuǎn)移到香港”。為使香港能夠成為新的統(tǒng)戰(zhàn)陣地，周恩來在全面內(nèi)戰(zhàn)即將爆發(fā)之際，以南京局的名義對中共廣東區(qū)委作出指示。他指出，“為開展港粵統(tǒng)戰(zhàn)、文化與上層僑運工作，我們認(rèn)為香港應(yīng)成立工作委員會”，“工委及區(qū)黨委均直屬南京局”。1946年夏，廣東區(qū)委在香港調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，實際上成立了兩套系統(tǒng)直屬南京局：一個是秘密系統(tǒng)——廣東區(qū)委，另一個是公開系統(tǒng)——港粵工委。1947年1月，因相關(guān)機(jī)構(gòu)變動，中共中央決定成立中共中央香港分局，由方方任書記。在港中共人員堅持最大限度地開展統(tǒng)戰(zhàn)工作，提出“必須與香港主要朋友保持直接接觸”。

正是在把香港作為南京、上海的“二線”陣地來開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的大背景下，中共中央開始考慮在港創(chuàng)辦一所學(xué)校以吸納廣大進(jìn)步知識分子和愛國青年。1946年夏，周恩來、董必武在南京局和中共廣東區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部部長連貫、南京局外交事務(wù)委員會副書記廖承志交流工作時指出：“許多民主愛國人士、文化教育界人士也要轉(zhuǎn)移到香港去，黨組織要幫助他們轉(zhuǎn)移，并協(xié)助他們安排工作。”這里的“安排工作”實際上是在香港創(chuàng)辦學(xué)校的最初想法。時任中共港粵工委書記的尹林平在回憶創(chuàng)辦達(dá)德學(xué)院時說到，當(dāng)時南京局考慮一方面為讓飽受戰(zhàn)爭之苦的海內(nèi)外廣大青年避免失學(xué)，另一方面是因為“蔣介石發(fā)動全面內(nèi)戰(zhàn)，許多愛國民主人士和文化教育界人士被迫轉(zhuǎn)移到香港，他們都有著愛國民主的要求和從事文化教育工作的豐富經(jīng)驗及才干，卻無用武之地”。此外，在香港的不少愛國民主人士也已有創(chuàng)辦學(xué)校的想法，楊伯愷、黃藥眠、丘克輝等人在廣州商議辦學(xué)事宜時就“認(rèn)為地點以香港最為適宜”?；谏鲜隹紤]，中共中央認(rèn)為，如果能夠辦一所學(xué)校為愛國民主人士和廣大青年學(xué)生提供工作和學(xué)習(xí)場所，將有助于在香港建立和鞏固對知識分子開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的陣地。

為實現(xiàn)辦學(xué)愿望，南京局開始聯(lián)絡(luò)能夠促成辦學(xué)的各方友好人士，協(xié)調(diào)工作由董必武負(fù)責(zé)落實。他聯(lián)系到在美國的愛國民主人士陳其瑗，并邀請其回國辦學(xué)。1945年6月，董必武出席聯(lián)合國舊金山會議時，陳其瑗給董必武做翻譯，并向董表達(dá)了回國愿望。董必武就在港辦學(xué)事宜發(fā)出邀請后，陳其瑗欣然同意。1946年7月，陳其瑗幾經(jīng)周折回到香港。他抵達(dá)香港后，便立即找到中共廣東區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)商量辦學(xué)事宜。經(jīng)相關(guān)組織確認(rèn)核實后，陳其瑗在中共領(lǐng)導(dǎo)下搜集辦學(xué)資料、積極籌備。10月，達(dá)德學(xué)院正式成立并由陳其瑗擔(dān)任院長，一個面向香港廣大知識分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作陣地由此建立。

二、南京局在達(dá)德學(xué)院開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的主要舉措

解放戰(zhàn)爭時期，毛澤東在論述黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策時強調(diào)：“我黨對于學(xué)生、教員、教授、科學(xué)工作者、藝術(shù)工作者和一般知識分子，必須采取慎重態(tài)度?！蹦暇┚忠赃_(dá)德學(xué)院為陣地的統(tǒng)戰(zhàn)工作遵循了這個原則，在學(xué)院的籌備以及辦學(xué)的全過程中廣泛凝聚了在港知識分子（包括青年學(xué)生）。

（一）以“愛國民主”價值凝聚在港知識分子

抗戰(zhàn)勝利之后，為求得“和平、民主、團(tuán)結(jié)”，昆明于1945年掀起了愛國民主運動的第一個高潮——“一二·一”運動。該運動以“反對內(nèi)戰(zhàn)、爭取自由”為基本口號，但是國民黨卻以“戡亂”為借口，壓迫人民的正義行動，暴露了“國民黨當(dāng)局所允許給人民的‘民主’，并無絲毫真正民主的成分，而是手榴彈的爆炸”。國民黨的高壓政策反而使得愛國民主運動深入發(fā)展。1946年6月23日，以馬敘倫為團(tuán)長的11人和平請愿團(tuán)奔赴南京，呼吁制止內(nèi)戰(zhàn)，實現(xiàn)和平。他們抵達(dá)南京時卻遭到國民黨的包圍和毆打，造成了震驚中外的“下關(guān)慘案”。無論是“一二·一”運動，還是“六·二三”和平請愿運動都沒能阻止蔣介石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。學(xué)習(xí)生活工作在國統(tǒng)區(qū)的廣大教員和學(xué)生對國民黨統(tǒng)治普遍感到不滿。他們深刻揭露專制下的教育本質(zhì)：“國內(nèi)大學(xué)教育的本質(zhì)問題，很簡單的一句話：為獨裁而設(shè)的‘奴才教育’”，“反動統(tǒng)治者為著打內(nèi)戰(zhàn)，為著可以更專橫的奴役文化……只注重思想上的統(tǒng)治，現(xiàn)在不但要統(tǒng)治思想，且簡直就是等于一個思想上的集中營”。

在國統(tǒng)區(qū)爭取民主的努力無望之后，云集到香港的知識分子、青年學(xué)生匯聚到達(dá)德學(xué)院。他們在這所新型大學(xué)里感受到真正的愛國民主價值，這種價值體現(xiàn)在辦學(xué)過程之中。陳其瑗明確指出，達(dá)德學(xué)院基本方針是“為了爭取中國自由獨立培養(yǎng)人才”的“愛國教育”，是“反官僚，反獨裁，是為人民服務(wù)和注重人民生活”的“民主教育”。達(dá)德學(xué)院師生來自不同地區(qū)、不同黨派、不同層次。在中共領(lǐng)導(dǎo)下，中共與教員、學(xué)生甚至校工開展真誠合作，體現(xiàn)了辦學(xué)過程中的民主團(tuán)結(jié)。在創(chuàng)辦過程中，學(xué)院成立了院務(wù)委員會，該機(jī)構(gòu)不同于國民黨辦校的設(shè)置，它是由董事、教職工、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，共同商議學(xué)院的大政方針、工作計劃，反映師生的意愿和訴求。學(xué)生感受到學(xué)院民主辦學(xué)體現(xiàn)的人民性。他們指出：“我們?nèi)绱俗霾粌H為自己的利益，并且它本身就是民主事業(yè)的一部分，這個想法，使最積極最進(jìn)步品質(zhì)發(fā)展起來了。這是好的，和人民的利益一致的。”學(xué)院的管理模式體現(xiàn)了中共堅持民主團(tuán)結(jié)的統(tǒng)戰(zhàn)工作思路。作為中央特派員指導(dǎo)港粵工委工作的方方明確指出，達(dá)德學(xué)院是一所統(tǒng)戰(zhàn)性質(zhì)的學(xué)校，黨組織要團(tuán)結(jié)各方人士，中共主要負(fù)責(zé)政治層面的領(lǐng)導(dǎo)，其他具體事務(wù)由董事會和學(xué)院行政部門負(fù)責(zé)。這種民主團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)方式得到了民盟達(dá)德分部成員的積極回應(yīng)。他們明確了三條活動原則：“擁護(hù)中共領(lǐng)導(dǎo)”，“配合中共辦好學(xué)校為中心”，以及“不與其他黨派鬧無原則的糾紛，求同存異，合作共事”。

達(dá)德學(xué)院體現(xiàn)的愛國民主價值是廣大知識分子在國統(tǒng)區(qū)不能夠?qū)崿F(xiàn)的。這種愛國民主價值將他們緊密凝聚在一起，全院上下形成了兩種精神。一是愛國進(jìn)步精神。學(xué)院的師生都有一個共同目標(biāo)：反對內(nèi)戰(zhàn)，追求和平;反對蔣介石獨裁統(tǒng)治，要求民主進(jìn)步，共同為建立一個和平民主、繁榮昌盛的新中國而奮斗。二是民主團(tuán)結(jié)精神。在民主團(tuán)結(jié)的辦學(xué)理念下，師生員工共同管理學(xué)院事務(wù)，使學(xué)院成為一個民主團(tuán)結(jié)、共同為進(jìn)步事業(yè)不懈奮斗的集體。達(dá)德學(xué)院學(xué)生卓英回憶說：“為了一個目標(biāo)——中國的民主與自由，我們走到一起來了。這個目標(biāo)，體現(xiàn)在黨的指向上，也體現(xiàn)在各個民主黨派之間的精誠合作?！边@是愛國民主價值凝聚知識分子最生動的寫照。

（二）以黨團(tuán)組織為陣地教育在港知識分子

毛澤東曾指出，在革命統(tǒng)一戰(zhàn)線中，領(lǐng)導(dǎo)者要實現(xiàn)對于被領(lǐng)導(dǎo)階級、階層、政黨和人民團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)，必須“對被領(lǐng)導(dǎo)者給以物質(zhì)福利，至少不損害其利益，同時對被領(lǐng)導(dǎo)者給以政治教育”。達(dá)德學(xué)院師生構(gòu)成復(fù)雜。從教師構(gòu)成來看，大多數(shù)是社會各界名人，有的來自民主黨派，有的是無黨派人士，他們身上具有知識分子的鮮明個性。學(xué)生來源構(gòu)成也比較廣泛，一部分來自廣東、廣西、上海、福建等國統(tǒng)區(qū)的高等院?；蚋咧?一部分來自國外，比如印度尼西亞、馬來西亞、新加坡、菲律賓等;還有一些是來自香港本地渴望接受新思想教育的進(jìn)步青年學(xué)生。他們在不同環(huán)境中工作學(xué)習(xí)與成長起來，受到各種非無產(chǎn)階級思想影響。要使廣大教員、學(xué)生、文藝工作者等知識分子群體參加到革命隊伍并統(tǒng)一思想，必須消除復(fù)雜的師生構(gòu)成所帶來的不利影響。此外，達(dá)德學(xué)院的師生有一個共同點：一般都經(jīng)歷了國民黨的專制統(tǒng)治，多數(shù)進(jìn)步學(xué)者、教授和愛國民主人士本身就是因受到國民黨的迫害才來到香港，不少青年學(xué)生也是因為在國民黨統(tǒng)治下無法完成學(xué)業(yè)而輾轉(zhuǎn)來到香港的。有些華僑青年在國外就參加了愛國華僑組織，即便是香港當(dāng)?shù)氐那嗄暌灿泻芏嗳丝释邮苄滤枷虢逃?，這些都為中共開展對知識分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作提供了可能。

南京局開展了以黨團(tuán)組織為中心紐帶的政治引領(lǐng)工作。據(jù)達(dá)德學(xué)院的教師回憶，1946年開學(xué)后，學(xué)校已經(jīng)建立起分屬于不同區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)的一些支部，涉及香港、廣西等地區(qū)。這些黨團(tuán)中的骨干力量成為團(tuán)結(jié)各民主黨派以及愛國青年的重要力量。后來考慮到這些黨團(tuán)組織分線建立不利于團(tuán)結(jié)一致地開展工作，中央特派員方方將各支部統(tǒng)一起來，建立了達(dá)德學(xué)院學(xué)生總支委員會。達(dá)德學(xué)院的教師中也成立了黨小組，“他們經(jīng)常開會討論有關(guān)學(xué)院的教學(xué)教育工作和統(tǒng)一戰(zhàn)線工作問題”。黨小組定期邀請民主黨派參加關(guān)于學(xué)院發(fā)展工作的座談會，中共在港有關(guān)負(fù)責(zé)人尹林平、連貫、廖沫沙、饒彰風(fēng)等人也經(jīng)常與陳其瑗溝通，共商學(xué)院發(fā)展大計。由于達(dá)德學(xué)院建立起的中共組織系統(tǒng)充分發(fā)揮了黨員教師和學(xué)生骨干作用，學(xué)院非中共人士的政治和思想覺悟都得到了較好提升。除了發(fā)揮黨組織作用外，達(dá)德學(xué)院還善于發(fā)揮團(tuán)組織的作用。1947年，中共中央香港分局成立了“新民主主義青年同志會”，吸收優(yōu)秀青年學(xué)生為會員。1949年，學(xué)生總支委員會根據(jù)上級要求改名為“新民主主義青年團(tuán)”，其成員認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)章并及時辦理了轉(zhuǎn)團(tuán)手續(xù)。

（三）以運動、節(jié)慶和紀(jì)念活動引導(dǎo)在港知識分子

達(dá)德學(xué)院雖然在香港辦學(xué)，但是中共在港的組織和機(jī)構(gòu)時刻關(guān)注著內(nèi)地革命局勢，注重以各類運動、節(jié)慶活動為契機(jī)，對達(dá)德學(xué)院師生開展革命的政治宣傳引導(dǎo)，從而達(dá)到增進(jìn)共識的效果。

一方面，引導(dǎo)師生關(guān)注內(nèi)地重大事件，組織發(fā)動師生員工開展愛國民主運動。在組織愛國民主運動的過程中，中共在香港同時做了大量宣傳工作，“傳達(dá)中央關(guān)于我黨對反美運動的指示”，“香港各地反美運動的經(jīng)驗教訓(xùn)”，“以香港為橋梁，傳播各地學(xué)運消息，加強各民主報紙關(guān)于學(xué)運的宣傳鼓動指導(dǎo)工作”。1946年12月，北平發(fā)生美軍士兵強奸中國女大學(xué)生事件。該事件在內(nèi)地引發(fā)一場聲勢浩大的抗議駐華美軍暴行的群眾運動。在港中共組織積極關(guān)注這場運動，及時將抗暴運動延伸到香港、引導(dǎo)到達(dá)德學(xué)院。事件發(fā)生之后，學(xué)院立刻成立了愛國運動委員會，積極開展抗議美軍暴行活動，在《華商報》通電抗議美軍暴行，支援同胞愛國行動。1947年5月20日，在南京爆發(fā)了反內(nèi)戰(zhàn)、反饑餓、反迫害的“五二〇”運動。達(dá)德學(xué)院黨團(tuán)組織引導(dǎo)本校學(xué)生與香島中學(xué)、漢華中學(xué)學(xué)生交換意見，積極聲援內(nèi)地學(xué)生的運動。10月，為聲討國民黨特務(wù)殺害浙江大學(xué)學(xué)治會主席于子三，達(dá)德學(xué)院舉行于子三追悼會，引導(dǎo)學(xué)生控訴國民黨的罪行，深刻認(rèn)識國民黨的專制與獨裁本質(zhì)，有力支持了浙江大學(xué)學(xué)生的正義行為。

另一方面，注重以各類節(jié)慶和紀(jì)念活動引導(dǎo)廣大師生精誠團(tuán)結(jié)，控訴國民黨暴行。例如，1947年元旦，尹林平、章漢夫、連貫等中共在香港地區(qū)的主要負(fù)責(zé)人參加學(xué)院慶祝元旦暨補行學(xué)院成立典禮并發(fā)表講話，鼓舞廣大師生弘揚愛國精神，追求民主自由。春節(jié)之際，達(dá)德學(xué)院在廣大師生中開展“春聚”活動?！度A商報》報道了這一活動，稱之為“香港學(xué)生大團(tuán)結(jié)的先聲”。5月4日，學(xué)院舉行紀(jì)念五四運動大會，深入引導(dǎo)和弘揚愛國主義精神，指出五四運動本質(zhì)是一次“愛國運動統(tǒng)一戰(zhàn)線”，呼吁廣大青年要加強學(xué)習(xí)，“要做民主政治經(jīng)濟(jì)事業(yè)的實際參加者、支持者、組織者……團(tuán)結(jié)起來，準(zhǔn)備起來”。在建校一周年之際，中共在港有關(guān)負(fù)責(zé)人章漢夫、喬冠華、尹林平、連貫等到會祝賀，章漢夫倡導(dǎo)師生要做到“團(tuán)結(jié)一致”。在中共港粵工委領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生與文藝界人士開展聯(lián)歡會，達(dá)德學(xué)院學(xué)生自編自導(dǎo)話劇《回農(nóng)村去！》、合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》等革命節(jié)目。以愛國民主團(tuán)結(jié)為主題的統(tǒng)一戰(zhàn)線工作被全面嵌入達(dá)德學(xué)院師生的日常。

這些活動潛移默化地改變了教師和學(xué)生的思想。達(dá)德學(xué)院學(xué)生李翼華指出：“在達(dá)德學(xué)院的時光，賦予了我很多理性知識，給我樹立了革命人生觀、共產(chǎn)主義世界觀，使出身地主資產(chǎn)階級家庭的我，從一個對國民黨不滿的愛國學(xué)生，轉(zhuǎn)變成為追求共產(chǎn)主義的戰(zhàn)士?！?/p>

三、南京局在達(dá)德學(xué)院開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的現(xiàn)實啟示

南京局在達(dá)德學(xué)院的統(tǒng)戰(zhàn)工作凝聚了一大批知識分子?！敖淌?、同學(xué)甚至工友，他們都不分彼此，團(tuán)結(jié)在一起，站緊在自己的崗位上，向著同一目標(biāo)——民主自由而奮斗，教授們不辭勞苦的教導(dǎo)同學(xué)，同學(xué)們夜以繼日的充實各種科學(xué)理論，以期為行將呱呱墜地的新中國人民服務(wù)?！睆V大知識分子思想得到洗禮，紛紛重返內(nèi)地，或奔赴革命前線，或參與到后來新政權(quán)的籌備和新中國的建設(shè)中。在中共領(lǐng)導(dǎo)下，知識分子迎來了新的希望。知識分子思想的轉(zhuǎn)變與境界的提升，是中共在香港對他們開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的結(jié)果。借鑒中共在達(dá)德學(xué)院的統(tǒng)戰(zhàn)工作經(jīng)驗，當(dāng)前要進(jìn)一步團(tuán)結(jié)香港知識分子，推動香港更好地融入國家發(fā)展大局。

（一）重視對知識分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作

解放戰(zhàn)爭初期，南京局非常清楚民心向背才是革命勝利的決定性因素，廣泛開展統(tǒng)一戰(zhàn)線工作。為拓展革命的新空間，南京局在極為艱難的情況下領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)辦達(dá)德學(xué)院，把統(tǒng)戰(zhàn)工作對象指向了在港的知識分子。盡管統(tǒng)戰(zhàn)工作對象人數(shù)不多，但他們都是社會精英人士，其政治立場代表了中國社會相關(guān)階層的意見。作為南京局負(fù)責(zé)人，周恩來高度重視在港知識分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作。他指示廣州地下黨組織文化人撤退到香港，達(dá)德學(xué)院成為廣大撤退到香港以及香港當(dāng)?shù)貝蹏裰髦R分子的組織歸屬。在這里，廣大教職工有了較為穩(wěn)定的工作，繼續(xù)傳播知識與思想;革命青年也能夠在這里安心學(xué)業(yè)，避免戰(zhàn)火對學(xué)業(yè)的影響，知識分子的利益得到了保障。達(dá)德學(xué)院的創(chuàng)辦，充分體現(xiàn)了中共審時度勢、運籌帷幄的能力，適應(yīng)了革命形勢的變化，實現(xiàn)了統(tǒng)戰(zhàn)工作的拓展。南京局對知識分子的統(tǒng)戰(zhàn)工作和當(dāng)時黨的革命任務(wù)密切聯(lián)系，體現(xiàn)了統(tǒng)戰(zhàn)工作鮮明的現(xiàn)實指向。香港是中國的一部分，中華民族偉大復(fù)興的實現(xiàn)離不開香港的長期繁榮穩(wěn)定，需要凝聚香港知識分子的力量。要借鑒中共在達(dá)德學(xué)院開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的歷史經(jīng)驗，尊重和維護(hù)好香港知識分子的利益，引導(dǎo)他們充分信任中共、認(rèn)同國家，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識香港在國家發(fā)展大局中的重要地位，提升他們服務(wù)國家戰(zhàn)略的使命感。

（二）堅持黨對知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)

領(lǐng)導(dǎo)權(quán)問題是中國共產(chǎn)黨統(tǒng)一戰(zhàn)線的最根本問題，也是統(tǒng)一戰(zhàn)線能夠在革命實踐中充分發(fā)揮重要作用的保證。周恩來在中共七大全面總結(jié)第一次國共合作以來統(tǒng)戰(zhàn)工作的經(jīng)驗教訓(xùn)時指出：“無產(chǎn)階級比別的階級先進(jìn)，是應(yīng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)別的階級的?！睘榧訌娊y(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，南京局建立了嚴(yán)密組織體系作為保障。一是面向香港，逐步建立對港工作的黨組織。1946年6月成立了隸屬于南京局的中共港粵工委，尹林平擔(dān)任書記;7月，方方以中央特派員身份指導(dǎo)廣東區(qū)委和港粵工委工作。二是在達(dá)德學(xué)院內(nèi)部，由教師黨員成立黨小組，后來因黨員人數(shù)增加升格為學(xué)院的黨組，隸屬于中共港粵工委（1947年6月改稱香港工委）的文委領(lǐng)導(dǎo)。工委負(fù)責(zé)人夏衍、馮乃超經(jīng)常參加學(xué)院教授黨支部會議，與黨支部成員交流情況。在方方的領(lǐng)導(dǎo)下，達(dá)德學(xué)院還成立了學(xué)生總支委員會，吳克明擔(dān)任書記，由隸屬于香港工委的群委領(lǐng)導(dǎo)。黨組織“要求學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)和各項活動中起模范帶頭作用，與各民主黨派學(xué)生成員和群眾一起共同支持學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)完成時代賦予的學(xué)習(xí)任務(wù)。”這些逐步建立起來的、自上而下的黨組織確保了中共對統(tǒng)一戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。這條經(jīng)驗為當(dāng)下做好香港知識分子統(tǒng)戰(zhàn)工作提供了重要啟示。黨的十八大以來，黨中央加強對統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，2020年將中央港澳工作協(xié)調(diào)小組升格為中央港澳工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，提升中央駐港機(jī)構(gòu)在香港社會的能見度和影響力。中央駐港機(jī)構(gòu)通過扮演好相應(yīng)政治角色，有利于增進(jìn)與香港知識分子之間的聯(lián)系與交往，加強對香港知識分子的團(tuán)結(jié)。

（三）善于對知識分子開展正向價值觀教育

善于對知識分子開展思想政治教育是黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作的關(guān)鍵。毛澤東指出，知識分子的絕大多數(shù)通過爭取是可以為無產(chǎn)階級事業(yè)服務(wù)的，但是“必須分別情況，加以團(tuán)結(jié)、教育和任用”。達(dá)德學(xué)院的知識分子之前絕大多數(shù)沒有接受過中共教育方針熏陶，對“培養(yǎng)什么樣的人”和“怎樣培養(yǎng)人”沒有充分的思考。南京局善于對達(dá)德學(xué)院的師生員工開展思想政治教育，使他們的思想從“三民主義”向“新民主主義”轉(zhuǎn)變。一位青年曾描述他在黨的教育方針指引下實現(xiàn)了思想的轉(zhuǎn)變。這位出身于官僚家庭的青年初來達(dá)德時非?？鄲溃_(dá)德學(xué)院的先進(jìn)思想與他自身思想之間的矛盾使其覺得自己是“人生觀的矛盾統(tǒng)一體”。在達(dá)德學(xué)院接受了黨的進(jìn)步思想熏陶后，他發(fā)出了“為什么我不能從自己出身的階級中逃脫出來，而奔向革命的道路上與人民大眾同甘共苦”的追問，從而逐步轉(zhuǎn)變了立場。像這樣在黨的教育下轉(zhuǎn)變思想的知識分子還有很多。南京局統(tǒng)戰(zhàn)工作使在港的廣大知識分子逐步成為無產(chǎn)階級革命者和建設(shè)者，并走向了革命和建設(shè)的一線。據(jù)統(tǒng)計，“大約有93%的校友在建國前參加了革命工作”。當(dāng)前，要善于用民族文化根脈培育香港知識分子的愛國之情，壯大香港知識分子的愛國力量，也要推動香港教育事業(yè)堅持正確的方針，注重社會輿論宣傳，培養(yǎng)香港各級各類知識分子的正向價值觀。

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