融媒體背景下播音員主持人能力提升路徑探析

張露月

摘 要：在現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展的同時(shí)，對傳媒領(lǐng)域的影響越來越大，新技術(shù)的使用也越來越廣泛，在這種情況下融媒體成為了傳媒領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，而播音主持人雖然擁有了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和途徑，但也面臨更多的問題和困難。本文是通過從不同角度和層面對融媒體背景下播音主持進(jìn)行分析，探究其能力提升的途徑和方式方法，以此滿足自己、媒體和大眾的需求。

關(guān)鍵詞：融媒體;播音主持;能力提升

在融媒體環(huán)境下，普通群眾獲得信息的方式越來越多，信息生產(chǎn)、傳播和內(nèi)容也更加豐富多樣，以往的播音主持已經(jīng)難以滿足現(xiàn)代大眾的需求，為了改變這種情況，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，播音主持人則需要與時(shí)俱進(jìn)，以技術(shù)發(fā)展和大眾為核心，一方面通過能力提升優(yōu)化傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢，另一方面也要符合大眾的需求。

一、融媒體背景下播音主持存在的主要問題

第一，以往的播音主持人在節(jié)目中給大眾的印象，常常是嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X，即便是較生活化的節(jié)目和新聞，也保有較強(qiáng)的權(quán)威性和公信力。傳統(tǒng)的電視媒體并不是私有，自身有著詳細(xì)的、系統(tǒng)的審核機(jī)制，各種信息在傳播和制作之前都需要經(jīng)過審核，最終播音主持人才可使用。而正因?yàn)檫@樣，以往的傳統(tǒng)媒體很容易出現(xiàn)創(chuàng)新性、和時(shí)效性的不足。在這種環(huán)境下，播音主持人的創(chuàng)新更加困難，也較難適不斷出現(xiàn)的新媒體和新技術(shù)。大眾對信息的快速需求不斷變大，包括新內(nèi)容生產(chǎn)得快，內(nèi)容上起因與結(jié)果的快等等，而這系列的“快”需求并不是播音主持人自己可以決定和制作，這也是目前融媒體下的難點(diǎn)之一。

第二，播音主持因?yàn)槁殬I(yè)特性，自身需要具備較強(qiáng)的心理素質(zhì)，對緊張情緒的控制、抗壓能力等都有較高的要求，然而部分主持人在此方面有所不足，特別是年輕的主持人。在融媒體環(huán)境下，主持人與大眾的聯(lián)系更加緊密，距離更近，互動(dòng)也更加頻繁，因此這種心理層面的素養(yǎng)更加重要。特別是在節(jié)目中會(huì)因?yàn)楦鞣N突發(fā)狀況而出現(xiàn)手足無措的情境，對節(jié)目效果造成了負(fù)面影響。其次，在主持過程中，部分新人常常出現(xiàn)小問題，但因?yàn)樾睦韺用孢^于驚慌，從而被小問題所困擾，逐漸演變成嚴(yán)重的事故，這是很多播音主持人所不足的地方。最后，在融媒體環(huán)境下，播音主持人在室外的直播逐漸增多，但會(huì)存在因條件有限，設(shè)備和人員方面的準(zhǔn)備有所不足，從而導(dǎo)致主持效果較差，包括忘詞、漏詞、卡詞等現(xiàn)象，臨場應(yīng)變能力可以說是現(xiàn)代播音主持所需提升的重要能力。

第三，在融媒體環(huán)境下，很多地方媒體逐漸向數(shù)字化、信息化方向發(fā)展，因此很多新技術(shù)被引用其中，播音主持人的日常工作中則需要同步更新和學(xué)習(xí)此類新技術(shù)。同時(shí)要適應(yīng)融媒體環(huán)境下的新聞、訊息和節(jié)目的制作流程，一定程度上對自己的專業(yè)能力產(chǎn)生了矛盾，很多年紀(jì)較長的播音主持人因不熟悉這些新技術(shù)，在工作上以及與其他工作人員的配合上則容易出現(xiàn)很多問題，從而影響了工作效率和節(jié)目質(zhì)量。其次，部分播音主持人的工作積極性有所不足，因此對新理念、新技術(shù)的接受度和熟悉度也就較差，因此思想意識層面的素養(yǎng)存在問題，則直接對未來長久的工作和能力提升產(chǎn)生負(fù)面影響。

二、融媒體時(shí)代下播音主持人能力提升的有效對策

（一）優(yōu)化播音主持的職業(yè)素養(yǎng)

首先，播音主持的聲音有著嚴(yán)格而具體的要求，無論是聲調(diào)或語速都要進(jìn)行規(guī)范處理。在融媒體環(huán)境下，雖然信息變得更加多樣化，播報(bào)的方式也因?yàn)樾畔?nèi)容的多樣化也發(fā)生了多樣化的改變，但在語調(diào)、語速、語氣和情感的投入上都有一定的要求，播音主持人聲音的變化會(huì)對受眾群體的體驗(yàn)與感受產(chǎn)生較明顯的影響。并且，因?yàn)闀r(shí)間上的要求與網(wǎng)絡(luò)媒體相比更加嚴(yán)格，因此需要嚴(yán)格按照相關(guān)的審核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行錄制和直播，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)而有效的傳播。

其次，播音主持人屬于公眾人員，自己無論是鏡頭前后鏡頭后的言行與舉止都影響了節(jié)目質(zhì)量和媒體的形象，因此在面對大眾時(shí)需要有著較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和使命感。在鏡頭前，播音主持人應(yīng)保持積極健康的精神狀態(tài)，為大眾塑造良好的播報(bào)環(huán)境，在日常的工作中還需要遵守職業(yè)準(zhǔn)則，在正式主持前做好準(zhǔn)備工作。播音主持人是信息傳播的重要途徑之一，自身的素養(yǎng)初步?jīng)Q定了信息傳播的效果和效率，而自身也需要掌控播報(bào)內(nèi)容的質(zhì)量，關(guān)注并深入了解大眾的需求和感受。在融媒體環(huán)境下，無論是信息的生產(chǎn)、傳播或更新、延續(xù)，在內(nèi)容、風(fēng)格和技巧上都更加的多樣化，播音主持只有保障高素養(yǎng)，才可提供可以滿足大眾需求的精神文化。因?yàn)樵诂F(xiàn)代媒體環(huán)境下，與大眾距離較近的生活類信息越來越多，此類信息雖然可以快速吸引流量和熱度，但輕微的不實(shí)、不嚴(yán)謹(jǐn)則容易對大眾的生活產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面影響，由此可見，嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆殬I(yè)素養(yǎng)對于現(xiàn)代播音主持而言尤為重要。

同比網(wǎng)絡(luò)新媒體，播音主持熱的專業(yè)性更強(qiáng)，但在文化素養(yǎng)層面卻各有各的特征與優(yōu)勢，在這種情況下增強(qiáng)播音主持人的文化素養(yǎng)，則不能盲目，一是要考慮節(jié)目內(nèi)容與節(jié)目核心，二是需要結(jié)合受眾群體的特征，以此培養(yǎng)播音主持人的思想文化、審美能力、邏輯能力等。只有播音主持人的文化素養(yǎng)得到了提高，才可以真正豐富節(jié)目內(nèi)容，令傳播的信息對大眾產(chǎn)生足夠的吸引力和重視度。

（二）多元化的能力提升

融媒體時(shí)代的來臨，令傳媒行業(yè)的發(fā)展平臺(tái)和發(fā)現(xiàn)途徑更加多樣化，同時(shí)也令大眾在獲取信息的過程中有了更加多元化的體驗(yàn)。技術(shù)的快速發(fā)展和進(jìn)步，令播音主持人的工作面更廣，其中智能手機(jī)和計(jì)算機(jī)的普及，令越來越多的大眾可以更加快速的了解和發(fā)現(xiàn)的各種新聞和訊息。面對多樣多元化的媒體環(huán)境，播音主持人能力的提升也需要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，結(jié)合媒體、主持人、節(jié)目和受眾群體的特色，進(jìn)行多元化的能力提升。比如：新聞或訊息的精簡化，當(dāng)以短視頻的形式為主時(shí)，播音主持人則需要擁有較生活化、活躍性等特征，配合相應(yīng)的節(jié)目和新聞來快速吸引大眾。因?yàn)槎桃曨l的形式可以以較少的投入換取較高的流量，反之當(dāng)新聞或信息的內(nèi)容是關(guān)于國內(nèi)外的政治、科技和經(jīng)濟(jì)等重大事件，則需要專業(yè)性、嚴(yán)肅性更加突出的播音主持。

其次，對于傳統(tǒng)的電視新聞而言，在融媒體環(huán)境下雖然吸引力逐漸降低，但權(quán)威性卻是不可忽視的特征。目前，大眾因?yàn)楂@取信息來源的平臺(tái)和方式越來越多，但因?yàn)槎鄶?shù)依靠于網(wǎng)絡(luò)，雖然短訊息和新聞內(nèi)節(jié)目更多，在真實(shí)性和準(zhǔn)確性上卻沒有足夠的保障。特別是很多普通大眾也參與到新聞和信息的錄制與傳播中，很多訊息只能做到部分真實(shí)，這樣很容易誤導(dǎo)大眾。在這種情況下，播音主持人就需要提升自身的分辨能力和邏輯能力，在報(bào)道的同時(shí)作出客觀地分析，避免誤導(dǎo)大眾從而出現(xiàn)不良輿論的情況。

（三）充分開發(fā)交互性能力

在以前因?yàn)榧夹g(shù)關(guān)系，媒體、播音主持與大眾之間并沒有過多的互動(dòng)，很大程度上，播音主持和大眾的關(guān)系是前者單方面的信息傳輸，多數(shù)觀眾也無法參與到節(jié)目和信息的傳播中。然而人在融媒體環(huán)境下，信息技術(shù)的快速進(jìn)步與廣泛普及，越來越多的大眾有了發(fā)言權(quán)和表達(dá)權(quán)，與媒體、播音主持也產(chǎn)生了較強(qiáng)的聯(lián)系和互動(dòng)關(guān)系，在這種情況下，構(gòu)建良好的交互環(huán)境，對播音主持的工作開展、信息傳播后都可以起到積極的作用。而根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)可以看出，我國近年來較受觀眾喜愛的電視節(jié)目都與其參與有著緊密的聯(lián)系，而只有同大眾建立良性的交互關(guān)系，才可令媒體方保持長久的影響力。

其次，以往的電視節(jié)目和新聞中，在時(shí)效性方面有所不足，因此傳統(tǒng)的電視媒體有著系列嚴(yán)格制作和播放流程，雖然保障了信息的真實(shí)性但也影響了時(shí)效性。而在融媒體環(huán)境下，播音主持則需要熟悉先進(jìn)的數(shù)據(jù)技術(shù)，保持訊息的時(shí)效性，以求在第一時(shí)間快速引起大眾的關(guān)注，最優(yōu)先與其建立交互關(guān)系。然后，在利用后續(xù)的跟蹤報(bào)道保持長久性的互動(dòng)關(guān)系，即讓大眾參與其中，又可為其提供優(yōu)質(zhì)的信息資源。

（四）深入了解不同媒體的特征

傳統(tǒng)播音主持人的工作內(nèi)容與網(wǎng)絡(luò)新媒體相比需要擁有更強(qiáng)的準(zhǔn)確性和全面性，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)媒體的信息來源復(fù)雜多樣，很多時(shí)候只是個(gè)人從一個(gè)角度搜集到的信息素材，對于整個(gè)事件而言是片面的、不詳細(xì)的，播音主持人在報(bào)道此類訊息時(shí)則需保持客觀、中立的態(tài)度，做到不隱瞞、不扭曲，避免個(gè)人主觀猜測誤導(dǎo)大眾和降低節(jié)目質(zhì)量。

融媒體環(huán)境下播音主持人能力的提升，關(guān)鍵在于“融”字，能力提升不能盲目，而是發(fā)現(xiàn)不同媒體的特征，強(qiáng)化自身的優(yōu)勢，弱化劣勢的能力提升，以此與時(shí)代發(fā)展同步。因傳媒環(huán)境的不同，不同媒體的特點(diǎn)也不同，與大眾的關(guān)系也就有所區(qū)別，這一點(diǎn)則影響了播音主持人的互動(dòng)性，因此只有深入了解各種新媒體的特征，才可以有效的提升、優(yōu)化自身的能力。比如：在互聯(lián)網(wǎng)上，不同的平臺(tái)都有自己的特色，受眾群體也有一定的差異，播音主持人則不能對網(wǎng)絡(luò)媒體一視同仁，而是要進(jìn)行全面的、深入的綜合性分析，最終制定有針對性的能力提升方向與方法。

（五）創(chuàng)新與堅(jiān)守

融媒體環(huán)境下播音主持能力提升的過程中，同時(shí)需要重視自身導(dǎo)向性功能的意義。在網(wǎng)絡(luò)新媒體良好發(fā)展的現(xiàn)階段，很多傳統(tǒng)媒體業(yè)再向其學(xué)習(xí)，在此過程中播音主持人的風(fēng)格也在向其靠近，然而在社會(huì)性、國家性的新聞報(bào)道時(shí)，則不能一味地追求能力的提升與創(chuàng)新?，F(xiàn)代信息一體化時(shí)代，雖然為大眾提供了更加便捷的生活環(huán)境，但滋生了很多不良的、扭曲的信息內(nèi)容。播音主持在能力提升的過程中則需要重視一點(diǎn)，避免為快速吸引流量和大眾的關(guān)注度，最終導(dǎo)致節(jié)目質(zhì)量和文化底蘊(yùn)的降低。

融媒體環(huán)境下的技術(shù)創(chuàng)新是必然要素，而播音主持不單要提升個(gè)人所需的技術(shù)能力，自身的獨(dú)特風(fēng)格在融媒體時(shí)代也更加重要。首先，要重視播音主持人的創(chuàng)新思維，只有從根本上的意思層面有了創(chuàng)新的想法，個(gè)人的風(fēng)格才會(huì)逐漸地被開發(fā)和完善，進(jìn)而與節(jié)目相融合。對于一個(gè)節(jié)目而言，主體可以是單獨(dú)的個(gè)人或由多人組成。多人形式則需要個(gè)人風(fēng)格可以相輔相成，互補(bǔ)互足。其中，雙人合作模式的主持早已存在，而在網(wǎng)絡(luò)新媒體和短視頻快速發(fā)展的環(huán)境中，播音主持人所面對的龐大信息，與大眾的互動(dòng)關(guān)系越來越密切，遭遇的問題也就更多更復(fù)雜，這就需要主人擁有較強(qiáng)的合作意識與合作能力。同時(shí)這里需要注意一點(diǎn)，傳統(tǒng)播音主持人的個(gè)人風(fēng)格與網(wǎng)絡(luò)新媒體上的主持人有一根本性的差異，前者是以節(jié)目、訊息為重心，而后者往往是以個(gè)人為重心。

良好的臨場應(yīng)變能力也是融媒體下播音主持人所需的必要技能，應(yīng)對的方式方法仍需要相應(yīng)的培訓(xùn)和鍛煉。良好的臨場應(yīng)變能力一方面可以令主持事故的負(fù)面影響迅速降低，也可以起到大事化小，小事轉(zhuǎn)為特色的效果。針對這一點(diǎn)，在播音主持人才的選拔上除以往的專業(yè)素養(yǎng)外，則需要更加重視心理層面的素質(zhì);其次還要考慮播音主持人思維靈活性和積極性，強(qiáng)調(diào)人才的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。只有在發(fā)掘和打塑造播音主持人獨(dú)特風(fēng)格的同時(shí)，同步完善其能力，才可以真正實(shí)現(xiàn)吸引力、影響力和信任度的多方融合。

三、結(jié)語

融媒體時(shí)代下播音主持人的能力提升是必然的，但不能盲目的學(xué)習(xí)新媒體，而是要在保持和強(qiáng)化自身優(yōu)勢的同時(shí)，了解、熟悉新環(huán)境、新技術(shù)與新理念，內(nèi)容的制作與傳播過程中，嚴(yán)謹(jǐn)與科學(xué)不可少，為大眾提供優(yōu)質(zhì)的精神需求，對其生活產(chǎn)生積極的影響才是能力提升的目標(biāo)。

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