王東,甘肅省靖遠(yuǎn)縣第一中學(xué)教師。
人們閱讀魯迅的作品自然不會(huì)忽視那些奇特的、精彩的、富含張力的語(yǔ)言,但往往會(huì)忽視那些看似平常的、隨意的詞句;即使留意了,有時(shí)也會(huì)因?yàn)椴荒軠?zhǔn)確理解其妙處而漠然視之,甚至橫加非議。比如他的散文詩(shī)《秋夜》的第一句“在我的后園,可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù),一株是棗樹(shù),還有一株也是棗樹(shù)”,便因其表達(dá)的啰嗦、寓意的特殊而往往為人所詬病。而要真的明白這一句的含義和妙處,首先要讀懂這篇文章的主旨?!埃ā肚镆埂罚┩ㄟ^(guò)奇怪而高的天空、眨著蠱惑眼睛的星星、繁霜和夜游惡鳥(niǎo)等自然景象的描繪,反映了當(dāng)時(shí)黑暗險(xiǎn)惡的政治氛圍。無(wú)畏和反抗這種氛圍的,是曾經(jīng)滄桑而依然鐵骨錚錚的棗樹(shù),棗樹(shù)代表著魯迅的強(qiáng)力意志和韌性戰(zhàn)斗精神,這種意志力和戰(zhàn)斗精神是魯迅反抗黑暗勢(shì)力和擺脫自身孤獨(dú)虛無(wú)思想的有力武器,也是魯迅硬骨頭的人格體現(xiàn)?!盵1]既然如此,魯迅就用這種貌似廢話(huà)的重復(fù)來(lái)強(qiáng)調(diào)這種力量的存在,且存在得真實(shí)。而這種力量在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下是難能可貴的,而在魯迅的筆下或者在他的理想中,這種力量并不弱小、也不孤立,所以魯迅說(shuō):“一株是棗樹(shù),還有一株也是棗樹(shù)?!?/p>
他的很多作品里都不乏看似平常卻需認(rèn)真推敲玩味方知個(gè)中三昧的妙筆,現(xiàn)以小說(shuō)《藥》為例作一賞析。但,我的著墨并不在于《藥》這部作品中那些富有張力、一下子就能抓住讀者眼球的語(yǔ)言,那些語(yǔ)言已經(jīng)被研究了千百遍;我注重的恰恰是那些比較平淡的、平常的、不引人注意的文字,因?yàn)?,這些貌似平常之語(yǔ),卻往往暗藏思想的閃光,更需要我們?nèi)ド钊氚l(fā)掘和研究!
《藥》寫(xiě)于1919年4月,以1907年徐錫麟、秋瑾起義為背景,小說(shuō)中的夏瑜暗指秋瑾?!棒斞冈鴮?duì)別人講述過(guò)《藥》的寫(xiě)作意圖:‘《藥》描寫(xiě)群眾的愚昧和革命者的悲哀;或者說(shuō),因群眾的愚昧而來(lái)的革命者的悲哀;更直接地說(shuō),革命者為愚昧的群眾奮斗犧牲了,愚昧的群眾并不知道這犧牲為的是誰(shuí),卻還要因了愚昧的見(jiàn)解,以為這犧牲可以享用……”[2]這個(gè)主題不可謂不弘大,但魯迅先生以他老到的筆墨將其揭示得既到位又深刻,這個(gè)筆墨既包括其中精彩鮮明的表述,也包括那些貌似平常的字詞,其中也不乏不經(jīng)意的“閑筆”,這些“平常的字詞”“不經(jīng)意的閑筆”卻有一般作家難以企及的獨(dú)特之處,正如王安石所說(shuō)的那樣——看似尋常最奇崛。
一、獨(dú)具匠心的稱(chēng)謂
故事中的兩家被特意設(shè)計(jì)成“華”姓和“夏”姓,故事的交匯點(diǎn)放在可以稱(chēng)之為“社會(huì)之窗”的茶館,茶客從“二十多歲”到“花白胡子”幾乎包括了各個(gè)年齡階段等等,這些都是為人津津樂(lè)道的精巧構(gòu)思,本文自然不再贅述。這里只說(shuō)兩個(gè)人的稱(chēng)謂:一個(gè)是“紅眼睛阿義”,一個(gè)是“駝背五少爺”。
紅眼睛阿義是一位小小的牢頭。“紅眼睛”是他的生理疾病,也是其心理特征,我們一般把那些心懷嫉妒、生性貪婪之人叫做“紅眼猴”。而阿義的特點(diǎn)就在于貪婪,他去對(duì)夏瑜“盤(pán)底細(xì)”,目的就是要撈好處,結(jié)果“榨不出一點(diǎn)油水”,便“已經(jīng)氣破肚皮了”,最后連夏瑜被剝下來(lái)的衣服也毫不忌諱地?fù)?jù)為己有了,可謂貪婪之極!他不僅貪婪而且愚昧、反動(dòng),對(duì)于夏瑜的革命宣傳不但不理解,反而對(duì)夏瑜“給了兩個(gè)嘴巴”,其行為與一個(gè)“義”字相去何其遠(yuǎn)爾!魯迅先生給他取名“阿義”,也可以說(shuō)大有深意——名為“義”而行“不義”,頗具諷刺意味!
“駝背五少爺”,眾人稱(chēng)他為“少爺”,可見(jiàn)他是一位大清遺老無(wú)疑。他無(wú)所事事,在大清的日暮窮途的余暉里混日子,“每天在茶館里過(guò)日,來(lái)的最早,去的最遲”。作為大清遺老,自然仇視革命,所以他為夏瑜被打而興奮:“義哥是一手好拳棒,這兩下,一定夠他受用了?!彼舱J(rèn)為夏瑜說(shuō)“這大清的天下是我們大家的”是“瘋了”!身處封建末世而不覺(jué)悟,不思進(jìn)取而游蕩度日,駝背五少爺是一個(gè)十足的病態(tài)之人,魯迅先生給他設(shè)計(jì)了一個(gè)“駝背”也可謂匠心獨(dú)運(yùn),“駝背”是外形上的,也是精神上的,“駝背”是這一特殊人物的病態(tài)符號(hào)。
魯迅先生寥寥幾筆,通過(guò)人物外在的面目來(lái)寫(xiě)人物的思想和感情,初覺(jué)平常,而稍加探究便覺(jué)奇趣橫生。
二、直指內(nèi)心的神態(tài)
“老栓又吃一驚,睜眼看時(shí),幾個(gè)人從他面前過(guò)去了,一個(gè)還回頭看他,樣了不甚分明,但很像久餓的人見(jiàn)了食物一般,眼里閃出一種攫取的光?!边@是老拴趕早去刑場(chǎng)買(mǎi)人血饅頭的路上看到的情景?!熬鹑 笔且?yàn)榫竦酿囸I和空虛,這是當(dāng)時(shí)國(guó)民的普遍狀態(tài),也是魯迅先生強(qiáng)烈呼吁要“引起療救的注意”的原因?!皹幼硬簧醴置鳌保@是天尚未亮的表現(xiàn),但在同樣的光線(xiàn)條件下卻能分明看到眼里的光,這貌似不合邏輯的矛盾恰是作者的特殊用意所在。作者在這里用了“畫(huà)眼睛”和“勾靈魂”的方法。眼睛即靈魂之所在,所以這一句也是整個(gè)社會(huì)風(fēng)貌的形象反映,因?yàn)椤翱仗摗薄盁o(wú)聊”所以才如趕集似的去看殺人,因?yàn)椤坝廾痢彼圆挪焕斫馍踔脸鹨暰瓤嗑入y、也救自己于水火的革命!
老拴站在一家關(guān)著門(mén)的鋪面廊下看到刑場(chǎng)附近:“許多古怪的人,三三兩兩,鬼似的在那里徘徊;定睛再看,卻也看不出什么別的奇怪”。這些“古怪”“鬼似的”人群,詭異、陰森,又不可捉摸,這大概也是十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)狀,也是普通民眾的精神狀態(tài)??礆⑷藭r(shí),“頸項(xiàng)都伸得很長(zhǎng),仿佛許多鴨,被無(wú)形的手捏住了的,向上提著”?!邦i項(xiàng)伸得很長(zhǎng)”是因?yàn)楹闷妫驗(yàn)閷?zhuān)注;之所以圍觀(guān)殺人,是因?yàn)閮?nèi)心空虛,精神無(wú)聊,而又喜歡獵奇,歸根結(jié)底是因?yàn)橛廾痢?/p>
魯迅說(shuō):“凡是愚弱的國(guó)民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客,病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著,是在改變他們的精神?!盵3]而喚起愚昧的人的覺(jué)醒,正是中國(guó)革命的第一要著,是療救舊中國(guó)的“良藥”,但這恰好又是舊民主主義革命的短板,這正是《藥》這部小說(shuō)的主旨之一,也是其深刻之處。
《藥》這部小說(shuō)在表現(xiàn)普通民眾這個(gè)群體時(shí),“在極經(jīng)濟(jì)的筆墨里曲折地傳達(dá)出人物的身份和神情”,[4]為我們打開(kāi)了一幅二十世紀(jì)初舊中國(guó)的精神畫(huà)卷,壓抑、苦痛、絕望,讓人不禁要高聲吶喊!
三、詭譎微妙的心理
魯迅先生最善于挖掘人的內(nèi)心世界,特別是在揭示國(guó)民劣根性方面更有獨(dú)到之處,這是文學(xué)界早已達(dá)成的共識(shí)。
“花也不很多,圓圓的排成一個(gè)圈,不很精神,倒也整齊。華大媽看她兒子和別人的墳,卻只有不怕冷的幾點(diǎn)青白小花,零星開(kāi)著;便覺(jué)得心里忽然感到一種不足和空虛,不愿意根究?!比A大媽因?yàn)樽约簝鹤訅炆仙倭讼蔫烆^那樣的花環(huán),便覺(jué)得心里“不足和空虛”。后來(lái),夏四奶奶因?yàn)閴烆^上的花環(huán)而懷疑自己的兒子沒(méi)有埋在這里,因而祈求烏鴉落在墳頭上顯靈,但“那烏鴉也在筆直的樹(shù)枝間,縮著頭,鐵鑄一般站著”,這時(shí)候,“華大媽不知怎的,似乎卸下了一挑重?fù)?dān)”。
這部分文字里華大媽的心理十分詭譎奇妙:她開(kāi)始的“不足和空虛”大概是一種攀比心理在作怪,雖然她兒子的墳?zāi)乖凇奥返挠疫叀薄疫吺歉F人的叢冢,不在讓夏四奶奶“躊躇”“羞愧”“硬著頭皮”才能過(guò)去的“左邊”——左邊都埋著死刑和瘐斃的人,但畢竟少了一個(gè)他人送的花環(huán);而后來(lái)的“卸下了一挑重?fù)?dān)”的釋然,大概是因?yàn)闉貘f并沒(méi)有顯靈,因而心理上得到了一些補(bǔ)償和安慰。
就連墳場(chǎng)上都要攀比,都要一比高下,這種似乎夸張的漫畫(huà)式的表現(xiàn)看似只是藝術(shù)的虛構(gòu),但又何嘗不是真切的現(xiàn)實(shí)?國(guó)人的這種病態(tài)心理即使是現(xiàn)在也隨時(shí)可見(jiàn)、隨處都有,比如,為了買(mǎi)名牌包寧肯吃幾個(gè)月的泡面;更有甚者,為了擁有一部蘋(píng)果手機(jī)居然去賣(mài)血賣(mài)腎!今天,療救國(guó)民的精神疾病仍然還在路上,并且還有更長(zhǎng)的路要走。從這個(gè)角度而言,魯迅的確不僅是文學(xué)家,也是思想家,他對(duì)國(guó)民劣根性的剖析遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在了他人的前面?!坝捎隰斞笇?duì)于中國(guó)歷史與中國(guó)社會(huì)的深刻認(rèn)識(shí),因此他的作品獲得同時(shí)代的其他思想家文學(xué)家難以企及的思想深度”[5],別說(shuō)同時(shí)代,即使今天,也沒(méi)有幾個(gè)人具備魯迅先生的思想深度??墒?,今天,中小學(xué)教材有意淡化魯迅,大幅度減少先生的作品,竊以為是一種自殺行為。
魯迅先生在評(píng)價(jià)別人的作品時(shí)說(shuō):“因?yàn)轱@示著靈魂的深,所以一讀那作品,便令人發(fā)生精神的變化。”[6]而他所塑造的華大媽正“顯示著靈魂的深”,所以也就有振聾發(fā)聵的作用。
四、富含深意的環(huán)境
小說(shuō)開(kāi)篇是一段自然環(huán)境描寫(xiě):“秋天的后半夜,月亮下去了,太陽(yáng)還沒(méi)有出,只剩下一片瓦藍(lán)的天;除了夜游的東西,什么都睡著?!?/p>
為什么要強(qiáng)調(diào)“月亮下去了”而又“太陽(yáng)還沒(méi)有出”?其目的就是強(qiáng)調(diào)此時(shí)的黑暗、陰郁,這里的自然環(huán)境就是社會(huì)環(huán)境的象征,所以后邊又說(shuō)了一句“什么都睡著”?!八?,并不是指生理上的,而是指精神上的,是指當(dāng)時(shí)國(guó)民的麻木,社會(huì)的死寂。
接著又寫(xiě)到了狗:“有時(shí)也遇到幾只狗,可是一只也沒(méi)有叫。”狗叫與不叫都是常態(tài),但一經(jīng)作者特意提及,便不再是常態(tài),顯然,作者又借此強(qiáng)調(diào)這種死寂。
北京大學(xué)語(yǔ)文教育研究所所長(zhǎng)溫儒敏說(shuō):“《藥》在描寫(xiě)上不但做到了簡(jiǎn)潔傳神,還做到了蘊(yùn)藉含蓄,給讀者留下豐富的思索余地。這跟作者在寫(xiě)實(shí)的基礎(chǔ)上,采用某些象征手法是有關(guān)的?!盵7]這是很到位的評(píng)價(jià)。
小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)到了墳場(chǎng):“路的左邊,都埋著死刑和瘐斃的人,右邊是窮人的叢冢。兩面都已埋到層層疊疊,宛然闊人家里祝壽時(shí)候的饅頭?!睖厝迕粝壬终f(shuō):“如描寫(xiě)兩個(gè)年輕人的墳,宛然闊人家里祝壽時(shí)候的饅頭,既是實(shí)寫(xiě),又是象征,暗示著他們的死都是封建統(tǒng)治者吃人的惡果?!盵8]
除了暗示統(tǒng)治者吃人的本質(zhì)之外,我覺(jué)得魯迅先生還有另外一層意思,那就是揭示了舊中國(guó)闊人和窮人之間的關(guān)系,即“壓迫和被壓迫”“剝削和被剝削”的關(guān)系,這里層層疊疊的墳頭和闊人家祝壽時(shí)的饅頭存在著某種隱秘的微妙的聯(lián)系,是“因”和“果”,還是別的什么?這大概正如有人評(píng)價(jià)的那樣:“在具體的形象創(chuàng)造中揭示了深刻的社會(huì)問(wèn)題,為現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作樹(shù)立了杰出的榜樣?!盵9]
說(shuō)到象征,還有一處環(huán)境描寫(xiě)不能忽略:“太陽(yáng)出來(lái)了,在他面前,顯出一條大道,直到他家中,后面也照見(jiàn)了丁字街頭破匾上‘古□亭口這四個(gè)黯淡的金字?!币话阏J(rèn)為,這“古□亭口”中的諱缺是作者有意為之,“古軒亭口”是浙江省紹興縣城內(nèi)的一座牌樓,匾上題著這四個(gè)字,秋瑾于1907年在這里就義。除了這實(shí)指的作用外,我覺(jué)得魯迅先生還是賦予了這一細(xì)節(jié)以象征意義,象征社會(huì)的沒(méi)落和破敗。他的小說(shuō)《祝?!防镉幸惶幒痛擞挟惽ぶ?,那就是魯四老爺?shù)臅?shū)房。作者描述道:“一邊的對(duì)聯(lián)已經(jīng)脫落,松松的卷了放在長(zhǎng)桌上,一邊的還在,道是‘事理通達(dá)心氣和平。”對(duì)聯(lián)的脫落證明書(shū)房主人生活懶散;對(duì)聯(lián)內(nèi)容和書(shū)房主人的言行形成鮮明對(duì)比,說(shuō)明書(shū)房主人虛偽。而書(shū)房的這一細(xì)節(jié),又象征了二十世紀(jì)初魯四老爺這個(gè)特殊階層的破敗和腐朽。
唐代書(shū)法家、書(shū)法理論家孫過(guò)庭在他的不朽名著《書(shū)譜》中說(shuō)到書(shū)法學(xué)習(xí)的三個(gè)階段:“初學(xué)分布,但求平正;既知平正,務(wù)追險(xiǎn)絕;既能險(xiǎn)絕,復(fù)歸平正?!濒斞赶壬凇端帯分斜憩F(xiàn)出的這些“平?!敝?,應(yīng)該是他“險(xiǎn)絕”之后的“平正”。“險(xiǎn)絕”不易,“平正”更難,那是絢爛之后的平淡,是一位絕世高手的“至招”,看似“無(wú)招”,看似平淡無(wú)奇,實(shí)則高深難測(cè)!
注釋?zhuān)?/p>
[1]孔范今選注.魯迅選集·小說(shuō)散文卷[M].山東文藝出版社,1990年版360~361頁(yè).
[2]孫伏園.魯迅先生二三事·藥.
[3]魯迅.《吶喊》自序.
[4]唐弢主編.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史.第一冊(cè)127頁(yè).
[5]劉再?gòu)?fù).魯迅成功的時(shí)代原因和個(gè)人原因.
[6]魯迅.集外集·《窮人》小引.
[7][8]溫儒敏.深刻的思想,特異的構(gòu)想——讀魯迅《藥》.
[9]唐弢主編.中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史.第一冊(cè)113頁(yè).
【本文系甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《基于核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文文本細(xì)讀教學(xué)實(shí)踐研究》(課題編號(hào):GS[2019]GHBZ032)研究成果?!?/p>