蔡韻銣

藥為自然。大自然中的植物、生物都能為藥。葡萄、松果、龍眼、番茄……都為自然，既為自然，即可為藥。

燈光下雪白的瓷碗中，南瓜與柁果泛著水光，藍(lán)莓、番茄、葡萄如大小不一的皮球簇?fù)碓谶吔?，碗外的龍眼、菱角和巧克力也安靜地靠在一旁。

我盯著那碗自然植物，愣了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。就在剛剛，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的搶答開(kāi)始了。我們兩兩分組，回答有關(guān)五行中五色和五臟的問(wèn)題。我看一眼隊(duì)友，又看了看自己啊！兩條咸魚(yú)。搶答開(kāi)始了！“南瓜是什么經(jīng)？”“脾經(jīng)！”老師話音剛落，就有隊(duì)伍答了出來(lái)?！捌咸涯兀俊薄靶慕?jīng)！”下一個(gè)問(wèn)題剛問(wèn)出，就又有人喊出了答案。我一邊靠在墻上，一邊感念年輕人的活動(dòng)真激烈。眼看問(wèn)題一個(gè)一個(gè)拋出，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有了一分兩分，我們也爭(zhēng)點(diǎn)氣吧。“忙果是....“脾經(jīng)！”我大口喘著氣，回答出問(wèn)題，終于得了一分。但即使這樣，我們組仍是最后一名。

下一輪的搶答開(kāi)始了，這次是有關(guān)五味和五臟的。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的樣子，我不禁又害怕起最后一名的滋味。時(shí)間不等人，老師已經(jīng)開(kāi)始提問(wèn)了，我也只能靠著昨天的記憶回答。可我一瞟，發(fā)現(xiàn)碗中的食物好像都是水果，都是甜的，是不是只要一直回答“脾經(jīng)”就對(duì)了？于是老師的前幾個(gè)問(wèn)題，我就靠著“脾經(jīng)”得分了。我心想：難道我們老年組要崛起了嗎？直到老師問(wèn)到番茄是什么經(jīng)時(shí)，我仍回答著“脾經(jīng)”。結(jié)果錯(cuò)了，由于番茄是酸的，所以是“肝經(jīng)”。我剛想，這次成績(jī)應(yīng)該還不錯(cuò)，就被現(xiàn)實(shí)扼殺在搖籃中。唉！又是第一，倒數(shù)第一。

在搶答環(huán)節(jié)中，錢(qián)老師又補(bǔ)了五氣：燥、焦、香、腥、腐。這次的搶答還加人了辣椒、黃瓜、青椒、肉絲、大蒜、腐乳和薄荷糖。我們差不多熟悉了一下五氣和食品后，搶答便開(kāi)始了。

“辣椒歸什么經(jīng)？”老師問(wèn)道。“嗯……心經(jīng)！”我瞪大了眼睛，激動(dòng)地望著老師?！皩?duì)?！彪m然有人也答了出來(lái)，但由于速度落后所以沒(méi)有積分，只能愁眉苦臉地癱在位置上。剛開(kāi)始的勝利令我打起了精神。

“鍋巴歸什么經(jīng)？”“心經(jīng)！”“脾經(jīng)！”老師的問(wèn)題剛拋出，就有兩人回答了出來(lái)。那兩組人馬樂(lè)得眉毛都挑了起來(lái)，而我們老年組兩個(gè)人則緊張得一個(gè)咬手指，一個(gè)抿著嘴。又經(jīng)過(guò)了幾輪提問(wèn)，我們老年組的成績(jī)穩(wěn)步上升，其他組也在拼盡全力地回答。

“如果我的嗓子一直熱咳嗽，那我可以吃什么來(lái)緩解？”老師問(wèn)道?！包S瓜。”“薄荷糖。”我們組的人一人回答了一個(gè)?！皩?duì)?！崩蠋熣f(shuō)道。我們兩人激動(dòng)得喪失了語(yǔ)言能力，一蹦三尺高。最終我們組以10分的成績(jī)獲得了第3名。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了，自然中的一切都可為藥，既為自然，即可為藥，藥為自然。

小編插話：

“藥為自然”聽(tīng)起來(lái)高深莫測(cè)，沒(méi)想到小星星小小年紀(jì)就有如此道行啦。在小編姐姐的家里，爸爸是“小心謹(jǐn)慎”派，有點(diǎn)頭疼腦熱、頭暈眼花的就要吃點(diǎn)藥，可媽媽總是勸爸爸：“沒(méi)事少吃點(diǎn)藥，是藥三分毒，食補(bǔ)才是最安全的。上火就吃點(diǎn)梨，頭暈也有可能是低血糖，平時(shí)要多吃點(diǎn)棗?！币郧翱傆X(jué)得媽媽在說(shuō)大話，食品怎么能治病呢？今天回去我可得好好跟媽媽認(rèn)個(gè)錯(cuò)：媽媽放心，我以后一定多喝熱水！