蔡韻銣
藥為自然。大自然中的植物、生物都能為藥。葡萄、松果、龍眼、番茄……都為自然,既為自然,即可為藥。
燈光下雪白的瓷碗中,南瓜與柁果泛著水光,藍(lán)莓、番茄、葡萄如大小不一的皮球簇?fù)碓谶吔?,碗外的龍眼、菱角和巧克力也安靜地靠在一旁。
我盯著那碗自然植物,愣了好一會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)。就在剛剛,一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的搶答開(kāi)始了。我們兩兩分組,回答有關(guān)五行中五色和五臟的問(wèn)題。我看一眼隊(duì)友,又看了看自己啊!兩條咸魚(yú)。搶答開(kāi)始了!“南瓜是什么經(jīng)?”“脾經(jīng)!”老師話音剛落,就有隊(duì)伍答了出來(lái)?!捌咸涯兀俊薄靶慕?jīng)!”下一個(gè)問(wèn)題剛問(wèn)出,就又有人喊出了答案。我一邊靠在墻上,一邊感念年輕人的活動(dòng)真激烈。眼看問(wèn)題一個(gè)一個(gè)拋出,每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有了一分兩分,我們也爭(zhēng)點(diǎn)氣吧。“忙果是....“脾經(jīng)!”我大口喘著氣,回答出問(wèn)題,終于得了一分。但即使這樣,我們組仍是最后一名。
下一輪的搶答開(kāi)始了,這次是有關(guān)五味和五臟的。看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的樣子,我不禁又害怕起最后一名的滋味。時(shí)間不等人,老師已經(jīng)開(kāi)始提問(wèn)了,我也只能靠著昨天的記憶回答。可我一瞟,發(fā)現(xiàn)碗中的食物好像都是水果,都是甜的,是不是只要一直回答“脾經(jīng)”就對(duì)了?于是老師的前幾個(gè)問(wèn)題,我就靠著“脾經(jīng)”得分了。我心想:難道我們老年組要崛起了嗎?直到老師問(wèn)到番茄是什么經(jīng)時(shí),我仍回答著“脾經(jīng)”。結(jié)果錯(cuò)了,由于番茄是酸的,所以是“肝經(jīng)”。我剛想,這次成績(jī)應(yīng)該還不錯(cuò),就被現(xiàn)實(shí)扼殺在搖籃中。唉!又是第一,倒數(shù)第一。
在搶答環(huán)節(jié)中,錢(qián)老師又補(bǔ)了五氣:燥、焦、香、腥、腐。這次的搶答還加人了辣椒、黃瓜、青椒、肉絲、大蒜、腐乳和薄荷糖。我們差不多熟悉了一下五氣和食品后,搶答便開(kāi)始了。
“辣椒歸什么經(jīng)?”老師問(wèn)道。“嗯……心經(jīng)!”我瞪大了眼睛,激動(dòng)地望著老師?!皩?duì)?!彪m然有人也答了出來(lái),但由于速度落后所以沒(méi)有積分,只能愁眉苦臉地癱在位置上。剛開(kāi)始的勝利令我打起了精神。
“鍋巴歸什么經(jīng)?”“心經(jīng)!”“脾經(jīng)!”老師的問(wèn)題剛拋出,就有兩人回答了出來(lái)。那兩組人馬樂(lè)得眉毛都挑了起來(lái),而我們老年組兩個(gè)人則緊張得一個(gè)咬手指,一個(gè)抿著嘴。又經(jīng)過(guò)了幾輪提問(wèn),我們老年組的成績(jī)穩(wěn)步上升,其他組也在拼盡全力地回答。
“如果我的嗓子一直熱咳嗽,那我可以吃什么來(lái)緩解?”老師問(wèn)道?!包S瓜。”“薄荷糖。”我們組的人一人回答了一個(gè)?!皩?duì)?!崩蠋熣f(shuō)道。我們兩人激動(dòng)得喪失了語(yǔ)言能力,一蹦三尺高。最終我們組以10分的成績(jī)獲得了第3名。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),我明白了,自然中的一切都可為藥,既為自然,即可為藥,藥為自然。
小編插話:
“藥為自然”聽(tīng)起來(lái)高深莫測(cè),沒(méi)想到小星星小小年紀(jì)就有如此道行啦。在小編姐姐的家里,爸爸是“小心謹(jǐn)慎”派,有點(diǎn)頭疼腦熱、頭暈眼花的就要吃點(diǎn)藥,可媽媽總是勸爸爸:“沒(méi)事少吃點(diǎn)藥,是藥三分毒,食補(bǔ)才是最安全的。上火就吃點(diǎn)梨,頭暈也有可能是低血糖,平時(shí)要多吃點(diǎn)棗?!币郧翱傆X(jué)得媽媽在說(shuō)大話,食品怎么能治病呢?今天回去我可得好好跟媽媽認(rèn)個(gè)錯(cuò):媽媽放心,我以后一定多喝熱水!