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      運動療法治療青少年特發(fā)性脊柱側凸的研究進展

      2021-05-26 09:23:02彭倩路懷民
      中醫(yī)正骨 2021年2期
      關鍵詞:側凸支具訓練組

      彭倩,路懷民

      (四川省骨科醫(yī)院,四川 成都 610041)

      脊柱側凸指脊柱在冠狀面偏離身體中線,常伴有脊柱旋轉和矢狀面上生理曲度的改變,是脊柱的三維畸形[1]。其病因可能與椎體發(fā)育、運動、神經(jīng)功能、脊柱生物力學結構、遺傳、激素水平、飲食、結締組織結構、前庭功能等有關[2]。特發(fā)性脊柱側凸約占脊柱側凸的80%[3]。青少年中特發(fā)性脊柱側凸的患病率為0.47%~5.20%,多發(fā)生在10~18歲,且青春期初期發(fā)展最快[4-6]。青少年特發(fā)性脊柱側凸(adolescent idiopathic scoliosis,AIS)如不及時矯治,可能會導致軀干畸形、脊柱活動受限和疼痛,還可影響臟腑功能,甚者可致癱瘓[7]。對于多數(shù)AIS患者,采用運動療法、支具佩戴等非手術方法及時有效地進行干預,可延緩病程或矯正側凸畸形,只有少部分患者需采用手術治療[8]。目前,治療AIS的運動療法很多,但治療方案尚無統(tǒng)一的標準。為進一步了解運動療法治療AIS的研究進展,我們從AIS的病因和運動療法兩大方面做一綜述。

      1 AIS的病因

      AIS的發(fā)生主要與青少年快速生長發(fā)育期軀體形態(tài)、姿態(tài)的改變有關。因此,關于AIS病因的研究主要聚焦于青少年生長發(fā)育和脊柱生物力學方面。AIS的發(fā)生可能與椎體前后部的生長速度存在差異、脊柱前后受力不均衡、肋骨不對稱生長及雙側下肢不等長等有關。脊柱側凸患者均存在不同程度的生長不平衡,而肌肉力量及所受重力的不平衡是導致生長不平衡的主要原因。三維空間負荷不對稱可致脊柱側凸,側凸形成后,脊柱凸側產(chǎn)生張應力、凹側產(chǎn)生壓應力,又導致側凸加重,且單個椎體因受壓不對稱會發(fā)生楔形變,致椎體向阻力較小方向移位、旋轉[9]?!癏ueter-Volkmann”定律認為,壓應力導致椎體骨骺生長板生長變緩,持續(xù)的壓應力對椎體骨骺生長板生長的抑制可達40%甚至更多,而張應力則促進椎體骨骺生長板生長[9]?!皭盒匝h(huán)”理論認為,無論何種原因所致的脊柱側凸,都有脊柱前后左右壓力負荷不對稱情況,導致脊柱側凸進行性發(fā)展,且青春期風險更大,并認為脊柱負荷不對稱受神經(jīng)肌肉激活狀態(tài)的影響[10-12]。

      2 AIS的運動療法

      運動療法治療AIS的理論依據(jù)是根據(jù)“Hueter-Volkmann”定律逆轉脊柱的受力狀態(tài),矯正脊柱不對稱,并根據(jù)大腦可塑性理論,通過運動療法促進神經(jīng)肌肉的激活,刺激本體感覺,恢復大腦對脊柱的調控,增加脊柱穩(wěn)定性,達到矯正脊柱畸形、維持脊柱穩(wěn)定的目的[10-12]。脊柱側凸特定運動療法(physiotherapeutic scoliosis specific exercise,PSSE)是國際脊柱側凸康復治療學會2011年發(fā)布的指南中推薦的脊柱側凸非手術治療方案[13]。PSSE強調醫(yī)療團隊協(xié)作和根據(jù)患者脊柱側凸具體情況制定個性化方案,并教育患者在日常生活活動中進行自我矯正,將脊柱側凸的“惡性循環(huán)”轉換為“良性循環(huán)”。

      運動療法治療AIS的方案并不統(tǒng)一,PSSE主要分為7種,即Schroth法、巴塞羅那脊柱側彎物理治療學校(Barcelona Scoliosis Physical Therapy School,BSPTS)法、Lyon法、脊柱側彎科學訓練方法(scientific exercises approach to scoliosis,SEAS)、Dobomed法、Side-shift法和脊柱側凸的功能性個體化治療(functional individual therapy of scoliosis,FITS)法[14]。

      2.1 Schroth法Schroth法由德國的Katharina Schroth提出,是PSSE中研究最多、應用最廣的方法。Schroth法強調兼顧矢狀面、額狀面及水平面進行運動訓練,通過強化弱勢肌群、拉伸緊張肌群的方式調節(jié)肌肉力量以達到矯治脊柱側凸的目的[15-17]。Schroth法運用“身體模塊”進行分類,通過脊柱主動拉伸和反向運動矯治側凸,采用旋轉成角呼吸法實現(xiàn)脊柱反旋,同時通過外部刺激增強本體感覺以維持脊柱的穩(wěn)定[18]。該方法在增強肌力、改善呼吸功能、緩解疼痛、提高患者生活質量、改善患者自我形象、延緩疾病進程、減小Cobb角及降低手術率等方面有較好的療效[19-21]。Pugacheva[16]采用Schroth法對21例AIS患者進行了6周的運動訓練,發(fā)現(xiàn)治療后患者椎旁肌肉肌力及脊柱穩(wěn)定性均有顯著改善。Kuru等[17]將45例AIS患者隨機分為Schroth三維訓練組、家庭康復組、對照組,分別在治療前和治療第6周、第12周、第24周測量了患者的Cobb角、軸向軀干旋轉角(angle of trunk rotation,ATR)及脊柱駝峰高度,并對腰部不對稱情況進行評估,發(fā)現(xiàn)治療后3組患者Cobb角和ATR均有改善,其中Schroth三維訓練組改善最為顯著,且僅Schroth三維訓練組患者的駝背及腰部不對稱情況有改善。Schreiber等[19-20]研究發(fā)現(xiàn),采用Schroth法聯(lián)合標準治療矯治AIS,較單純采用標準治療,Cobb角減小更明顯,并發(fā)現(xiàn)即使Cobb角的改善<5°,患者的背部癥狀也會有所緩解;認為Schroth法聯(lián)合標準治療矯正脊柱側凸優(yōu)于單純標準治療,且Schroth法的優(yōu)勢在于恢復軀體平衡能力及緩解癥狀,標準治療的優(yōu)勢在于減緩側凸進展。Kwan等[21]研究發(fā)現(xiàn),佩戴支具聯(lián)合Schroth法治療AIS,在改善Cobb角、矯正軀干移位、恢復ATR方面優(yōu)于單純佩戴支具。但Schroth法訓練非常復雜,患者需在治療師指導下進行,一般首次治療要住院強化訓練,出院后繼續(xù)進行居家康復訓練。

      2.3 Lyon法法國的Pierre Stagnara創(chuàng)立了Lyon法,該方法包括運動療法和支具佩戴兩部分。Lyon運動療法包括呼吸訓練、脊柱三維矯正、髂骨-腰椎角度松動、患者教育及坐姿控制等,并強調幫助患者意識到軀體畸形后再佩戴支具進行訓練[23]。Mauroy[26]對136例Cobb角>40°的AIS患者采用Lyon法治療2年后,脊柱側凸改善>5°61例(45%)、側凸穩(wěn)定27例(20%)、側凸加重>5°48例(35%),認為即使患者Cobb角>40°,Lyon法仍可有效阻止脊柱側凸的進展。

      2.4 SEASSEAS起源于Lyon法,該方法與其他運動療法的不同之處在于其以神經(jīng)生理學為基礎,通過增加運動難度提高自我控制能力,實現(xiàn)對軀體姿勢的矯正,且對治療師的依賴較低[27-28]。SEAS可延緩脊柱側凸進程,改善Cobb角,降低支具佩戴率及手術率[28-30]。Romano等[29-30]將288例Cobb角10°~20°的AIS患者分為支具組、SEAS組、常規(guī)物理治療組、不規(guī)律訓練組、無干預組,其中SEAS組101例,治療時間(12±4)個月,治療后脊柱側凸改善率為36%,側凸進展明顯減慢,并發(fā)現(xiàn)SEAS與一般物理治療相比,對Cobb角、ATR的改善更明顯,可降低支具佩戴率、縮短佩戴時間,且遠期療效好。

      2.5 Dobomed法Dobomed法由Dobosiewicz創(chuàng)立,其核心是在閉合動力鏈中,軀干在嚴格對稱位置進行不對稱的脊柱移動,并通過選擇性呼吸運動矯正胸椎旋轉,改善機體功能,尤其是呼吸功能。Dobomed法一般用于矯正單向側凸患者的脊柱側移和旋轉,改善軀干形態(tài)、穩(wěn)定脊柱,短期訓練就可明顯改善患者呼吸功能,阻止病情進展[31-33]。Durmala等[32]采用Cheneau支具聯(lián)合Dobomed法治療胸椎側凸的女性AIS患者25例,治療后56%的患者脊柱側凸穩(wěn)定。Fabian等[33]將49例14~15歲、Cobb角20°~40°的女性AIS患者分為Dobomed組和對稱矯正訓練組,結果顯示Dobomed組最大通氣量、腹肌肌力和運動耐受性改善情況均優(yōu)于對稱矯正訓練組。

      2.6 Side-shift法Side-shift法由Min Mahta創(chuàng)立,其核心是通過軀干向凹側重復橫向移動,實現(xiàn)主動三維姿勢矯正,適合脊柱任何節(jié)段的單向或雙向側凸,對于腰段、胸腰段側凸患者,強調提踵訓練,并認為機體的生長可為兒童脊柱側凸的矯正提供動力。Lee等[34]將28例脊柱側凸患者隨機分為Side-shift組和軀干穩(wěn)定運動組,前者采用特制的側移運動椅進行側移運動訓練,后者進行軀干穩(wěn)定運動訓練,訓練8周后兩組患者Cobb角及脊旁肌肌力均有顯著改善,但側移運動椅便于在工作或學習期間使用,更易被缺乏訓練時間的學生患者接受。

      2.7 FITS法2004年,Marianna Bialek創(chuàng)立了FITS法,該方法包括兩個連續(xù)的階段,一是通過使用不同的肌肉刺激技術,消除矯正運動時三維空間上肌筋膜的限制,二是在功能位建立新的姿勢矯正模式[35-36]。Bialek[36]采用FITS法治療41例AIS患者,平均隨訪4.8年,Cobb角從治療前的18.0°±5.4°減小至12.5°±6.3°,ATR從治療前的4.7°±2.9°減小至3.2°±2.5°,認為FITS可有效矯治早期AIS。

      3 小 結

      對于AIS,這些運動療法各有利弊。Schroth法、BSPTS、SEAS在我國開展較多,前兩種強調集中訓練,后者強調居家訓練[23,37];Dobomed法和Side-shift法主要以二維空間矯治為主,單獨使用這兩種方法的情況較少,實際運用時需適當增加其他方法,以達到三維矯正的目的;Lyon法強調呼吸訓練、三維力學矯正和坐姿控制并配合佩戴支具,目前在我國開展較少;FITS法創(chuàng)立較晚,是其他療法中多種技術的綜合應用。臨床上我們應根據(jù)患者具體情況選擇適宜的治療方案。

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