趙亞偉

摘要：合唱是音樂(lè)表演藝術(shù)中的一種既特殊又普遍的門類藝術(shù)。從合唱的發(fā)展歷史來(lái)看，其最早源于西方的教堂，而后得到廣泛的發(fā)展與傳播。從合唱的組織形式來(lái)看，它是一種集體的、共同的藝術(shù)文化活動(dòng)。合唱藝術(shù)以其獨(dú)特的演唱、表演和組織形式深受人民的喜愛(ài)。無(wú)論是群眾性的歌詠活動(dòng)還是專業(yè)的合唱展演，合唱藝術(shù)都能給參與者一種較好的文化體驗(yàn)與感受。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的合唱活動(dòng)不僅有大眾的廣泛參與，同時(shí)在高校中合唱活動(dòng)也得到了很好的發(fā)展與傳播。

關(guān)鍵詞：合唱藝術(shù)? 文化內(nèi)涵? 初探

中圖分類號(hào)：J60-05?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：1008-3359（2021）07-0152-04

一、高校合唱活動(dòng)的開(kāi)展與傳播

“學(xué)堂樂(lè)歌”是中國(guó)近代音樂(lè)教育的一個(gè)重要?dú)v史時(shí)間節(jié)點(diǎn)，歌曲的內(nèi)容大多采用我國(guó)民間音樂(lè)曲調(diào)和西方歌曲填詞而成，最具代表的是大家所熟知的歌曲《送別》，由李叔同先生填詞，后來(lái)李叔同先生又創(chuàng)作了三聲部的合唱曲《春游》，雖然在技法上借鑒和采用了西方的理念，但就《春游》合唱作品本身來(lái)說(shuō)，其對(duì)中國(guó)合唱的創(chuàng)作方面起著較為重要的意義，《春游》是中國(guó)最早用西洋技巧創(chuàng)作的多聲部合唱作品，且作為學(xué)生合唱團(tuán)最早演唱的多聲部作品傳唱至今。據(jù)有關(guān)史料記載考證，李叔同先生創(chuàng)作的三聲部合唱作品《春游》可以說(shuō)是中國(guó)近代合唱藝術(shù)的開(kāi)端。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，受到新思想的影響，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的作曲家，同時(shí)創(chuàng)作了體裁鮮明、愛(ài)國(guó)情節(jié)濃厚的經(jīng)典作品，例如：《玫瑰三愿》《旗正飄飄》等，時(shí)至今日仍然在高校的歌曲教學(xué)與合唱活動(dòng)中傳唱，經(jīng)久不衰。同一時(shí)期，在北京、成都、重慶等城市也紛紛組建了較多的大學(xué)生歌詠隊(duì)、合唱團(tuán)。延安魯藝設(shè)立了合唱與指揮課，并成立了魯迅藝術(shù)學(xué)院大學(xué)生合唱團(tuán)，演唱當(dāng)時(shí)廣為流傳的經(jīng)典合唱作品《黃河大合唱》《生產(chǎn)大合唱》等經(jīng)典愛(ài)國(guó)主義救亡歌曲。特別是內(nèi)容豐富、氣勢(shì)磅礴的經(jīng)典合唱作品《黃河大合唱》，不僅在藝術(shù)上彰顯了創(chuàng)作技術(shù)的嫻熟，同時(shí)在當(dāng)時(shí)的特定歷史時(shí)期還起到愛(ài)國(guó)救亡的號(hào)召作用，更為可貴的是這部經(jīng)典的作品是歷史上傳唱度、認(rèn)同感最強(qiáng)的里程碑式的典范藝術(shù)精品，同時(shí)也是高等院校合唱與指揮教學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容和范例。建國(guó)后我國(guó)的教育文化事業(yè)得到了很好的發(fā)展，特別是美育和美育教育得到高度重視。藝術(shù)教育中的音樂(lè)教育是美育教育的重要組成部分，高等院校及藝術(shù)院系紛紛設(shè)置了合唱與指揮課程，成立合唱團(tuán)，開(kāi)展合唱活動(dòng)，同一時(shí)期的作曲家也創(chuàng)作了大量的經(jīng)典合唱作品，如：同濟(jì)大學(xué)、上海交通大學(xué)等高等學(xué)校先后成立了學(xué)生合唱團(tuán)，開(kāi)展豐富多采的合唱活動(dòng)，不僅有效推動(dòng)了合唱的發(fā)展與宣傳，同時(shí)大學(xué)生們的綜合素質(zhì)也得到了很好的提高。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的排練、展演及交流活動(dòng)，華中師范大學(xué)天空合唱團(tuán)、浙江音樂(lè)學(xué)院八秒合唱團(tuán)、華南師范大學(xué)合唱團(tuán)、西北民族大學(xué)合唱團(tuán)、天津大學(xué)北洋合唱團(tuán)、北京大學(xué)合唱團(tuán)、南開(kāi)大學(xué)合唱團(tuán)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)合唱團(tuán)成為大學(xué)合唱團(tuán)體中的典范，每一個(gè)合唱團(tuán)都有自己獨(dú)特的排練、演唱及藝術(shù)風(fēng)格，特別是華中師范大學(xué)天空合唱團(tuán)、浙江音樂(lè)學(xué)院八秒合唱團(tuán)，他們無(wú)論在聲音的技巧還是演唱及表演方面都已經(jīng)代表和影響著整個(gè)高校合唱的動(dòng)向，同時(shí)也是高校合唱團(tuán)體的佼佼者，他們多次在國(guó)內(nèi)外各種合唱比賽及重要的演出活動(dòng)中有著良好的表演，多次獲得大獎(jiǎng)，成為新時(shí)代中國(guó)合唱藝術(shù)的品牌和標(biāo)桿。大學(xué)生們用合唱的方式，向全國(guó)乃至全世界展示了我國(guó)大學(xué)的校園文化和我國(guó)青年學(xué)子的優(yōu)秀人文素質(zhì)和高雅的藝術(shù)情操。

二、合唱活動(dòng)在高校的功能與作用

高等教育是一種既強(qiáng)調(diào)專業(yè)技術(shù)技能，又注重綜合素質(zhì)提升的教育過(guò)程，其中專業(yè)教育由課程設(shè)置中的專業(yè)必修、專業(yè)選修課構(gòu)成;而綜合素質(zhì)部分由思想道德、人文素養(yǎng)、形勢(shì)政策、職業(yè)規(guī)劃等課程構(gòu)成。人文素養(yǎng)中美育教育占一定的學(xué)時(shí)比例。藝術(shù)教育、藝術(shù)鑒賞及藝術(shù)活動(dòng)的參與是綜合素質(zhì)提升的有效手段。從高校藝術(shù)教育與學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展情況看，合唱藝術(shù)在高校校園活動(dòng)中有其獨(dú)特的魅力和成效。無(wú)論是從合唱活動(dòng)的組織、排練、展演，還是從合唱的美育功能方面上看，高校合唱活動(dòng)不僅具有便于開(kāi)展、易于組織、參與度廣等方面的優(yōu)勢(shì)，還在美育教育方面起到增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感的作用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神，提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和個(gè)性發(fā)展，具備有效宣傳學(xué)校的對(duì)外窗口等多方面的功能和作用。因此，高校組織開(kāi)展合唱活動(dòng)是十分有必要的。下面將進(jìn)一步探討合唱活動(dòng)在高校校園文化建設(shè)中的內(nèi)涵和意義，目的是通過(guò)分析能夠更加有效的組織開(kāi)展高校合唱活動(dòng)，并能通過(guò)合唱活動(dòng)加強(qiáng)和提升新時(shí)代大學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣。

（一）高校合唱活動(dòng)有利于增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感

當(dāng)下高等教育已經(jīng)逐漸走向大眾化，國(guó)民的整體素質(zhì)也得到了大幅度的提升。特別是近年來(lái)國(guó)家對(duì)高等教育進(jìn)行改革，大幅度的擴(kuò)大了招生規(guī)模，而目前高校的大學(xué)生大多為90后的獨(dú)生子女。他們對(duì)傳統(tǒng)文化了解相對(duì)欠缺，自我觀念較強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)、集體意識(shí)淡薄，特別是對(duì)部分傳統(tǒng)民族文化了解有限。而美育教育中的重要組成部分即是中華民族傳統(tǒng)文化，特別是美育中的審美教育與經(jīng)典的文學(xué)、藝術(shù)等是密不可分的。合唱藝術(shù)正是這些經(jīng)典文化的重要組成部分，無(wú)論從合唱作品的創(chuàng)作背景、藝術(shù)風(fēng)格、藝術(shù)思想來(lái)看，還是具體的曲調(diào)歌詞等都是較為優(yōu)秀的經(jīng)典文化。高校大學(xué)生參加合唱活動(dòng)，不僅收獲的是音樂(lè)藝術(shù)所給予的生理上的快感，同時(shí)更深層的是得到音樂(lè)藝術(shù)文化所給予的心靈上的美感。通過(guò)一首首經(jīng)典合唱作品的參與排練、演唱和展演過(guò)程能夠提升學(xué)生的民族自豪感，激發(fā)他們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。有人常說(shuō)藝術(shù)是一種心靈的活動(dòng)，重在感受和修心。筆者想今天我們雖然處于和平年代，但經(jīng)典作品所承載的歷史意義和精神風(fēng)貌是我們年輕人必須保持的。相信大學(xué)生們通過(guò)一次次的演唱《義勇軍進(jìn)行曲》《黃河大合唱》《歌唱祖國(guó)》等經(jīng)典歌曲，同時(shí)看著冉冉升起的五星紅旗，會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

（二）高校合唱活動(dòng)有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神

人是群體的動(dòng)物，在社會(huì)化的過(guò)程中我們不僅需要互助，同時(shí)更重要的是一種團(tuán)隊(duì)與協(xié)作的合作精神。當(dāng)下的高等教育中團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)備受關(guān)注，同學(xué)們?cè)谕瓿烧Ｕn程之余，經(jīng)常會(huì)參加各類社團(tuán)和學(xué)生會(huì)組織，不僅可以鍛煉個(gè)體的能力，同時(shí)還可以在團(tuán)隊(duì)中相互學(xué)習(xí)、相互幫助，培養(yǎng)學(xué)生們之間良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體精神。高校合唱活動(dòng)不論從藝術(shù)層面上看，還是從團(tuán)隊(duì)意識(shí)的層面上來(lái)看，在培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神方面尤為有效和明顯。首先從合唱本身的演唱上說(shuō)，在合唱的演唱過(guò)程中，不僅需要在音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、氣息等方面的均衡協(xié)調(diào)，同時(shí)更需要的是在聲部與聲部、個(gè)體與整體之間的合作與配合。中國(guó)著名合唱指揮家吳靈芬教授說(shuō)過(guò)：“在合唱里合唱只有我們，沒(méi)有我”。從這句話中我們可以看出，合唱演唱中集體意識(shí)、合作精神的重要性。另外，除了演唱過(guò)程中的配合精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)外，平時(shí)與隊(duì)員們的相處也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和與人交流的過(guò)程。所以，高校合唱活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神具有深刻積極的意義。大學(xué)生參加合唱團(tuán)能培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識(shí)和合作協(xié)調(diào)能力，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神。合唱帶給他們的不僅是音樂(lè)，還能真切地感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)與人溝通，感受到成功的喜悅，增強(qiáng)自信和集體榮譽(yù)感。

（三）高校合唱活動(dòng)有利于提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和審美情趣

在當(dāng)下的高等教育中，大學(xué)生的綜合素質(zhì)提升顯得十分必要。因?yàn)閺膹V義的教育角度來(lái)講，生活即是教育的重要組成部分。教育它不僅僅給人傳授知識(shí)和技能，同時(shí)它還要給人以物化的過(guò)程，最終使受教育的人不僅有技術(shù)技能的提升，同時(shí)要有生存生活的美好體驗(yàn)。而這種美好的人生感受大多來(lái)自我們個(gè)體對(duì)美好事物的心理感受。有人說(shuō)過(guò)美是不可以說(shuō)的，美是人對(duì)事物的一種心性判斷，是一種感受和體驗(yàn)的過(guò)程。就目前高校來(lái)看，不僅紛紛開(kāi)設(shè)有藝術(shù)鑒賞、音樂(lè)鑒賞、影視鑒賞和合唱藝術(shù)等相關(guān)的藝術(shù)課程，同時(shí)還成立大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、合唱團(tuán)等學(xué)生團(tuán)體。從宏觀上看，學(xué)生通過(guò)藝術(shù)課程鑒賞、藝術(shù)活動(dòng)的參與，整體的審美情趣會(huì)有很大的提升和進(jìn)步。特別參加藝術(shù)團(tuán)、合唱團(tuán)等藝術(shù)團(tuán)體的排練和演出，不僅可以拓寬自己的藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和視野，同時(shí)在藝術(shù)展演的過(guò)程中也能提升個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)。例如：在合唱的排練過(guò)程中，合唱團(tuán)員們會(huì)根據(jù)樂(lè)譜的要求進(jìn)行演唱，進(jìn)一步會(huì)處理好音高、音準(zhǔn)、節(jié)奏、速度、力度等多方面的協(xié)調(diào)關(guān)系。團(tuán)員們是真正的進(jìn)入了音樂(lè)內(nèi)層，而不是停留在聽(tīng)覺(jué)聲的聆聽(tīng)表層。從某種意義上說(shuō)，也只有深入到音樂(lè)的實(shí)際演奏、演唱中去才能真正的感受音樂(lè)、體驗(yàn)音樂(lè)和走進(jìn)音樂(lè)。所以說(shuō)長(zhǎng)期的參與合唱排練能使學(xué)生積累音樂(lè)知識(shí)，在合唱中感受到音樂(lè)的魅力，陶治情操，增長(zhǎng)音樂(lè)知識(shí)，提高音樂(lè)修養(yǎng)，使學(xué)生樹立正確的審美觀、人生觀和價(jià)值觀。好的音樂(lè)總是給人生理上的快感和心理上的美感，提高人的感性素質(zhì)，使人對(duì)美和丑做出界定分化，分清真?zhèn)?、辨別善惡與美丑。大學(xué)生演唱的合唱作品都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選的，同時(shí)又是經(jīng)過(guò)歲月檢驗(yàn)的優(yōu)秀作品，這些作品大多膾炙人口、易于傳唱，都是越唱越感人、越唱越好聽(tīng)的經(jīng)典之作。大學(xué)生通過(guò)長(zhǎng)期演唱這些合唱作品，不僅可以陶冶情操，提高審美情趣，還可以找到學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力，同時(shí)有助于提升個(gè)人的音樂(lè)修養(yǎng)和藝術(shù)品味。

（四）高校合唱活動(dòng)有利于促進(jìn)學(xué)生的身心健康和個(gè)性發(fā)展

音樂(lè)就其屬性來(lái)講不僅是聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)，同時(shí)還是表演的藝術(shù)。從合唱藝術(shù)的歷史源流、傳播發(fā)展、排練展演及本質(zhì)特征上看，合唱具有較強(qiáng)的表演性質(zhì)。從音樂(lè)藝術(shù)的角度來(lái)說(shuō)，合唱演唱屬于聲樂(lè)藝術(shù)。那么在演唱的過(guò)程中不論作品風(fēng)格、演出場(chǎng)地等因素如何，聲樂(lè)藝術(shù)的表演性、聽(tīng)覺(jué)性是必須做到的，也就是說(shuō)在合唱演唱過(guò)程中不僅要解決好技術(shù)上的音準(zhǔn)、音高、旋律、節(jié)奏、速度、力度、協(xié)調(diào)、均衡等問(wèn)題，同時(shí)還要解決好表演性的問(wèn)題。有人常說(shuō)：“演唱演唱，演在前唱在后”。這話還是有一定道理的，合唱演唱過(guò)程中只有處理好技術(shù)層面的問(wèn)題，才能進(jìn)一步協(xié)調(diào)好表演性問(wèn)題。然而合唱演唱中的音準(zhǔn)、音高、節(jié)奏、速度、力度、協(xié)調(diào)、均衡等音樂(lè)屬性的技術(shù)問(wèn)題，往往還跟合唱團(tuán)員們的心理素質(zhì)密切相關(guān)?？梢赃@樣說(shuō)，只有在良好的心理狀態(tài)下，才能產(chǎn)生優(yōu)美和諧的聲音，也只有在良好的心理狀態(tài)下才能產(chǎn)生良好的音色。高校的大學(xué)生合唱團(tuán)通常由兩類學(xué)生組成，一部分屬于音樂(lè)專業(yè)學(xué)生，而另一部分屬于非音樂(lè)專業(yè)學(xué)生。音樂(lè)專業(yè)學(xué)生大多是通過(guò)技能訓(xùn)練和舞臺(tái)鍛煉出來(lái)的，這一部分學(xué)生無(wú)論是藝術(shù)表演水準(zhǔn)，還是心理素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)都比較穩(wěn)定一些。而大學(xué)生合唱團(tuán)中還有另一部分非音樂(lè)專業(yè)學(xué)生，因?yàn)樗麄內(nèi)狈σ魳?lè)技能的前期訓(xùn)練和舞臺(tái)實(shí)踐的鍛煉，所以他們?cè)诤铣莩^(guò)程中會(huì)不同程度的表現(xiàn)出一些心理素質(zhì)上的緊張和不適。但是一旦通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持參與合唱排練、演唱等活動(dòng)，相對(duì)緊張和膽怯的心理素質(zhì)會(huì)有些明顯的改善和提高。因?yàn)楹铣啪殹⒀莩脱莩鍪且环N群體性的展演過(guò)程，參與合唱活動(dòng)的個(gè)體會(huì)在群體演出過(guò)程中找到自己心理上的一種適應(yīng)感，從而會(huì)不斷加深自我暗示和個(gè)人自信心的提升。值得一提的是，特別是參加合唱比賽獲獎(jiǎng)，會(huì)比較明顯的提升合唱團(tuán)的個(gè)體和整體的綜合素質(zhì)，整個(gè)合唱團(tuán)無(wú)論是在演唱技術(shù)還是綜合素質(zhì)上都會(huì)明顯的得到提升，合唱團(tuán)的每位大學(xué)生也會(huì)顯得更加自信，乃至每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和潛力都可以得到很好激發(fā)和表現(xiàn)，所以說(shuō)高校合唱活動(dòng)有利于促進(jìn)大學(xué)生的身心健康和個(gè)性發(fā)展。

（五）高校合唱活動(dòng)是宣傳學(xué)校的有效平臺(tái)和對(duì)外窗口

大學(xué)承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承和社會(huì)服務(wù)的功能。無(wú)論是綜合型大學(xué)還是專業(yè)型的院校，學(xué)校從發(fā)展建設(shè)的角度來(lái)說(shuō)都需要有自己的特色與品牌。在發(fā)展過(guò)程中有些院校是依托專業(yè)特色來(lái)建設(shè)，有些院校是依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)來(lái)建設(shè)，無(wú)論是依托專業(yè)特色建設(shè)還是依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)建設(shè)，校園文化的提升和加強(qiáng)是所有高校都必須要共同面對(duì)的問(wèn)題。藝術(shù)活動(dòng)的有效組織和有序開(kāi)展，不僅能提高大學(xué)生的美育素質(zhì)，同時(shí)還能有效的提升大學(xué)的文化品牌，甚至可以很好的宣傳和提升學(xué)校的知名度。例如：華中師范大學(xué)的天空合唱團(tuán)和浙江音樂(lè)學(xué)院的八秒合唱團(tuán)，他們?cè)谔飼詫毥淌诤烷悓毩纸淌诘慕M織與訓(xùn)練下，都形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。多次參加國(guó)際國(guó)內(nèi)各種賽事獲獎(jiǎng)，形成了自己的文化品牌。可以這樣說(shuō)，在當(dāng)下，無(wú)論你是進(jìn)行合唱藝術(shù)的創(chuàng)作、教學(xué)還是展演的圈內(nèi)人員，無(wú)一不知道華中師范大學(xué)的天空合唱團(tuán)和浙江音樂(lè)學(xué)院的八秒合唱團(tuán)。他們不僅是合唱界的佼佼者，同時(shí)還有效的推動(dòng)了學(xué)校的美育教育和文化品牌。除此之外，還有南開(kāi)大學(xué)學(xué)生合唱團(tuán)、華南師范大學(xué)合唱團(tuán)、西北民族大學(xué)合唱團(tuán)等大學(xué)生合唱團(tuán)體，不僅在合唱界有較高的知名度，同時(shí)也更好地宣傳了學(xué)校，所以說(shuō)合唱也是宣傳學(xué)校形象最直接、最有效的傳播途徑。

三、結(jié)語(yǔ)

在大力提倡素質(zhì)教育的今天，從高校藝術(shù)教育與校園文化建設(shè)方面來(lái)看，合唱藝術(shù)在高校校園活動(dòng)中有其獨(dú)特的內(nèi)涵與意義。無(wú)論是從合唱活動(dòng)的組織、排練、展演，還是從合唱的美育功能方面看，高校合唱活動(dòng)不僅具有便于開(kāi)展、易于組織、參與度廣等方面的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)在美育教育方面還起到增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神，提高學(xué)生的音樂(lè)修養(yǎng)和審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和個(gè)性發(fā)展，具備有效宣傳學(xué)校的對(duì)外窗口等多方面的作用和功能。所以說(shuō)大學(xué)開(kāi)展合唱活動(dòng)，不僅能進(jìn)一步的提升大學(xué)生綜合素質(zhì)，同時(shí)還對(duì)校園文化建設(shè)起到一定的積極作用。

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