徐建華

寫作指導(dǎo)

本次新高考八省聯(lián)考的作文題，就思想內(nèi)容而言，一如既往地彰顯宏大敘事，凸顯家國情懷。

不難發(fā)現(xiàn)，材料的核心為抗美援朝精神。在抗美援朝70周年紀(jì)念大會(huì)上，其核心精神已經(jīng)定格為“黃鐘大呂”“廟堂之聲”，其內(nèi)涵是全面而豐富的。作為考生，無須站在歷史、軍事、政治等角度，過多評(píng)論抗美援朝偉大而深遠(yuǎn)的意義，可就自我感受中思考最深的一點(diǎn)，進(jìn)行縱深挖掘。

作文材料層次清晰：從英雄、人民兩方面展開，最后總結(jié)為不可戰(zhàn)勝的中華民族。洞悉這一點(diǎn)后，不妨“遵路識(shí)斯真”，先禮贊英雄、人民，后提煉民族精神。

除了材料，本題還設(shè)置了鮮活的、具體的、特定的情境，如“校團(tuán)委”的角色意識(shí)、“銘記歷史，迎接挑戰(zhàn)”的主題。因此，考生應(yīng)有的放矢，切合“銘記歷史，迎接挑戰(zhàn)”主題。既要闡釋抗美援朝精神，又要由歷史到現(xiàn)實(shí)——如中國后來面臨的幾次重大挑戰(zhàn)，把諸如汶川地震、抗洪救災(zāi)、抗擊疫情等作為歷史節(jié)點(diǎn)，使文章呈現(xiàn)出英雄史詩般的厚重感。同時(shí)結(jié)合新時(shí)期、新青年，談?wù)勅绾钨s續(xù)精神，肩負(fù)使命。

本次作文，因?yàn)橹黝}宏大，若處理不當(dāng)，極易泛泛而談。因此，建議少一點(diǎn)教科書式的論調(diào)和語言，多一點(diǎn)自己的感悟和見解，陳言務(wù)去，力求寫出“屬于自己的句子”。

下水作文

浴血立國? 淬火強(qiáng)國

——校團(tuán)委“銘記歷史、迎接挑戰(zhàn)”主題征文

長河悠遠(yuǎn)，天地常新?？傆幸恍┎黄椒驳氖录?，沉淀著一個(gè)國家的記憶，熔鑄成一個(gè)民族挺立千秋的偉大精神。

抗美援朝精神，早已回響在“保家衛(wèi)國”的請(qǐng)纓聲中，激揚(yáng)在“雄赳赳，氣昂昂”的嘹亮軍歌中，淬煉于庚子年國之大典的“廟堂之聲”中。

赳赳勇士，國之干城。

那是個(gè)英雄輩出的時(shí)代。楊根思、邱少云、黃繼光……一個(gè)個(gè)閃光的名字，一幅幅民族精神的凝重浮雕。他們殞身不恤、前仆后繼的背后，是熾烈的家國情懷。他們深知，鴨綠江背后，是新生的祖國，家人閑坐，燈火可親;是耕者有其田，住者有其屋。

那也是一個(gè)萬眾一心的時(shí)代。妻子送丈夫，父母送兒郎，工廠即戰(zhàn)場(chǎng)，人人都是枕戈待旦的戰(zhàn)士。陳毅曾深情地說，“淮海戰(zhàn)役的勝利，是百姓用獨(dú)輪小車推出來的”，同理，抗美援朝是“用手榴彈戰(zhàn)勝原子彈”的偉大勝利，也是萬眾一心、眾志成城的生動(dòng)體現(xiàn)。

七十年前浴血以立國，七十年后淬火以強(qiáng)國。

庚子年抗疫，這種不畏犧牲、萬眾一心的民族精神，再一次凸顯，成為抗疫守土的磅礴偉力。

依然是一個(gè)英雄輩出的時(shí)代。鐘南山等共和國英雄，常思奮不顧身，以徇國家之急。國有召，他們“脫我舊時(shí)裳，著我戰(zhàn)時(shí)袍，萬里赴戎機(jī)”。共和國英雄們?cè)诩t地毯上行走的十秒鐘的高光時(shí)刻，背后付出的是幾十年如一日的堅(jiān)持。中國總是被那些最勇敢的人保護(hù)得很好，正因?yàn)橛兴麄?，才有了今日云銷雨霽，山河無恙。還有那些平凡人物中涌現(xiàn)出的英雄。他們慷慨赴難的壯舉背后，還有為人父母、為人子女的愧疚，還有“想著家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人”的牽掛惦念。他們吻別熟睡的幼子，毅然奔赴抗疫一線;他們告別年邁的母親，一走竟成永訣。

依然是萬眾一心的慷慨時(shí)刻。疫情，居家隔離，蝸居于方丈之室。每一個(gè)人，每一個(gè)家庭，在“關(guān)心糧食和蔬菜”的同時(shí)，更加關(guān)注國事、天下事。凡夫俗子的我們，第一次感受到深居宅室，而心系家國。我們鍵聲如雨，轉(zhuǎn)發(fā)接力;我們不再娛樂至死，而是開始收看《新聞聯(lián)播》;我們不再以“吃瓜群眾”自嘲;我們每天醒來的第一件事，就是揪心于增長的病例數(shù)字。

因此，庚子抗疫，不啻為一次民族精神、家國情懷的淬煉。它是國家集結(jié)號(hào)。為政者，一號(hào)令，全國人民居家抗疫守土;為民者，令行禁止，舍小我，明大義，公忠體國，萬眾一心。在這場(chǎng)史無前例的挑戰(zhàn)中，中華民族無疑交出了最為滿意的答卷！

血沃中原肥勁草，光耀家國興中華。 七十年前，那些中華民族的英雄兒女，砥礪不畏生死的民族風(fēng)骨，激發(fā)向死而生的民族血性，淬煉民族萬眾一心的凝聚力，奮起御侮。

英雄當(dāng)不朽，吾輩重復(fù)來，繼往開來的新青年們，愿我們銘記歷史，銘記英雄，展望未來，迎接挑戰(zhàn)。

評(píng)析

本文結(jié)構(gòu)簡潔，思路清晰。整體上時(shí)空切換自然，呈現(xiàn)史詩般的風(fēng)格。從七十年前“抗美援朝，浴血立國”到七十年后“抗疫守土，淬火強(qiáng)國”，扣合“銘記歷史、迎接挑戰(zhàn)”兩個(gè)方面，思辨縝密。兩部分內(nèi)容集中，不蔓不枝。

內(nèi)容上，作者沒有泛泛而談“愛國主義”“舍生忘死”“英雄主義”“人民至上”“國際主義”等話題，而是緊扣材料，順勢(shì)寫作。選擇小切口，從材料中的英雄、人民入手，自然提煉出“淬煉民族凝聚力”這一主題。七十年前、七十年后，這種民族精神一脈相承，永不褪色。文章構(gòu)思匠心獨(dú)具，具有對(duì)稱美。

大量警策句、觀點(diǎn)句，置于段首，提領(lǐng)全段。不少過渡句，文理皆有可觀，過渡自然平順。