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      打造特色校園文化 促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

      2021-06-16 06:28:01王微
      新課程·上旬 2021年1期
      關(guān)鍵詞:文化特色內(nèi)涵發(fā)展校園文化

      王微

      摘 要:為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境,貫徹落實《臨江市教育發(fā)展三年行動計劃實施意見》精神,強化學(xué)校教育教學(xué)管理水平,營造良好的育人氛圍,提升學(xué)校的辦學(xué)品位。學(xué)校以開展豐富多彩的校園文化活動為載體,對校園人文環(huán)境進行了精心設(shè)計,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,鼓勵學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計、維護和創(chuàng)造。以爭創(chuàng)綠色校園、平安校園、和諧校園、書香校園為具體實施目標,實施“文化校園”。

      關(guān)鍵詞:文化特色;校園文化;內(nèi)涵發(fā)展

      一、學(xué)?;厩闆r

      臨江市建國小學(xué)是一所有近百年悠久歷史而又具時代朝氣的全日制小學(xué),始建于1922年,是吉林省首批重點學(xué)校之一。學(xué)校多年來開展角色教育,實現(xiàn)“從建國走出去的孩子——品德優(yōu)良,一筆好字,滿腹文采,基礎(chǔ)扎實”的美好愿景!

      二、美化綠化——創(chuàng)建綠色“最美校園”

      1.育人環(huán)境是學(xué)校文化的有效載體,具有一種“潤物無聲”的潛移默化作用

      在校園文化建設(shè)中,我們根據(jù)學(xué)校背靠郁郁蔥蔥的臥虎山、偎依在日夜奔騰不息的鴨綠江旁的地理特點,把學(xué)校主體建筑設(shè)計為船型,船頭上飄揚著一面鮮艷的紅旗,隱喻著建國小學(xué)是一艘乘風(fēng)破浪、激流勇進的征船。走進教學(xué)樓,樓道內(nèi)的校園文化內(nèi)容涉及愛國主義教育、傳統(tǒng)美德教育、經(jīng)典古詩詞、角色教育、足球文化等,處處彰顯著文化氣息。我們充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,鼓勵學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計、創(chuàng)造。樓梯間是各具特色的學(xué)生書畫及手工作品展示區(qū),這些作品或工筆,或?qū)懸?,無不富含情趣,體現(xiàn)出孩子們對生活的熱愛。

      2.加大學(xué)校綠化美化投入力度

      (1)積極爭取改造資金19萬余元,在暑假對現(xiàn)有教學(xué)樓因地制宜地進行改造、裝飾,更換仿理石耐火板;投資40萬余元對教學(xué)樓水房、電線電路進行了改造;教學(xué)樓頂重新做防水,墻壁粉刷一新。投資10萬余元,對校園文化進行更新,在一樓正廳增設(shè)傳統(tǒng)文化教育板塊。(2)充分利用校園空間進行綠化美化。在校園內(nèi)種植愛心小菜園,既有觀賞性,又對學(xué)生具有深刻的勞動教育意義。

      三、和諧平安——創(chuàng)建平安“最美校園”

      1.學(xué)校建立健全各項安全工作制度,層層簽訂責(zé)任書,每周召開安全工作會議,使安全意識深入人心。

      2.學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點,以安全教育活動課、角色實踐活動、專題法制講座、微信公眾平臺等多種形式開展各類安全教育活動。

      3.為了提高師生的自護自救能力,學(xué)校每學(xué)期組織全校師生開展突發(fā)事件應(yīng)急疏散演練活動,定期邀請興隆派出所民警入校清查,邀請法制副校長到校為學(xué)生作法制宣傳講座等。

      4.食品安全衛(wèi)生管理到位。

      四、共同進步——創(chuàng)建文明 “最美校園”

      1.教師——師德高尚、業(yè)務(wù)精良

      (1)學(xué)校認真組織教師進行各項法律法規(guī)、道德規(guī)范學(xué)習(xí),不斷提高教師的師德修養(yǎng),開展“我身邊的好老師”師德演講報告會,樹典型,學(xué)先進,比技能,促提高。(2)為了幫助青年教師成長,學(xué)校定期組織青年教師讀書沙龍活動,同時,學(xué)校實施“青藍工程”,由本校老教師對青年教師開展各項業(yè)務(wù)及素質(zhì)指導(dǎo),青年教師的素質(zhì)得到了提高。

      2.學(xué)生——舉止文明、全面發(fā)展

      學(xué)校全面提高學(xué)生文明素養(yǎng),先后開展了“明德知禮 你來點贊”“明德知禮 禮傳萬家”活動,旨在提高學(xué)生的文明程度,并輻射到每一個家庭。學(xué)校全面落實“每天鍛煉一小時”,學(xué)生身體素質(zhì)有了顯著提高。每年學(xué)校都要組織開展校園藝術(shù)節(jié),做到了“人人參加活動,個個有參賽作品”,評選出的優(yōu)秀作品和節(jié)目還會參加全市的書畫展和藝術(shù)節(jié)匯報演出,每次活動都受到了社會、家長的一致好評。

      五、書香墨美——創(chuàng)建書香“最美校園”

      1.學(xué)校每年開展讀書活動,營造書香校園。近年來,學(xué)校先后開展了“經(jīng)典時光詩意童年”千人誦讀展演活動、“讀書是為了遇見最好的自己”讀書匯報交流活動,每年的古詩詞誦讀展演活動,全員參與,每個年部圍繞一個主題,以古詩詞聯(lián)誦的形式匯報展演。展演活動中,學(xué)生將國學(xué)經(jīng)典與音樂、舞蹈、書法融為一體,優(yōu)美的意境,優(yōu)雅的表演,為創(chuàng)建“最美校園”奠定良好的人文基礎(chǔ)。

      2.學(xué)校以書法協(xié)會為依托,由全國書法講師團成員、吉林省書法協(xié)會會員崔貴有老師授課,同時,學(xué)校每學(xué)年都開展一次“書香校園”書法比賽活動,并將師生佳作于學(xué)校醒目位置展出,營造“書香”氛圍。

      參考文獻:

      [1]張躍.以特色校園文化為引領(lǐng)促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展[J].中國培訓(xùn),2017(18):10-12.

      [2]溫開明.加強學(xué)校文化建設(shè)促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展[J].教育,2016(11):326.

      [3]張學(xué)信.開辟人文精神沃土培育時代特色英才:加強校園文化建設(shè)促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展[J].寧夏教育,2010(5):20-21.

      [4]王雯,劉海梅.構(gòu)建和諧校園文化促進學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展[J].寧夏教育,2015(10).

      [5]禹曉成.加強校園文化建設(shè)促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展:SDP項目實施中校園文化建設(shè)的實踐與思考[J].寧夏教育科研,2009(4):28-29.

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