任務(wù)驅(qū)動型作文導(dǎo)寫在“變與不變”中謀發(fā)展

模擬文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

有人說“世界上唯一不變的就是變”，應(yīng)當(dāng)“以變應(yīng)變”;也有人認為“萬變不離其宗”，不妨“以不變應(yīng)萬變”。有人說，新冠疫情過后，“舊世界”不復(fù)存在，“新世界”喜憂參半。更有學(xué)者認為：“我們正見證人類歷史的大轉(zhuǎn)折?！?/p>

面對今天“百年未有之大變局”，面對國際國內(nèi)政治、經(jīng)濟、文化、科技和社會生活等諸多領(lǐng)域深刻的變化，作為國家未來的主人，我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對？是“以變應(yīng)變”，還是“以不變應(yīng)萬變”？是銳意“變”，還是堅守“不變”？

學(xué)校?？_辟名為“指點江山”的時評專欄，讓同學(xué)們各抒己見，在思想碰撞中提升認識、明確使命。請結(jié)合上述內(nèi)容，選取一個或幾個方面，聯(lián)系實際，積極撰文投稿，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

思路導(dǎo)航

這則材料作文緊扣當(dāng)今社會現(xiàn)實，意在引導(dǎo)考生關(guān)注當(dāng)下、思考當(dāng)下，明確使命。材料由他人觀點引出，聯(lián)系新冠疫情對世界格局的影響。面對這種格局，我們該如何面對，是“以變應(yīng)變”，還是“以不變應(yīng)萬變”？是銳意“變”，還是堅守“不變”？這其實是引導(dǎo)考生思考“變與不變”這兩者之間的辯證關(guān)系，闡述自己深刻而獨特的見解?？忌鷳?yīng)緊扣材料中的觀點，立意構(gòu)思。

1.“以變應(yīng)變”。以有利于國家發(fā)展、民族復(fù)興，有利于青少年健康成長、有所貢獻為目的，銳意“變”——緊跟時代步伐，提升思想境界;提高應(yīng)變能力，勇于改革創(chuàng)新。

2.“以不變應(yīng)萬變”。以有利于國家發(fā)展、民族復(fù)興，有利于青少年健康成長、有所貢獻為目的，堅守“不變”——不忘初心，牢記使命;愛國愛民，奮發(fā)有為;保持民族自信;做好自己，堅信未來。

3.綜合立意，有“變”也有“不變”?？梢苑治稣撟C什么應(yīng)當(dāng)“變”，什么又應(yīng)當(dāng)“不變”;作為新時代的新青年，我們該如何面對這種“變”與“不變”;站在時代的潮流面前，我們應(yīng)當(dāng)如何作出正確的抉擇。

在確定好作文的立意后，考生應(yīng)注意符合寫作要求。一要符合“指點江山”的時評欄目的要求，具有針對性與啟發(fā)性;二是角度宜小，要旗幟鮮明地表達自己的觀點;三是要聯(lián)系實際，展開論述，寫出自己的獨特思考。

例文展示一

把握變與不變的度

劉詩怡

我們回望中國上下五千年的歷史畫卷時，會發(fā)現(xiàn)隨著時代的發(fā)展，中國乃至世界的政治、經(jīng)濟、文化、科技等諸多方面沒有完全不變的，它們都是在繼承前人智慧思想的前提下發(fā)展變化的。尤其是在當(dāng)今國際局勢風(fēng)云變幻之際，改革與發(fā)展顯得尤為重要。

在當(dāng)今思想文化碰撞的時代，我們要始終保持文化自信。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深。只有繼承和發(fā)展優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)文化，才能確保我國在各領(lǐng)域發(fā)展中永葆青春的活力，永葆青春的創(chuàng)造力。

在經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，我們要以發(fā)展的眼光來看問題。回望歷史，在17、18世紀(jì)之前，中國在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、絲織、瓷器等方面，都遙遙領(lǐng)先于世界其他國家。可是為什么近代以來，中國會逐漸落后于西方國家呢？究其根源，在于清朝政府故步自封的落后思想和腐朽衰敗的政治體制。在這個時期，一些西方國家早已進入了工業(yè)革命時期，推動了社會的發(fā)展。因此，中國的落后是必然的。落后就要挨打，這是中國人用血和淚總結(jié)出來的經(jīng)驗，我們理應(yīng)銘記在心。在這之后，一代又一代的中國人前赴后繼、浴血奮戰(zhàn)，為改變舊中國的落后局面而舍生忘死、奮勇前行，最終建立了新中國，開創(chuàng)了社會主義的新局面。

歷經(jīng)磨難與發(fā)展，如今的中國已傲然屹立在世界的東方。而改革開放的國策，助力中國向更快、更好的未來發(fā)展。

如今，國際局勢錯綜復(fù)雜，我們更要辯證看待“變與不變”，既要“以變應(yīng)變”，也要“以不變應(yīng)萬變”，做到具體問題具體分析。我們要繼承與發(fā)展中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也要學(xué)習(xí)和借鑒西方國家的優(yōu)秀文化，博采眾長，海納百川。

在近代，中國共產(chǎn)黨最先學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的城市中心論。在失敗后，毛澤東主席結(jié)合本國國情，創(chuàng)造性地提出了“農(nóng)村包圍城市”的理論，主張武裝奪取政權(quán)，最終取得了革命的勝利。可見，單純的固守“變”或“不變”都是片面的，必須具體問題具體分析，當(dāng)變則變，當(dāng)守則守，平衡好變與不變的關(guān)系，才能更好地促進社會的發(fā)展。

回望歷史，展望未來，不變的是堅定文化自信，順應(yīng)時代的發(fā)展潮流;變化的是用發(fā)展的眼光看問題，摸索出適合自己發(fā)展的道路，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

點評

作文觀點鮮明，題目“把握變與不變的度”直接表明了觀點。在整個論述過程中，考生緊扣中心論點展開論述，通過擺事實、講道理的方式，闡述了應(yīng)如何把握“變與不變”的尺度。文中對歷史的回顧、對未來的展望，給讀者以鼓舞、啟示和力量。

例文展示二

抓住時機，以變應(yīng)變

郭馨

如果有人問我：一個人一生中經(jīng)歷最多的是什么，我會毫不猶豫地告訴他：變。

“變”是我們最常見到的事，小到一個念頭的轉(zhuǎn)變，大到一個國家的變化，都可以稱之為“變”。然而，面對突如其來的變化，有不少人會感到手足無措，不知如何應(yīng)對，而作為年輕一代的我們，理應(yīng)抓住時機，迎難而上，直面變化，以變應(yīng)變。

新冠疫情的突然暴發(fā)，讓人們始料不及，驚慌失措。面對疫情，不同的國家、社會、個人，有著不同的表現(xiàn)。偉大的中國人民在以習(xí)近平總書記為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以變應(yīng)變，共同抗疫。黨和政府精準(zhǔn)施策、積極行動;人民群眾科學(xué)抗疫、團結(jié)互助，全國上下萬眾一心，最終取得了抗疫的階段性勝利。反觀某些西方國家，面對突如其來的疫情，消極應(yīng)對，不善于以變應(yīng)變，導(dǎo)致疫情愈演愈烈。這告訴我們，以變應(yīng)變是多么重要。

在這個風(fēng)云變幻的時代，國際形勢日趨復(fù)雜嚴峻，有人說，這是百年未有之大變局;有人說，我們正在見證人類歷史的大轉(zhuǎn)折。面對這些變化，我們該怎么辦？我想，答案只有八個字：抓住時機，以變應(yīng)變。

變化亦代表著機遇。疫情之后，國際國內(nèi)的政治、經(jīng)濟、文化、科技和社會生活等諸多方面都受到了程度不一的沖擊。面對如此挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該積極地把握時機，根據(jù)情況的變化而改變應(yīng)對的方法。

銳意的變是應(yīng)對時局變化最好的一把劍，它可以斬斷過往的劣勢，尋找更好的、更適合我們的方法，形成獨特的優(yōu)勢。當(dāng)然，以變應(yīng)變并不是逞莽夫之勇，意氣用事，它是經(jīng)過了無數(shù)次的思索和演練才最終實行的、能夠解決危機的舉措。它的存在給了這個風(fēng)云變幻的世界更多的可能性。與傳統(tǒng)的“以不變應(yīng)萬變”相比，它多了一份勇氣與力量，多了一份智慧與抉擇。

以變應(yīng)變，看似簡單，考驗著我們的智慧與能力，考驗著我們的膽識與勇氣。作為青年學(xué)生，我們可以從自己做起，改變不健康生活方式，在好好學(xué)習(xí)的同時，勤洗手，多運動，常通風(fēng)，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓我們懷著“以變應(yīng)變”的理念，勇往直前，創(chuàng)造人生路上的新輝煌吧！

點評

面對“百年未有之大變局”，年輕一代的我們該如何應(yīng)對？考生旗幟鮮明地表達了自己的主張，那就是：抓住時機，以變應(yīng)變。為了讓讀者信服，考生緊密聯(lián)系現(xiàn)實，現(xiàn)身說法，通過列舉中國與一些西方國家應(yīng)對新冠疫情的不同舉措和不同效果，有力地論證了“抓住時機，以變應(yīng)變”的重要性，收到了以理服人的效果。