馬小玲

摘要：在新時(shí)期下，國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)不斷變化，我國(guó)也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，給黨員干部的思想政治教育工作提出較多的新要求，鼓勵(lì)黨校發(fā)揮出其陣地效用，將思想政治教育的水平提升到一個(gè)全新的高度，使思想政治教育彰顯出極強(qiáng)的實(shí)效性，使黨員干部所應(yīng)具有的思想覺(jué)悟得到極大程度的升華，讓黨的事業(yè)朝著健康的方向大步前行。為此，本文對(duì)新時(shí)代黨校思想政治教育實(shí)施的價(jià)值進(jìn)行深入分析，提出幾點(diǎn)極具參考價(jià)值的教育改革策略，力求將思想政治教育的實(shí)效性做到切實(shí)有效地提升。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代 黨校 思政教育 實(shí)效性 提升路徑

黨員干部的思想政治教育是我國(guó)在各時(shí)期前行的關(guān)鍵，不僅與黨員干部的價(jià)值觀(guān)念有直接關(guān)系，還會(huì)影響到社會(huì)穩(wěn)定與我國(guó)后續(xù)的發(fā)展。在新的時(shí)期下，黨校的思想政治教育在整個(gè)黨建過(guò)程中肩負(fù)著時(shí)代使命，必須秉承以人為本的先進(jìn)理念，對(duì)教育方案、手段和水平做到進(jìn)一步地提升，使思想政治教育的整體實(shí)效性得到針對(duì)性地提升，將黨所具有的執(zhí)政能力進(jìn)行切實(shí)有效的鞏固，滿(mǎn)足中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的需求，讓治國(guó)理政的整體水平邁向新高。

一、新時(shí)代黨校思想政治教育實(shí)施的價(jià)值

（一）迎合發(fā)展形勢(shì)

國(guó)際環(huán)境急劇變化性，我國(guó)位居發(fā)展中國(guó)家的行列并面臨著不同程度的挑戰(zhàn)，也隨之出現(xiàn)諸多的不確定因素，影響著黨的前行。此時(shí)，各國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)已由人才和科技的競(jìng)爭(zhēng)升華至思想的競(jìng)爭(zhēng)，黨校為攻克思想政治教育的難題，鼓勵(lì)改革并加大整體的創(chuàng)新力度，使相關(guān)建設(shè)得到盡快落實(shí)，將學(xué)員的思想政治素養(yǎng)做到極大程度地提升。在面對(duì)形勢(shì)的變化時(shí)，黨員干部可以靈活使用所學(xué)的各類(lèi)知識(shí)，將思維方式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時(shí)代下國(guó)際內(nèi)局勢(shì)的變化，足見(jiàn)黨校思想政治教育的獨(dú)有價(jià)值。

（二）提供建設(shè)支撐

各級(jí)黨員干部是群眾的指路人，也是各部門(mén)的管理者，具有極強(qiáng)的服務(wù)效用，那么黨員干部所具有的思政水平至關(guān)重要?；诖?，黨校要對(duì)教育培訓(xùn)的模式進(jìn)行針對(duì)性地創(chuàng)新，通過(guò)多樣的教育手段使之思政素養(yǎng)得到切實(shí)有效地提升，彰顯出教育的實(shí)效性，將整體的服務(wù)效用做到不斷發(fā)揮，給黨的建設(shè)提供思想上的支持，傳遞正能量，讓團(tuán)隊(duì)的整體能力得到相應(yīng)的提升，保證黨建的前行方向與質(zhì)量。

（三）助推偉大復(fù)興

我國(guó)的前行離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是發(fā)展中的強(qiáng)大支柱，同時(shí)也肩負(fù)著歷史的使命，力求實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)。在新時(shí)代下，我國(guó)一方面要對(duì)市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)體制做到相應(yīng)的完善，給經(jīng)濟(jì)社會(huì)的建設(shè)帶來(lái)助力，另一方面還重視黨的思想建設(shè)的加強(qiáng)，繼而推進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)步前行。為此，黨校思想政治教育實(shí)效性的提升是實(shí)現(xiàn)歷史使命的需求，可在相應(yīng)程度上提升黨員干部的整體修養(yǎng)，使之帶著極高的覺(jué)悟?yàn)槿罕姺?wù)，帶領(lǐng)全國(guó)人民投身社會(huì)主義的建設(shè)。

二、新時(shí)代黨校思想政治教育實(shí)效性的提升策略

（一）借助榜樣效用，提升教育水平

在新時(shí)代下，思想政治的內(nèi)容需要通過(guò)教師來(lái)進(jìn)行傳遞，足見(jiàn)教師是培養(yǎng)高素質(zhì)黨員的關(guān)鍵所在，也是最主要的力量，那么應(yīng)借助其所具有的榜樣效用，發(fā)揮出其表率的重要作用，可在相應(yīng)程度上增強(qiáng)教育的整體成效。具體而言，一是從教師的素質(zhì)與修養(yǎng)入手，鼓勵(lì)其創(chuàng)新，對(duì)思政教育的方案進(jìn)行針對(duì)性地改進(jìn)，可緊跟時(shí)代前行的需求，給教學(xué)注入新穎的內(nèi)容，給學(xué)員帶來(lái)不同地體驗(yàn)，使之保持著不斷的熱情與興趣去進(jìn)行深入的探究，將思政教育的成效增強(qiáng)。二是黨校應(yīng)聘用高素質(zhì)地教師，憑借其極強(qiáng)的教學(xué)能力與扎實(shí)的理論功底來(lái)傳遞思政的內(nèi)容，使枯燥的內(nèi)容得到巧妙轉(zhuǎn)換，滿(mǎn)足每位學(xué)員的真實(shí)需求，迎合各階段的教育需求。高素質(zhì)地教師可從多角度對(duì)社會(huì)問(wèn)題、時(shí)政新聞進(jìn)行深入和科學(xué)分析，保證剖析角度的多元化，給學(xué)員不同層次的點(diǎn)撥，使之在新的思政教育中獲得較大的進(jìn)步，將其綜合能力做到切實(shí)有效地提升。三是在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)以身作則，通過(guò)熏陶方式彰顯出引導(dǎo)效用，幫助學(xué)員樹(shù)立起正確的觀(guān)念，更好地參與后續(xù)的教育活動(dòng)，讓學(xué)員能夠在借鑒中健康成長(zhǎng)。四是借助不同地調(diào)研活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)員去尋找生活與思政內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，可將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行極大程度地調(diào)動(dòng)，使其思政觀(guān)念融入實(shí)際生活和未來(lái)的工作中，根據(jù)各地區(qū)的特點(diǎn)、群眾的喜好進(jìn)行針對(duì)性地調(diào)整，繼而實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)執(zhí)政，使辦事思想緊跟群眾需求，提升黨校思政教育在新時(shí)代下的實(shí)效性。

（二）調(diào)整教育方法，堅(jiān)定思想信念

中華民族在各時(shí)期的前行均需要?jiǎng)?chuàng)新和探究的精神，這正是活力的源泉，應(yīng)予以重視并通過(guò)多種方式進(jìn)行大力和科學(xué)的弘揚(yáng)。在黨校思政教育中，黨校和教師秉承著以人為本的先進(jìn)理念，將政治教育的創(chuàng)新放在首位，借助改革來(lái)調(diào)整教育的方法，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記所提出的要求進(jìn)行深入分析，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，讓學(xué)員與社會(huì)共同進(jìn)步，緊跟時(shí)代需求而使之思想得到不斷更新，在相應(yīng)程度上將思想信念做到切實(shí)有效地增強(qiáng)。在新時(shí)代下，現(xiàn)代教育的技術(shù)手段較多，黨?？山Y(jié)合實(shí)際情況，將多種技術(shù)和不同手段進(jìn)行相應(yīng)的結(jié)合，通過(guò)多樣化的教育活動(dòng)來(lái)完成思政內(nèi)容的滲透，使思政內(nèi)容從多角度進(jìn)行精準(zhǔn)傳遞，彰顯出教育的層次性、靈活性，讓黨校的思政教育工作從多方位創(chuàng)新并獲得良好的成效。為此，黨?？山柚鐣?huì)實(shí)踐，讓學(xué)員能夠在地區(qū)優(yōu)勢(shì)下對(duì)優(yōu)秀革命傳統(tǒng)做到深入解讀，走入多元情境并將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行重組，從多領(lǐng)域?qū)⑺颊逃膶?shí)效性進(jìn)行極大程度地提升。例如，組織思政內(nèi)容的宣傳活動(dòng)，讓學(xué)員將枯燥的理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為一種無(wú)形的武器來(lái)規(guī)范自身的行為，同時(shí)對(duì)思政內(nèi)容的內(nèi)涵做到深入理解，將信念逐步堅(jiān)定，可帶著飽滿(mǎn)的熱情投身黨的建設(shè)，讓服務(wù)隊(duì)伍的整體素質(zhì)增強(qiáng)。

（三）巧用雙向互動(dòng)，優(yōu)化教育模式

黨校思政教育的對(duì)象是人，那么一定要秉承著以人為本這一先進(jìn)的理念對(duì)教育的模式進(jìn)行針對(duì)性地優(yōu)化，巧用雙向互動(dòng)來(lái)收集教育中暴露的諸多問(wèn)題，繼而選用科學(xué)地應(yīng)對(duì)方式去解決，使黨校思政教育在新時(shí)代下的實(shí)效性得到有效提升。目前，部分黨員干部在多種文化的沖擊下無(wú)法辨識(shí)當(dāng)中糟粕，必須在思政教育的引導(dǎo)下，依托辯證的眼光完成精準(zhǔn)的辨識(shí)，有取舍地借鑒外來(lái)文化，將當(dāng)中的精華進(jìn)行有效挖掘，在求真務(wù)實(shí)中提升黨員的服務(wù)效用?；诖耍h校開(kāi)始將思政教育模式進(jìn)行優(yōu)化，將其與黨員生活結(jié)合，在細(xì)節(jié)中成功構(gòu)建出全員參與的新教育體系，巧用雙向互動(dòng)，加強(qiáng)黨員干部之間的交流，也借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)員與教育專(zhuān)家的溝通，從而燃起探究的熱情，將思政教育工作從多角度做到完善。在實(shí)際教育中，黨校加強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員間的交流，重視教職人員的真實(shí)需求，讓工作體制極具配合性，完成上下級(jí)教育理念的統(tǒng)一，使黨校的思政教育極具科學(xué)性，在合理和長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃下提升教育的實(shí)效性。除此之外，黨校還應(yīng)對(duì)黨員干部對(duì)思政內(nèi)容的接受情況做到精準(zhǔn)把控，更新思政教育的理念，讓教育與社會(huì)的前行同步，通過(guò)各部門(mén)的配合完善教育工作的體制。

（四）重視情感體驗(yàn)，保證教育成效

教育人員一直是黨校思政教育中的支撐力量，應(yīng)帶著長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光并以學(xué)員的需求為教育的中心，融入較多的人文關(guān)懷，重視每位學(xué)員的情感驗(yàn)，不僅可以保證各階段的教育成效，還能在相應(yīng)程度上提升黨校思政教育所應(yīng)具有的實(shí)效性。在新時(shí)代下，教育人員通過(guò)多媒體、網(wǎng)絡(luò)等方式加強(qiáng)與學(xué)員之間的溝通，讓交流渠道極具先進(jìn)性，能夠?qū)W(xué)員的真實(shí)喜好、心理變化、思想意識(shí)做到精準(zhǔn)地把控，也能看到教育過(guò)程中暴露出的不足，結(jié)合學(xué)員的真實(shí)情況和社會(huì)環(huán)境的變化來(lái)優(yōu)化教育的方案，打破以往固式思維的禁錮，借助情感教育使黨校思政教育的水平得到相應(yīng)的提高，與社會(huì)前行的需求相契合。與此同時(shí)，教育人員可以根據(jù)學(xué)員的心理變化和教育成效的反思來(lái)幫助學(xué)員樹(shù)立起各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在共同努力下逐一實(shí)現(xiàn)，使之從心靈深處接受新的教育模式，秉承廉政原則讓其看透事件的表現(xiàn)，對(duì)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)認(rèn)清，選擇科學(xué)解決問(wèn)題的方式，從而處理好前行途中所遇的困難，可以將其政治素養(yǎng)做到極大程度地提升。除此之外，黨校還應(yīng)優(yōu)化考勤機(jī)制，對(duì)學(xué)員須知制度進(jìn)行完善，使學(xué)員具備極強(qiáng)的自律能力，讓黨校的思政教育可以順利開(kāi)展，還可借助激勵(lì)方式激發(fā)學(xué)員的潛在熱情，將思政教育的實(shí)效性做到切實(shí)有效地提升。

三、結(jié)束語(yǔ)

黨校思想政治教育不僅迎合了時(shí)代前行的需求，也滿(mǎn)足新時(shí)代黨校的發(fā)展需要，給各階段的黨建提供了堅(jiān)實(shí)有力的思想支撐。在新時(shí)代下，黨校重視思想政治教育所彰顯出的實(shí)效性，依托極具前瞻性的思維對(duì)教育模式進(jìn)行針對(duì)性地創(chuàng)新與不斷的改革，旨在將黨校思想政治教育的水平做到極大程度地提升。在實(shí)踐中，黨校將以人為本的先進(jìn)理念進(jìn)行大力貫徹，借助榜樣效用來(lái)傳遞思想精神，通過(guò)對(duì)教育方法的調(diào)整來(lái)迎合學(xué)員的真實(shí)需求，巧用雙向互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，使黨員在多樣化的教育方式中獲得不同程度的進(jìn)步，能夠?qū)W以致用，處理好所遇的不同困難，為后續(xù)的精準(zhǔn)執(zhí)政打下最為穩(wěn)固的基礎(chǔ)，將思想政治教育的實(shí)效性做到切實(shí)有效地提升。

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