正君

我在湖南一所鄉(xiāng)村小學(xué)教五年級(jí)的語(yǔ)文課。平時(shí)上作文課的時(shí)候，我經(jīng)常想一些奇奇怪怪的題目讓學(xué)生寫(xiě)。那天的作文題目是：有些話，我一直忍著沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

學(xué)生這次寫(xiě)的作文真是極大地震撼了我。我看到有個(gè)別學(xué)生一邊寫(xiě)一邊流淚。看了學(xué)生的作文，我覺(jué)得有必要對(duì)班上的學(xué)生做一次集體心理疏導(dǎo)。

在總結(jié)這次作文時(shí)，我絮絮叨叨說(shuō)了半節(jié)課，表示對(duì)他們的一些具體情緒問(wèn)題的共情和理解，并教給他們一些處理人際關(guān)系的方法。我也表達(dá)了我的感謝—感謝他們的信任。信任我，他們才在作文里說(shuō)出心里話。心理疏導(dǎo)方面，關(guān)于如何處理同學(xué)關(guān)系的內(nèi)容我講得比較多，因?yàn)閷W(xué)生之間出現(xiàn)了一些問(wèn)題，有一部分學(xué)生歧視某個(gè)女生，而這個(gè)女生，在我看來(lái)還不錯(cuò)。

從我平時(shí)的觀察來(lái)看，出現(xiàn)這種現(xiàn)象，很有可能是因?yàn)榘嗌系哪硞€(gè)學(xué)霸和這個(gè)女生關(guān)系不好，對(duì)她比較強(qiáng)勢(shì)，慢慢導(dǎo)致其他一些同學(xué)開(kāi)始歧視她。而這個(gè)學(xué)霸對(duì)待同學(xué)的方式很有可能是從我身上學(xué)來(lái)的，因?yàn)槲矣袝r(shí)候就比較強(qiáng)勢(shì)、粗暴且缺乏耐心。（在我做了自我檢討之后，第二天課間，我不經(jīng)意間聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)學(xué)霸對(duì)同學(xué)剖析他自己：“我也有很多缺點(diǎn)……”）

還沒(méi)講完，就有好幾個(gè)學(xué)生走上講臺(tái)，要求和我單獨(dú)在教室旁邊的房間里聊天。剛開(kāi)始聊，他們幾個(gè)就哭了。聽(tīng)著他們的傾訴，我強(qiáng)忍著沒(méi)有讓淚水流下來(lái)。有個(gè)別學(xué)生哭得不能控制自己，蹲了下來(lái)，我只好握住他的手以示安慰。有的學(xué)生本來(lái)成績(jī)很不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期成績(jī)下滑得厲害，原來(lái)是有情緒方面的原因，家人對(duì)孩子冷漠而固執(zhí)，導(dǎo)致孩子心里積累了很多傷痛；有個(gè)別女生因?yàn)榧议L(zhǎng)的偏心，在家里長(zhǎng)期被忽視，經(jīng)常很痛苦。

在學(xué)生尤其是一些留守兒童（鄉(xiāng)下學(xué)生大多數(shù)都是留守兒童）的情感世界里，他們承受著一些較沉重的東西，在這次作文中就可以看出來(lái)。孩子們寫(xiě)進(jìn)作文里的內(nèi)容，有些是父母離異和因此產(chǎn)生的創(chuàng)傷或者矛盾；有些是長(zhǎng)期缺乏父母的陪伴；有的是家長(zhǎng)偏心，導(dǎo)致孩子非常委屈卻無(wú)處訴說(shuō)；個(gè)別同學(xué)之間有矛盾；有的人自我價(jià)值感非常低，很自卑，覺(jué)得自己一無(wú)是處；有的人內(nèi)心積壓了一些憤怒……

我常常感覺(jué)自己是一個(gè)內(nèi)心冷漠的人，有人就曾經(jīng)說(shuō)我“內(nèi)心有一塊鐵，寒氣逼人”，但是每隔一段時(shí)間，總會(huì)有一兩件事讓我內(nèi)心觸動(dòng)而不能自已，像這次的作文課就是這樣。

有學(xué)生提議做一個(gè)游戲，每個(gè)人拿一張紙，在上面寫(xiě)一個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，讓大家猜是誰(shuí)。我同意了，他們玩得很開(kāi)心。

腦神經(jīng)科學(xué)結(jié)合人類學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人對(duì)知識(shí)的探索，原動(dòng)力來(lái)自人類的情感需求，即使是枯燥的數(shù)學(xué)，也是這樣?；叵脒@么多年來(lái)的教師生涯和自己對(duì)女兒的教育，我陷入了深深的自省和反思……

想起英格蘭的夏山學(xué)校，尼爾校長(zhǎng)把關(guān)注學(xué)生的情感放在第一位，我覺(jué)得這抓住了教育的核心。

想起教育家沃格拉的話：“教育工作者的生活能夠?qū)⒆拥撵`魂產(chǎn)生極大的影響……一般而言，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校的氛圍比所教授的科目更重要?！?/p>

想起自己很多時(shí)候的冷漠，我生出一絲慚愧。