本刊報(bào)道

人物簡(jiǎn)介：巨曉山，深圳市寶安區(qū)天驕小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)，深圳市一級(jí)正校長(zhǎng)，深圳市名校長(zhǎng)，“華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院碩士研究生兼職導(dǎo)師”。榮獲“深圳市年度教育改革創(chuàng)新領(lǐng)軍人物”“深圳市年度最佳學(xué)習(xí)者”“深圳市十佳校長(zhǎng)”“游戲化改革先鋒校長(zhǎng)”等稱號(hào)。

《中國(guó)學(xué)校體育》：您認(rèn)為學(xué)校體育在學(xué)校教育中的地位和作用是什么？校長(zhǎng)在學(xué)校體育工作中扮演怎樣的角色？

巨曉山：2020年，習(xí)近平總書記在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜易剷?huì)上發(fā)表了關(guān)于體育的定位和作用的重要講話：“體育是提高人民健康水平的重要途經(jīng)，是滿足人民群眾對(duì)美好生活向往、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要手段……”可以說(shuō)，學(xué)校體育是一顆“種子”，未來(lái)要在每個(gè)人的生命中開(kāi)枝散葉，成為每段美好人生不可或缺的組成部分。身為一名教育管理者兼體育工作者，我更深刻地認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)能夠?yàn)槊恳幻麑W(xué)生的終身發(fā)展起到積極、健康的促進(jìn)作用。一所學(xué)校的體育學(xué)科發(fā)展得好，師生的精神面貌就不一樣，會(huì)對(duì)學(xué)校其他工作的開(kāi)展起到支撐、助力作用。每到一所學(xué)校，我首先思考的便是如何提高體育在學(xué)校教育中的地位，如何讓學(xué)校體育成為一項(xiàng)有樂(lè)趣的運(yùn)動(dòng)，如何讓體育運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生的習(xí)慣，進(jìn)而使體育成為學(xué)生的一種生活方式。

校長(zhǎng)要把“健康第一”理念貫徹落實(shí)到學(xué)校管理、教育教學(xué)的各個(gè)方面，從為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的高度，提升學(xué)生健康水平，引導(dǎo)健康行為，培養(yǎng)終身體育能力，真正做到為黨育人、為國(guó)育才。

《中國(guó)學(xué)校體育》：學(xué)校師資隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要作用，您認(rèn)為提升體育教師專業(yè)水平的有效路徑是什么？

巨曉山：體育教師的專業(yè)水平是提升學(xué)校體育工作的重要前提，我特別看重體育教師的專業(yè)成長(zhǎng)，主要從思想上、制度上、方法上3個(gè)方面給予引導(dǎo)。第一，在思想上引導(dǎo)體育教師認(rèn)識(shí)到體育在學(xué)校育人工作中的重要性，把個(gè)人的成長(zhǎng)與學(xué)校的發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把學(xué)生的健康與民族復(fù)興結(jié)合起來(lái)，從而激發(fā)體育教師工作、學(xué)習(xí)的動(dòng)力。第二，在制度上對(duì)體育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)生體質(zhì)健康指標(biāo)提出具體要求，每年考核。與其他學(xué)科教師一樣，體育教師按照“合格教師”“智慧教師”“風(fēng)格教師”不同階段達(dá)到規(guī)定的成長(zhǎng)要求，課堂教學(xué)水平、帶運(yùn)動(dòng)隊(duì)水平、科研能力、論文發(fā)表等都是基本指標(biāo)，并與職稱晉升掛鉤，做到能上能下。第三，借助高校為學(xué)科組“建庫(kù)”“借腦”，聘請(qǐng)資深教授建立專家咨詢庫(kù)，由教授帶領(lǐng)教師做課題，請(qǐng)名師定期指導(dǎo)課堂教學(xué)等，學(xué)校與華東師范大學(xué)、華南師范大學(xué)、深圳大學(xué)、廣東第二師范學(xué)院等高校開(kāi)展項(xiàng)目合作，多位博士生導(dǎo)師引領(lǐng)我校體育教研工作，快速提升教師專業(yè)能力。

《中國(guó)學(xué)校體育》：您如何看待科研在學(xué)校體育發(fā)展中的作用，又是如何帶動(dòng)體育教師教科研工作的？

巨曉山：學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)要發(fā)展，關(guān)鍵在于提高體育教師的整體素質(zhì)。學(xué)校要貫徹落實(shí)“健康第一”的辦學(xué)理念，需要體育教師在日常教學(xué)、體育活動(dòng)中踐行和實(shí)施。天驕小學(xué)將課題研究作為提升體育教師素質(zhì)的重要抓手，以學(xué)校亟需關(guān)注和解決的問(wèn)題為研究方向，組織體育教師參與多個(gè)課題研究。這種為解決實(shí)際問(wèn)題而量身定制的課題研究，既有助于提高體育教師的學(xué)科素養(yǎng)，又能切實(shí)提升教學(xué)質(zhì)量，起到一舉多得的效果。如，天驕小學(xué)體育教師發(fā)現(xiàn)學(xué)校肥胖兒童數(shù)量多等問(wèn)題，便實(shí)施開(kāi)展“肥胖兒童健康干預(yù)”課題研究。教師們?cè)谘芯咳蝿?wù)的驅(qū)動(dòng)下，主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷更新健康理念，嘗試找出解決兒童肥胖問(wèn)題的方法。在學(xué)校體育教師的集思廣益之下，“英雄聯(lián)盟訓(xùn)練營(yíng)”應(yīng)運(yùn)而生，專門針對(duì)學(xué)校肥胖兒童這一特殊群體，與學(xué)生家長(zhǎng)共同制訂肥胖兒童干預(yù)計(jì)劃。經(jīng)過(guò)2年的實(shí)施，課題不但順利結(jié)題，而且干預(yù)效果顯著，有效提升了教學(xué)效果，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。

《中國(guó)學(xué)校體育》：《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》中鼓勵(lì)學(xué)?！皩?shí)施更有效的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量”。天驕小學(xué)在這方面進(jìn)行了哪些嘗試？

巨曉山：天驕小學(xué)根據(jù)學(xué)?！坝螒蚧?”課程改革的特色，重塑體育課堂。天驕小學(xué)基于游戲化學(xué)習(xí)視角，對(duì)網(wǎng)球教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行游戲化設(shè)計(jì)，用這樣輕松愉快的教學(xué)方式，讓孩子們習(xí)得相應(yīng)技術(shù)動(dòng)作的精髓，在課堂學(xué)習(xí)中獲得愉快的游戲體驗(yàn)。

天驕小學(xué)還積極引進(jìn)高科技的運(yùn)動(dòng)輔助設(shè)備，讓體育課堂變得有科技感。如，在網(wǎng)球教學(xué)中，學(xué)校引進(jìn)吹球機(jī)、墜球機(jī)、反彈網(wǎng)等設(shè)備輔助教學(xué)，提高了學(xué)生課堂上的有效觸球時(shí)間。同時(shí)建立數(shù)據(jù)庫(kù)保留練習(xí)數(shù)據(jù)，為每名學(xué)生建立電子檔案袋，讓學(xué)生體驗(yàn)“刷數(shù)據(jù)”的成就感。

《中國(guó)學(xué)校體育》：您如何看待“教會(huì)、勤練、常賽”中的賽在教學(xué)中的作用，天驕小學(xué)開(kāi)展了哪些有特色的校園體育賽事？

巨曉山：教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰曾在教育部新聞發(fā)布會(huì)上表示，體育教育要教會(huì)、勤練、常賽。天驕小學(xué)在原有體育賽事經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新嘗試，通過(guò)舉辦各種類型的“校長(zhǎng)挑戰(zhàn)杯”活動(dòng)，將普通的網(wǎng)球比賽、籃球比賽變得更有挑戰(zhàn)和富有趣味性，極大激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情。如，為助推學(xué)校網(wǎng)球特色發(fā)展，常年開(kāi)辦“校長(zhǎng)挑戰(zhàn)杯”網(wǎng)球積分賽;為激發(fā)學(xué)生籃球興趣和團(tuán)體榮譽(yù)感，舉辦班際籃球挑戰(zhàn)賽;為激勵(lì)學(xué)生積極學(xué)練，學(xué)校定期邀請(qǐng)深圳市各學(xué)校頂尖選手到學(xué)校進(jìn)行比賽交流;為促使學(xué)生堅(jiān)持每日運(yùn)動(dòng)，開(kāi)展“校長(zhǎng)挑戰(zhàn)杯”百日特訓(xùn)視頻打卡挑戰(zhàn)賽;為幫助學(xué)校里的肥胖兒童，學(xué)校聯(lián)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)制訂肥胖兒童健康干預(yù)計(jì)劃，舉辦“英雄聯(lián)盟訓(xùn)練營(yíng)”等。

《中國(guó)學(xué)校體育》：作為寶安區(qū)第一所開(kāi)展網(wǎng)球項(xiàng)目普及教育的學(xué)校，天驕小學(xué)最初為何確定將網(wǎng)球項(xiàng)目作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目進(jìn)行發(fā)展，在推廣期間做了哪些具體工作？

巨曉山：學(xué)校體育特色項(xiàng)目的建設(shè)，既能夠體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念，展示學(xué)校師生健康活潑、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，也有助于推動(dòng)體教融合發(fā)展，是學(xué)校體育教學(xué)的成果展示和品牌風(fēng)采。發(fā)展學(xué)校體育特色項(xiàng)目，要根據(jù)學(xué)校辦學(xué)理念、整體規(guī)劃、硬件措施、校園環(huán)境等因素決定，不可盲目推進(jìn)。天驕小學(xué)在辦學(xué)之初，根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地建設(shè)和規(guī)劃，以及對(duì)周邊社區(qū)環(huán)境的調(diào)查和了解的基礎(chǔ)上，最終確定以“網(wǎng)球”作為學(xué)校體育特色項(xiàng)目進(jìn)行推廣，區(qū)少年體校也把學(xué)校作為訓(xùn)練基地，共同打造少年網(wǎng)球項(xiàng)目。目前天驕小學(xué)擁有3塊標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球場(chǎng)、6塊短式網(wǎng)球場(chǎng)，是區(qū)域內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)地最多的學(xué)校。學(xué)校經(jīng)常承辦市、區(qū)學(xué)生網(wǎng)球比賽，這對(duì)學(xué)校網(wǎng)球特色的發(fā)展起到了助推作用。8FFE0822-1633-45AD-A29B-D42F973F03ED

為了增加學(xué)生參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，挖掘?qū)W生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的天賦，天驕小學(xué)建立了普及、培優(yōu)、準(zhǔn)專業(yè)化三級(jí)培養(yǎng)體系。此外，天驕小學(xué)有一批資深的網(wǎng)球名師，并擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備。

在普及階段，學(xué)校為一、二年級(jí)學(xué)生每周開(kāi)設(shè)2節(jié)網(wǎng)球課。為了增加學(xué)生在有限課堂時(shí)間中的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)校積極開(kāi)發(fā)和引進(jìn)了一批專項(xiàng)設(shè)備，其中包括體能訓(xùn)練類教具、球感練習(xí)類教具、技術(shù)提升類教具等，通過(guò)多種教學(xué)設(shè)備的組合運(yùn)用提高網(wǎng)球教學(xué)的效率。

在培優(yōu)階段，學(xué)校在每個(gè)年級(jí)都開(kāi)辦有網(wǎng)球社團(tuán)并為之提供專業(yè)的指導(dǎo)。網(wǎng)球社團(tuán)旨在滿足學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展的需求，有強(qiáng)烈網(wǎng)球?qū)W習(xí)意愿的學(xué)生可以主動(dòng)申請(qǐng)加入網(wǎng)球社團(tuán)。社團(tuán)活動(dòng)利用課后延時(shí)服務(wù)時(shí)間開(kāi)展，每個(gè)年級(jí)的社團(tuán)都由專業(yè)的網(wǎng)球教練帶領(lǐng)。

在準(zhǔn)專業(yè)化階段，學(xué)校每年選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入校級(jí)網(wǎng)球隊(duì)，接受更精準(zhǔn)的教學(xué)指導(dǎo)和訓(xùn)練，代表學(xué)校參加區(qū)、市和全國(guó)各級(jí)網(wǎng)球賽事。學(xué)校常年包攬區(qū)各項(xiàng)網(wǎng)球賽事冠亞軍，并多次在市級(jí)網(wǎng)球比賽中摘金奪銀，成為“深圳市體育傳統(tǒng)網(wǎng)球特色項(xiàng)目學(xué)?！薄?018年，天驕小學(xué)被評(píng)為教育部“全國(guó)青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)校”。

《中國(guó)學(xué)校體育》：您目前所在的深圳市天驕小學(xué)在學(xué)校體育工作中取得了哪些成效？

巨曉山：天驕小學(xué)創(chuàng)建于2002年9月，是公辦全日制完全小學(xué)。20年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，秉承“辦未來(lái)學(xué)校，育時(shí)代驕子”的辦學(xué)理念，把學(xué)生身心健康放在重要位置，以“道德水平、健康指標(biāo)、學(xué)業(yè)成績(jī)和藝術(shù)特長(zhǎng)”為學(xué)生發(fā)展目標(biāo)，讓每一名學(xué)生健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。學(xué)校的體育特色教育更是碩果累累、成績(jī)斐然，讓這座年輕的校園充盈著別樣的生機(jī)與活力。2018年，天驕小學(xué)被評(píng)為教育部“全國(guó)青少年校園網(wǎng)球特色學(xué)?！?2020年，天驕小學(xué)在深圳市教育改革創(chuàng)新大獎(jiǎng)評(píng)選中，榮獲“年度體育典范學(xué)校”稱號(hào);全國(guó)體育與健康課程培訓(xùn)研討會(huì)也曾在天驕小學(xué)舉行;體育教師董小波入選“中國(guó)體育教師”;眾多學(xué)生多次在各級(jí)各類體育比賽中斬獲佳績(jī)……諸多殊榮的背后，是天驕小學(xué)體育工作者們的集體智慧，是全體師生落實(shí)學(xué)校辦學(xué)理念的不懈努力，是學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證和保障。

《中國(guó)學(xué)校體育》：接下來(lái)面對(duì)未來(lái)的學(xué)校體育教育教學(xué)工作，您有哪些計(jì)劃和思路？

巨曉山：學(xué)校體育工作的開(kāi)展，離不開(kāi)人、財(cái)、物、政策等客觀因素的配套。大城市學(xué)校學(xué)生人數(shù)多面積小，生均運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地不足問(wèn)題依然嚴(yán)峻，在有限的場(chǎng)地開(kāi)展好體育工作、解決體育教師編制不足等問(wèn)題都是未來(lái)需要努力的方面。“因地制宜、專題定制、創(chuàng)新體制”，天驕小學(xué)未來(lái)會(huì)繼續(xù)將學(xué)校整體規(guī)劃與體育教育工作進(jìn)行有效融合，精準(zhǔn)把握體育教育發(fā)展方向和目標(biāo)，聚焦學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓“健康第一”的教育理念深入人心，讓學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展更有成效，呈現(xiàn)逐年攀升的態(tài)勢(shì)。8FFE0822-1633-45AD-A29B-D42F973F03ED