高振寧

沒有地方本來就該是那樣兒

王芝蘭還記得，小時(shí)候，一下雨家門口的那條馬路就會(huì)立刻變得泥濘難行。整整8年光景，這條坑坑洼洼的土路是王芝蘭每天上學(xué)的必經(jīng)之地。她說，那時(shí)候，村里人都沒想過有一天這里也會(huì)發(fā)生變化：“怎么說呢，有些事，如果沒人去改變它，你可能會(huì)覺得，它本來就該是這個(gè)樣子。”

然而，2003年，變化在悄悄地發(fā)生著。村子里，忽然住進(jìn)了一群扶貧干部，在他們的帶領(lǐng)下，坑洼的土路變成了平整的柏油馬路，馬路的兩旁，還修建起了淌水渠。看著煥然一新的家鄉(xiāng)，王芝蘭的心靈備受觸動(dòng)，她第一次深切地意識(shí)到“在廣袤祖國的貧困鄉(xiāng)村，人才是決定性的因素”。

2014年，王芝蘭碩士畢業(yè)。面對(duì)人生的三岔路口，王芝蘭選擇了與那些扶貧干部相同的道路。通過寧夏回族自治區(qū)黨委組織部定向選調(diào)，她被分配至吳忠市利通區(qū)上橋鎮(zhèn)工作。

王芝蘭說：“在我的家鄉(xiāng)寧夏，尤其是一些貧困的鄉(xiāng)村，有太多要做的事等待著我們年輕人。那里的發(fā)展更需要青年的力量，沒有地方本來就該是那樣兒。”

作為團(tuán)干，她將這句話牢記于心

信仰的種子往往會(huì)在不經(jīng)意間生根發(fā)芽。一個(gè)小小的印象可能會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生重要影響。

2011年，王芝蘭剛剛進(jìn)入清華大學(xué)。研究生報(bào)到的那一天，她無意間看到了學(xué)校里掛著的一條橫幅“到西部去，到祖國最需要的地方去”。那時(shí)候，王芝蘭記得自己正走在去往教室的路上，“可是不知怎么，就記住了這句話?！?/p>

在清華大學(xué)，像王芝蘭這樣選擇以選調(diào)生身份前往基層工作的畢業(yè)生逐年增多。為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生心懷家國，建功基層，每逢開學(xué)和畢業(yè)季，校長(zhǎng)都會(huì)親自發(fā)表演講。另外，學(xué)校還會(huì)請(qǐng)來往屆的優(yōu)秀選調(diào)生代表，讓這些已經(jīng)投身基層的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們和學(xué)弟學(xué)妹進(jìn)行面對(duì)面分享交流，告訴他們，清華大學(xué)畢業(yè)生到基層工作絕不是“大材小用”。人才欠缺的基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)迫切地需要更多新鮮血液來拓寬發(fā)展思路。

2016年，在上橋鎮(zhèn)主抓共青團(tuán)工作的王芝蘭作為優(yōu)秀校友代表，回到清華大學(xué)參與畢業(yè)生座談。席間，一位老師的話給予了王芝蘭很大的觸動(dòng)。

“他說：‘不了解基層，就不了解中國；不了解基層最貧困的地方，就不了解最真實(shí)的中國。我忽然意識(shí)到自己的工作崗位遠(yuǎn)比原先以為的還重要得多。鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團(tuán)直接面對(duì)廣大農(nóng)村青年，對(duì)于凝聚、服務(wù)、發(fā)展青年，鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)起到最直接的作用?！蓖踔ヌm說。

在王芝蘭的印象里，有兩件事至今記憶猶新。一次是在郭家橋鄉(xiāng)擔(dān)任副鄉(xiāng)長(zhǎng)，分管民改工作期間。有一天，鄉(xiāng)里一位低保戶老人忽然拄著拐杖，來到了王芝蘭的辦公室，非要把一千塊錢“還給”王芝蘭。

原來，了解到這位老人兒子去世，家里只有一個(gè)尚未成年的孫子，平時(shí)，王芝蘭便經(jīng)常到老人家里走訪慰問，不僅為老人送去米面油等生活用品，有時(shí)候也會(huì)自掏腰包給老人留點(diǎn)錢用。善良淳樸的鄉(xiāng)村老人總在為王芝蘭的“破費(fèi)”而感到過意不去。

“我想，老人應(yīng)該是悄悄地算過一筆賬。那個(gè)月，老人的臨時(shí)救助金、低保剛發(fā)下來，就步履蹣跚地來到了我的辦公室，非要把錢‘還給我?！蓖踔ヌm笑著說。

后來，王芝蘭離開郭家橋鄉(xiāng)的時(shí)候，還接到了當(dāng)?shù)乩宵h員們的祝福電話，“他們祝愿我工作順利，希望我在今后的崗位上多為國家作貢獻(xiàn)。這使我感動(dòng)至今。你用心用情為老百姓做實(shí)事，老百姓是最懂得感恩的?！蓖踔ヌm說。

另一次，是抗疫期間發(fā)生的一個(gè)故事。那時(shí)候，王芝蘭已經(jīng)是利通區(qū)的團(tuán)委書記。有一天，她接到了孫家灘中心小學(xué)校長(zhǎng)的電話。校長(zhǎng)求助說，現(xiàn)在學(xué)校面臨著復(fù)學(xué)復(fù)課，亟需一批口罩等防疫物資。由于孫家灘中心小學(xué)的學(xué)生大多都是來自西海固貧困地區(qū)的移民，為了不給這些孩子們的家庭帶來負(fù)擔(dān)，希望團(tuán)委能夠幫忙籌集。

“遇到困難，大家能主動(dòng)想到我們團(tuán)委，這是對(duì)我們團(tuán)組織的信任和肯定，我感到非常驕傲！”王芝蘭說。

很快，在王芝蘭的統(tǒng)籌發(fā)動(dòng)下，當(dāng)?shù)氐那嗄昶髽I(yè)家協(xié)會(huì)共捐贈(zèng)了口罩1萬只，消毒液2噸，洗手液300瓶。利通區(qū)足球協(xié)會(huì)還特別為學(xué)校捐贈(zèng)了一些運(yùn)動(dòng)器材，豐富了孩子們的文體活動(dòng)。

學(xué)校在操場(chǎng)上組織了一次簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式，儀式上，一位孩子這樣說：“今天，我們接受了叔叔阿姨的饋贈(zèng)；將來，我們也要像叔叔阿姨們一樣，把愛心傳遞給有需要的人！”

一席稚嫩樸實(shí)的話語，讓王芝蘭的心里倍感安慰。她說，我們一直在說團(tuán)組織要引領(lǐng)青少年思想，在他們心底種下一顆向上向善的種子，看來，這顆小小的種子現(xiàn)在已經(jīng)悄悄地發(fā)芽了。

站在提升共青團(tuán)服務(wù)大局貢獻(xiàn)度的高度，開展團(tuán)的工作

平日里，王芝蘭最喜歡閱讀中央黨校出版社出版的對(duì)習(xí)近平總書記的系列采訪實(shí)錄。她說，習(xí)近平總書記不論是在正定還是廈門、寧德、福州，一個(gè)顯著的工作特點(diǎn)就是站位高、眼光遠(yuǎn)。

現(xiàn)在，這種工作思路成為了王芝蘭的行動(dòng)指南。

利通區(qū)共有12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)于每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織的工作，王芝蘭都要放在圍繞中心大局、助推縣域發(fā)展的角度進(jìn)行考量?！拔医o團(tuán)干部們講，團(tuán)的工作一定要從每個(gè)村、每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實(shí)際出發(fā)，與當(dāng)前鄉(xiāng)村振興、基層治理、志愿服務(wù)等黨政中心工作結(jié)合起來，找到自己的差異化發(fā)展之路?！?/p>

鄉(xiāng)村振興，人才先行。為激勵(lì)廣大團(tuán)員青年積極投身利通區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在王芝蘭的努力下，團(tuán)區(qū)委共選樹優(yōu)秀青年典型100名。2019年以來，共啟動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)3期，吸引1280名“返家鄉(xiāng)”大學(xué)生積極參與。對(duì)于振興鄉(xiāng)村人才，王芝蘭主要采取內(nèi)培、外引兩條路徑。

有人質(zhì)疑，鄉(xiāng)村不能為返鄉(xiāng)青年提供充足的就業(yè)崗位，王芝蘭并不這么認(rèn)為。她說，鄉(xiāng)村的就業(yè)崗位都是青年人自己創(chuàng)造出來的。

“鄉(xiāng)村有平臺(tái)，有土地，有政策，現(xiàn)在青年人返鄉(xiāng)，都是結(jié)合自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，在發(fā)展產(chǎn)業(yè)的過程中找到一條創(chuàng)業(yè)之路，創(chuàng)造就業(yè)崗位的同時(shí)拉動(dòng)所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展?！?/p>

鄉(xiāng)村發(fā)展離不開項(xiàng)目支撐。在團(tuán)區(qū)委的引領(lǐng)下，利通區(qū)不少鄉(xiāng)村青年發(fā)展起現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)。利通區(qū)推薦的兩項(xiàng)青年創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在全區(qū)大賽中榮獲三等獎(jiǎng)。但是王芝蘭認(rèn)為，目前的成績(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

“下一步，我想緊扣利通區(qū)產(chǎn)業(yè)特色，引領(lǐng)青年繼續(xù)延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，朝著深加工賦能方向發(fā)展，讓本地更多的老百姓共享發(fā)展紅利?！?/p>

此刻，正是炎炎夏日，待到碩果累累的金秋，利通區(qū)的共青團(tuán)工作又會(huì)另有一番不同。