淺談如何用心做好一名幼兒教師

李杰

教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。我們都知道教育是立國之本，它關(guān)乎到一個(gè)國家民族的興衰，它是實(shí)現(xiàn)我國百年夢想的基礎(chǔ)。身為教師的我們，一直以務(wù)實(shí)的精神奮斗在追夢路上，且不曾停歇。

中國教育家陶行知曾說：“教人要從小教起。幼兒比如幼苗，必須培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，既不夭折，也難成材?！庇變簳r(shí)期是身體發(fā)育的關(guān)鍵期，是智力開發(fā)的最佳時(shí)期，是人格健全的關(guān)鍵期，也是開發(fā)思維培養(yǎng)的最佳時(shí)機(jī)。作為一名幼兒教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性。

而教師在幼兒接受教育的整個(gè)過程中扮演著一個(gè)十分關(guān)鍵的角色，所以一個(gè)幼兒教師的好壞，直接影響著對(duì)幼兒的教育效果，甚至可以影響到幼兒的性格養(yǎng)成。那么身處這樣一個(gè)位置除了必須的業(yè)務(wù)能力外，我們必須要有正確的教育理念，這樣才能做好自己的本職工作，不偏離方向，不愧對(duì)自己教師的身份。

一、身為一名幼兒教師，要有良好的職業(yè)道德

中國古代教育家孔子說：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”葉圣陶先生曾說過：“教育工作者的全部工作，就是為人師表。”這足以看到人們對(duì)教師職業(yè)道德的重視。因?yàn)橛變哼@個(gè)群體的特殊性，幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中有著多種身份，所以師德在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中占著非常重要的地位。教師對(duì)幼兒的影響是多方面的，她們對(duì)人、對(duì)事的態(tài)度，甚至愛好、興趣等都會(huì)在日常交流中影響著幼兒，這也就是教育過程中的以身作則的表現(xiàn)。教師的職責(zé)在于育人，而其本身的師德也是極具教育效應(yīng)的，教育托起中國夢，良好的師德教育會(huì)更利于中國夢的托起。

二、身為一名幼兒教師，要以幼為本，快樂學(xué)習(xí)

要尊重幼兒，對(duì)每個(gè)孩子都平等對(duì)待，肯定他們的個(gè)體差異，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教育。我們傳統(tǒng)觀念上的教育一般強(qiáng)調(diào)共性，從而忽視了個(gè)性，這是不利于兒童的長期發(fā)展的。要學(xué)會(huì)因材施教，尊重個(gè)體差異，給不同的幼兒創(chuàng)造不同的發(fā)展條件，開拓眼界，發(fā)掘更廣闊的空間。陳鶴琴先生也說：“最寶貴的是孩子們自動(dòng)研究的精神可以獲得直接的經(jīng)驗(yàn)，這是學(xué)習(xí)的有效途徑。”所以不要壓制他們的天性，要為幼兒提供更多的活動(dòng)和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們實(shí)踐中提高能力，快樂地學(xué)習(xí)，在未來可以更好地找到自己的定位，更好地為中國夢的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

三、身為一名幼兒教師，要對(duì)孩子們懷有愛心、耐心、以及細(xì)心

在這個(gè)階段幼兒們接觸最多的除了家人就是老師們，他們突然來到一個(gè)陌生的環(huán)境難免會(huì)害怕，會(huì)不安。這個(gè)時(shí)候就需要教師們用愛心來驅(qū)散他們心中的不安，為他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖，安全，愉快的氛圍。讓他們在充滿愛的環(huán)境去嘗試，去探索，從而得到智力的發(fā)展。另外，幼兒們是一群很特殊的學(xué)生，他們就像一張白紙，還沒有形成自己的思維模式，在表達(dá)能力上也有所欠缺。所以一個(gè)問題他們可能會(huì)問很多次，會(huì)有千奇百怪的疑惑，有時(shí)候可能會(huì)把你問到心生煩擾，所以作為幼師要有很好的耐心去對(duì)待他們提出的各種問題，耐心地回答，耐心地教導(dǎo)。細(xì)心，表現(xiàn)在和幼兒們的一起生活和一起學(xué)習(xí)上，要去關(guān)注他們的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)心他們的需求，關(guān)心他們小小的腦袋里的奇思妙想，拉近與孩子們的距離，更好地照顧他們。

四、身為一名幼兒教師，要與幼兒平等互助，共同學(xué)習(xí)

在幼兒與教師的關(guān)系中，教師不應(yīng)把自己放在一個(gè)權(quán)威的位置，而是要把自己放在一個(gè)觀察引導(dǎo)的位置。要建立一種平等、信任、理解、尊重的和諧師生關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)民主、和諧、寬松、自由的教育環(huán)境，注重對(duì)幼兒的日常教育，呵護(hù)他們的好奇心，多提出問題讓他們自己去動(dòng)腦，使他們能夠在民主自由的家庭或教育機(jī)構(gòu)氛圍中，大膽思考，勇敢的表現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，敢于突破傳統(tǒng)思維模式的束縛，并且在此同時(shí)要多多給予支持與肯定，有效地激發(fā)幼兒主動(dòng)積極地參與到學(xué)習(xí)和活動(dòng)過程去。

五、身為一名幼兒教師，要屬于終身學(xué)習(xí)的理念

德國著名的教育家第斯多惠說過，“只有你不斷致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人?！庇變航處煹囊豁?xiàng)任務(wù)是引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓他們在未來的學(xué)習(xí)中可以受益。因此，幼兒教師自己要時(shí)常學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，并且付諸行動(dòng)，可以通過自己的行為影響到幼兒們。隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，社會(huì)對(duì)人的要求越來越高，作為一名奮斗在教育一線的幼兒教師，一定要有緊迫感，任何時(shí)候都不要停止自己前進(jìn)的步伐，多向周圍教師學(xué)習(xí)、多看書，養(yǎng)成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力，積極提升文化素質(zhì)。要認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展，才能夠成為一名合格的幼兒工作者，與孩子們一起助力中國夢的實(shí)現(xiàn)。

六、身為一名幼兒教師，要與家長攜手助力幼兒的成長

首先要建立平等的關(guān)系，不論家長或孩子是什么樣的人，教師都要保持尊重。在任何場合，也不要當(dāng)眾責(zé)備其子女，盡量減少向家長告孩子的的狀。在日常的教育活動(dòng)中，要積極引導(dǎo)幼兒尊重家長，來提高家長的威信，使家庭教育對(duì)幼兒的影響更大。此外，還要與家長形成良好的溝通習(xí)慣，教師要積極主動(dòng)地與家長建立聯(lián)系，彼此共同的目標(biāo)都是要教育好幼兒，進(jìn)幼兒身心的全面發(fā)展的，所以教師要認(rèn)真聽取家長意見和建議。出現(xiàn)特殊情況時(shí)，更要積極溝通，共同尋求有效的解決方法，家校一起幫助幼兒健康快樂成長。

七、身為一名幼兒教師，要隨著時(shí)代的發(fā)展進(jìn)行教育創(chuàng)新

近些年我國在推行教育改革，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，所以順應(yīng)這個(gè)形勢，學(xué)界提出了創(chuàng)新素質(zhì)教育等新理念。

作為一名“人類靈魂工程師”，作為教育戰(zhàn)線上一名幼師工作者，我會(huì)努力做好自己的本職工作為培育祖國的花朵，為培養(yǎng)出更多的棟梁人才，發(fā)揮出自己所有的光和熱，中國夢是與中國每個(gè)人的夢，中國夢的實(shí)現(xiàn)要靠每個(gè)人的努力來實(shí)現(xiàn)。著名作家冰心說過：“有了愛，就有了一切;有了愛，才有教育的先機(jī)?！比缃裎覞M懷愛與責(zé)任走在屬于我，屬于所有幼兒教師的幼教事業(yè)的光明之路上。

新疆阿克蘇地區(qū)新和縣焦作幼兒園