柯鳳梅

垃圾桶是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品，不管是在家、教室，還是公園、醫(yī)院、路邊等公共場(chǎng)合，都能看到它們的身影。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中提出：“在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、生態(tài)環(huán)境與人類生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為?！币虼?，我設(shè)計(jì)了本次科學(xué)活動(dòng)，讓幼兒欣賞有關(guān)垃圾分類的圖片和視頻，了解垃圾對(duì)環(huán)境的危害，認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志，初步養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解生活垃圾可以被人們通過(guò)多種方式處理，懂得垃圾分類的益處。

2.通過(guò)觀看視頻、圖片等方式，知道垃圾分類并嘗試給垃圾分類。

3.增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境意識(shí)，初步養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

物質(zhì)準(zhǔn)備：作品《垃圾桶》PPT，有關(guān)垃圾分類的視頻，垃圾分類標(biāo)志卡片，分別標(biāo)有可回收垃圾和廚余垃圾的垃圾桶各一個(gè)，一次性手套、塑料瓶、舊抹布、碎紙屑、香蕉皮、橘子皮若干。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有淺顯的關(guān)于垃圾分類的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

教師朗讀謎語(yǔ)。

謎面：小小房子站路旁，兩邊開(kāi)著活門(mén)窗。要使街道變干凈，果皮紙屑往里裝。

師：小朋友們，你能猜出這個(gè)謎語(yǔ)在說(shuō)什么嗎？

師：你們見(jiàn)過(guò)垃圾桶嗎，它們都長(zhǎng)什么樣子？垃圾桶是用來(lái)做什么的呢？

師小結(jié)：在我們生活中，有很多不同顏色和形狀的垃圾桶，它們都是用來(lái)裝我們用過(guò)之后不再需要的東西，比如果皮、果核、碎紙屑、塑料瓶等。

二、觀看圖片和視頻，感知垃圾分類的益處，初步了解垃圾分類

1.參觀“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。

教師分別出示表示“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”的圖片，請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的身份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。

師：你喜歡住在“垃圾王國(guó)”還是“清潔城堡”？為什么？

師：“清潔城堡”這么干凈，想一想，城堡里的垃圾到哪里去了？

2.觀看視頻，了解垃圾分類。

教師播放有關(guān)垃圾分類的視頻。

師：我們來(lái)看一看這段視頻，也許能從中找到答案。

師：你看到了什么？“清潔城堡”里的垃圾桶有什么不同？

師：“清潔城堡”里有哪幾種垃圾桶？

幼：可回收垃圾桶/廚余垃圾桶/有害垃圾桶/其他垃圾桶。

師：可回收垃圾桶可以用來(lái)裝哪些東西？廚余垃圾桶呢？

師小結(jié)：原來(lái)，“清潔城堡”這么干凈，是因?yàn)槌潜さ睦急谎b到這些垃圾桶的肚子里啦！

三、觀察圖片，認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)記

1.觀察圖片，了解可回收垃圾標(biāo)記。

教師出示《垃圾桶》PPT第1頁(yè)。

師：小朋友們，你們看，這幅圖里有什么？

師：有哪些垃圾被扔進(jìn)這個(gè)垃圾桶了？

幼：瓶子/帽子/衣服。

師：仔細(xì)觀察，這個(gè)垃圾桶上面畫(huà)了什么圖案？

幼：有一個(gè)圓圈和三個(gè)箭頭。

師：你認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)記嗎？猜一猜，帶有這個(gè)標(biāo)記的垃圾桶可以用來(lái)裝什么？

師小結(jié)：像礦泉水瓶、帽子、衣服之類的物品，還可以回收起來(lái)再次利用。所以，這個(gè)標(biāo)志代表這些垃圾是可以再次使用的。

2.觀察圖片，了解廚余垃圾標(biāo)記。

教師出示《垃圾桶》PPT第2頁(yè)。

師：你們看，這幅圖里有什么？

幼：香蕉皮/菜葉。

師：垃圾桶上畫(huà)了什么圖案呢？

幼：畫(huà)了一個(gè)吃剩的梨和蘋(píng)果。

師：想一想，這個(gè)圖案代表什么意思呢？我們可以往這個(gè)垃圾桶里扔什么？

師小結(jié)：這是代表廚余垃圾的標(biāo)志，可以用來(lái)裝我們吃完的果核、果皮、魚(yú)骨頭、飯?jiān)?。每種垃圾都有它們的家，小朋友們要把垃圾送到正確的家哦！

四、嘗試?yán)诸?，送垃圾回?/p>

1.幼兒使用一次性手套幫“垃圾王國(guó)”分類清理垃圾，把垃圾送回相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)。

2.欣賞變干凈、美麗的“垃圾王國(guó)”，請(qǐng)幼兒給它重新取一個(gè)好聽(tīng)的名字。

活動(dòng)延伸

1.組織幼兒參觀垃圾處理站，了解垃圾處理流程。

2.班級(jí)創(chuàng)設(shè)可回收資源站，讓家長(zhǎng)和孩子共同收集可回收的瓶子、卷紙筒、鞋盒。

區(qū)域活動(dòng)

益智區(qū)：垃圾分分樂(lè)

提供代表不同種類垃圾的小卡片和分類“垃圾桶”。請(qǐng)幼兒把認(rèn)識(shí)的垃圾分類放入合適的垃圾桶。比如廢紙、塑料瓶放入可回收垃圾桶。煙頭、建筑垃圾、煤渣等放入不可回收垃圾桶。果皮、菜渣放入廚余垃圾桶。電池、電燈泡等放入有害垃圾桶。

閱讀區(qū)：垃圾分類繪本閱讀

投放《東方寶寶》智力版2021年第5期，以及《垃圾不見(jiàn)了》《蘇小寶奇遇記》等有關(guān)垃圾分類的繪本，供幼兒翻閱。

親子活動(dòng)1：變廢為寶創(chuàng)意展

材料：飲料瓶、紙盒、易拉罐、舊衣服、舊報(bào)紙、卡紙、膠水等。

指導(dǎo)與要求：家長(zhǎng)和孩子一起利用廢舊可回收的材料自由創(chuàng)作，作品可以是平面的、立體的，形式不拘，具有一定的觀賞性或再次使用價(jià)值，大小適中，不易損壞。

親子活動(dòng)2：大手拉小手 親子協(xié)作撿垃圾

材料：垃圾袋、垃圾桶、手套、社區(qū)場(chǎng)地。

指導(dǎo)與要求：倡導(dǎo)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間帶領(lǐng)孩子到自己所在的小區(qū)周?chē)鷵炖?，并把所撿的垃圾進(jìn)行分類，投放到相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)，為美好環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。