新媒體視域下高校學生干部隊伍的建設與管理

王一博

◆摘? 要：學生干部作為高校學生群體的代表既是打通廣大學生群體與老師的橋梁，又需要能夠發(fā)揮好朋輩引領作用，帶動整個校園的學風、文化氛圍，學生隊伍的建設管理情況是高校建設管理情況的直觀體現。在互聯網快速發(fā)展的時代背景下，很多信息會伴隨新媒體呈現，新媒體的高實效性、互動性需要學生干部更要關注自我發(fā)展，對自己高標準、嚴要求，做好新媒體時代下全方位發(fā)展的高校大學生，搭建好老師與同學們之間的橋梁，做有價值有理想有信念的高校學生干部。

◆關鍵詞：新媒體;高校學生干部隊伍;建設;管理

一、新媒體發(fā)展對高校學生干部的影響

互聯網快速發(fā)展，使得新媒體占據人們生活的方方面面，當代大學生作為網絡發(fā)展的原住民，使用著網絡帶來的便利的各類產品，并成為日常生活工具的一部分。高校學生干部是廣大學生群體的縮影與代表，他們的言論、學習、生活、成績、成長等等方面在同學們當中會產生不同的影響。接下來一起探討新媒體發(fā)展背景下對當代高校學生干部的積極與消極影響。

1.積極影響。生活方面，日常生活中信息接收，了解國家社會動態(tài)，關注實事熱點都通過新媒體的載體而實現;學習方面，學校采取線上線下融合發(fā)展的教學模式，很多學習資料的存取通過手機、電腦實現，甚至使用應用程序制作思維導圖記憶重點，線上各類工具的便利使不懂的知識搜索引擎可以幫忙解答，網課、視頻、播客可以快速分享知識;工作方面，各種消息通過微信、釘釘群聊天的方式進行傳達，甚至有些課程也通過網絡連接?？梢哉f，新媒體已經完全走進了在校大學生們的生活。

2.消極影響。網絡與新媒體的發(fā)展是一把雙刃劍。生活中，難以脫離手機，吃飯、睡覺、讀書、娛樂都可以用手機完成，依賴性增多;學習上，有現成的解答會減少思考，總覺得任何事情都有直接的結果，會體現在更多的方面遇到問題不是先思考解決辦法，而是提問;工作方面，文字有時候不能完全傳達語言、表情所帶來的感情，可能會產生理解的偏差，這也是某種程度上學生群體對學生干部產生誤解的原因所在。對于以上的理解仍然需要基于當前大學生干部隊伍的現狀的分析。

二、高校學生干部隊伍的現狀

1.當前大學生的特點

開放性，國家與世界之前的連接越來越密切，互聯網提供了更多的便利，能夠快速了解不同國家、地域的情況，但也不排除有些信息缺乏篩選，質量不高;獨立性，當代大學生大多有自己的想法，自主選擇性較強，但是不太注重團體意識，團體工作與活動開展面臨阻礙與困難;關注自身利益，一方面是當代大學生維權意識增強，懂得保護自身權益，但過度地利益保護就會導致一些為人民服務的信仰信念確實，凡事自我優(yōu)先。這樣的背景下會為當前學生隊伍建設帶來一定的優(yōu)勢，也會有一些困難。

2.隊伍建設現狀

各高校都有一只學生干部隊伍作為學生培養(yǎng)、師生聯系的橋梁，所以應該持續(xù)發(fā)揮主觀能動性。持續(xù)做好學生干部的帶頭作用，做好學校文化的傳播者，做同學們可信服的朋輩榜樣，鍛煉管理能力、組織能力，帶頭做好就業(yè)等各項工作，同時要提高創(chuàng)新與自主開拓的能力，既維持好當前的優(yōu)勢，又能不斷改進，打造新時代的學生干部隊伍。

三、良好學生干部隊伍建設的重要性

學生干部隊伍對高校的學風、校風、文化有很重要的影響，并在潛移默化中指引著學生的學習理念、思維方式。高校學生干部隊伍建設的內容是一個體系，它包含了學生干部隊伍建設的方方面面，比如思想政治建設，工作意識建設，制度建設，文化建設，能力建設等等。良好的學生干部隊伍建設能夠為高校思想政治教育工作起到思想風向標的作用。思政教育工作的主要群體是學生，從校、院、班，再從班、班委、 每一位同學是高校開展活動的一般方式，只有學生干部接收到好的引導，才能給同學們傳達更多有效的信息;其次，學生與學生的想法較為接近，學生干部在參與學校的政策傳達、活動組織中起著很重要的作用，他們要得到同學們的認可，同時還要將同學們的疑問進行初步解答、關照同學們的情緒，良好的學生干部隊伍能夠很好的指引同學們有更開闊的思路，使得所有同學齊心協(xié)力為學校發(fā)展建言獻策。

四、高校學生干部隊伍的建設與管理方式的探索

高校培養(yǎng)高素質、應用型人才，更應該培養(yǎng)具有能力提升、高競爭力、全方位發(fā)展的學生隊伍，彼此帶領，共同促進。學生干部的全面發(fā)展是指學習、工作能力、政治素養(yǎng)、社會關系以及個性、自我管理等方面的共同發(fā)展。學生干部隊伍的建設與管理要朝著創(chuàng)新與提升綜合能力的方向，培養(yǎng)立足于新時代的學生干部。

1.堅持高校思政教育立足學生的原則

立足學生干部隊伍的建設與發(fā)展最基本的要立足學生，了解學生的需求與想法，把握學生特點開展思想政治教育、理想信念教育、管理能力培養(yǎng)、人際關系指導。首先，發(fā)揮學生本身具有的獨立性，增強對群體的認同感，處理好集體利益與個人利益的關系，不乏有同學為了入黨、綜測學分選擇加入學生干部隊伍，要引導學生樂于奮進是好事，選擇加入學生干部隊伍就選了責任與擔當，不能只從個人利益角度出發(fā)，凡是只想對自己有利的方面。其次，真正的立足學生，學生干部的培養(yǎng)削減行政化、增強能力的培養(yǎng)，不定期征求學生的想法與觀點，使同學們加入學生干部隊伍的組織策劃中。學生干部也要有基本的素養(yǎng)，樹立為同學們服務的意識，扭轉同學們對于學生干部的不好的認識以及不理解的態(tài)度，及時解答同學們的疑問，建立有效溝通，注意溝通措辭，去除優(yōu)越感，與同學們放在平等城鎮(zhèn)的位置。

2.把握學生特色與創(chuàng)新思路相結合

新媒體時代下的學生干部隊伍建設要符合時代特色，注重創(chuàng)新。學生的創(chuàng)造性思維要與學校的規(guī)章制度進行結合，這就需要指導老師能夠對學生的創(chuàng)造意識進行剖析、挖掘，指導老師需要更新知識體系，迎合時代發(fā)展，不斷學習，學生干部更應該及時將想法傳達給老師，進行交流。借助新媒體的力量，搜索更多資源。首先，結合學生特點，對學生團隊進行管理，開展有意義的團建活動，增強同學們之間的凝聚力;其次，經常性的開展談話、工作交流，疫情期間采取線上交談的方式;最后，在各種主題活動的時候積極開展線上的打卡活動，借助微信等手機應用程序的便捷性，號召同學們廣泛參與，活躍氣氛，在同學們可參與的課題前提下，給同學們分配一些可操作性任務，培養(yǎng)大家邏輯思考能力，為同學們提供更多與社會接軌的機會。

3.保持自我管理與反思機制

高校學生干部要更加嚴格要求自己，高校學習方式與高中差變很大，以自主學習為主，這就需要良好的自我約束能力，提高實踐能力，增強自我管理的意識與技能。網絡信息紛繁復雜，如果不經思考，可能會被不實信息帶入虛假的泥濘，這就需要指導老師能夠及時為學生進行培訓、指導，幫助學生篩選可用信息。由于獲取消息的途徑多樣化，需要學生加工、梳理重點，搜尋到有效信息。在學生干部工作過程中，要注重方式與方法，及時反思。首先，注意語言表達方式，通過網絡表達的很多話語難以感受到表情、語氣，容易產生誤解與隔閡，在傳達通知時應多思考;再次，要提升自己的管理能力，統(tǒng)籌分配工作的能力，既要協(xié)調與同學之間的人際交往，還要能夠團結合作完成當前的工作任務，能夠在工作中不斷提升與反思。

4.保證溝通與反饋渠道的暢通

日常工作中經常出現有學生干部或者班委漏發(fā)通知，導致同學未收到相關通知，現在很多通知都是通過班級群的形式批量發(fā)送，各種各樣的通知都會出現在班級群內，這就需要學生干部對重要通知做提醒和解讀，使同學們對于重要的通知內容及時收悉，并且要學會把握時間段，如果有其他通知可以緩一緩再發(fā)新的通知，這也要求大學生能夠有更多的自主意識關注與自身相關的各項事宜，大學不會像高中一樣所有通知都由老師告知，并且反復強調，而是需要更多的自主意識。這就需要有更為暢通的溝通與反饋渠道。同學們有好的想法和建議可以及時提出，為了能快速接收消息，很多同學會采用通過寢室長的方式告知一些事項，就能夠很快地先在宿舍內部完成統(tǒng)計，成立的學生權益部門、學生事務管理部門都是為學生服務，關注學生最關心的問題和事情，并及時在學校、老師與學生之間形成有效連接，通過他們去反饋的解決效果也更容易讓學生信服。

學生干部的建設與管理是一個群體和組織，需要指導老師用心引領，立足學生實際，真正做到學生干部來自于學生群體、代表學生群體。

五、結語

新媒體時代背景下的學生干部組織的建設與管理既想有信息快速更迭的便利，同時也會使得部分信息快速消逝，在強傳播媒介時代導致一些不好的傳達效果，這就需要我們以學生為出發(fā)點，關心、關注學生之所急，使得學生干部隊伍真正能夠作為高校與學生之間的紐帶，處理好學生事務，做學生健康成長的同行者。

參考文獻

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