開(kāi)發(fā)垃圾分類活動(dòng)課程，創(chuàng)建生態(tài)文明示范校園

邱旭 李瑞芳

環(huán)境與生命共存，環(huán)保與健康同在。2017年10月18日，習(xí)近平在黨的十九大報(bào)告中指出，堅(jiān)持人與自然和諧共生。必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。近年來(lái)，深入推進(jìn)生活垃圾分類工作已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，拯救地球需從生活的細(xì)節(jié)做起。提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，是每一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。探索學(xué)校垃圾減量化、無(wú)害化、資源化處理可行途徑，推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開(kāi)展，開(kāi)發(fā)垃圾分類活動(dòng)課程是深圳市大鵬新區(qū)葵涌中心小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱我校）創(chuàng)建生態(tài)文明示范校園的有力舉措。

一、當(dāng)前生態(tài)教育背景

黨的十九大會(huì)議上，習(xí)近平總書(shū)記提出：“加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)。推進(jìn)綠色發(fā)展，著力解決突出環(huán)境問(wèn)題，加大生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)力度，改革生態(tài)環(huán)境監(jiān)管體制?！苯逃鷳B(tài)學(xué)是指將教育與其所處的生態(tài)環(huán)境相聯(lián)系，并以其相互關(guān)系及機(jī)理為研究對(duì)象的一門(mén)新興學(xué)科。從道德教育學(xué)的視角看生態(tài)學(xué)的發(fā)展，著重強(qiáng)調(diào)的是人與自然環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境的關(guān)系，人與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系和人與歷史文化的關(guān)系。而這三個(gè)關(guān)系所反映出的核心問(wèn)題便是如何利用當(dāng)前的環(huán)境來(lái)開(kāi)展德育。

基于以上考量，結(jié)合深圳市大鵬新區(qū)（以下簡(jiǎn)稱新區(qū)）《關(guān)于加強(qiáng)2017年中小學(xué)生態(tài)文明教育》的通知，抓住新區(qū)創(chuàng)建深圳市垃圾分類示范區(qū)及我校創(chuàng)建新區(qū)垃圾分類示范校的契機(jī)。我校在未來(lái)五年的德育工作規(guī)劃中將垃圾分類系列活動(dòng)列為生態(tài)教育中最重要的一環(huán)，逐步探索出一條生態(tài)文明校園建設(shè)的新途徑。

二、垃圾分類減量系列活動(dòng)前期準(zhǔn)備

（一）全員培訓(xùn)齊認(rèn)知

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任

校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀，切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃，建立健全工作機(jī)制。

2.加強(qiáng)宣傳、營(yíng)造氛圍

充分利用學(xué)校、班級(jí)宣傳欄或黑板報(bào)、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營(yíng)造師生自覺(jué)參與垃圾分類的氛圍。

3.加大投入，落實(shí)保障

在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購(gòu)置，在人流密集的地方，如，操場(chǎng)、校門(mén)等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。學(xué)校后勤做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。

（二）具體措施保落實(shí)

1.人員配備

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由德育處牽頭，各部門(mén)協(xié)作，辦公室負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計(jì)量工作;（2）各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦公室由校辦負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

2.工具配備

（1）資源回收站提供統(tǒng)一標(biāo)示的垃圾桶;（2）學(xué)校向每個(gè)班級(jí)發(fā)放垃圾桶2個(gè)，分別為可回收垃圾、其他垃圾。

3.統(tǒng)一分類收集時(shí)間

（1）每天上午、中午、下午放學(xué)前由值日生清理教室垃圾并進(jìn)行正確分類;（2）后勤處人員每周六下午將可回收垃圾收集并送廢品回收站;（3）辦公室對(duì)有害垃圾不定期送交環(huán)保部門(mén)專門(mén)處理。

4.反饋檢查

由值日生負(fù)責(zé)，少隊(duì)部衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類，并將結(jié)果納入學(xué)校德育評(píng)價(jià)體系。

（三）班隊(duì)培訓(xùn)固觀念

1.主題班會(huì)勤教育

每個(gè)月第一周下午第六節(jié)課為固定垃圾分類主題班隊(duì)會(huì)，由學(xué)校德育處提供培訓(xùn)課件及視頻，各班主任將垃圾分類相關(guān)知識(shí)融入課堂與活動(dòng)，并在課后延伸拓展到生活中。

2.德育陣地巧宣傳

學(xué)校德育宣傳欄、每個(gè)班級(jí)宣傳欄有垃圾分類相關(guān)知識(shí)，學(xué)生制作手抄報(bào)、宣傳畫(huà)等，充分利用德育宣傳陣地深化生態(tài)教育。

3.專干專責(zé)促評(píng)價(jià)

每個(gè)班級(jí)選出“垃圾分類小專干”負(fù)責(zé)檢查本班垃圾是否做到正確分類，納入我校學(xué)生個(gè)人德育評(píng)價(jià)體系;每周大隊(duì)委對(duì)各班垃圾分類減量活動(dòng)進(jìn)行檢查打分，納入我校文明中隊(duì)德育評(píng)價(jià)體系。

三、垃圾分類系列活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程

生態(tài)德育的實(shí)踐需要充分利用三維生態(tài)環(huán)境，即：自然生態(tài)、社會(huì)生態(tài)和文化生態(tài)。從德育角度解讀，則是社會(huì)教育、家庭教育與學(xué)校教育的合力。我校在開(kāi)展垃圾分類系列活動(dòng)充分考慮到三維生態(tài)的合力，將垃圾分類系列活動(dòng)深入課堂、帶進(jìn)小區(qū)、走向社區(qū)，真正實(shí)現(xiàn)了三方合力，三位一體，全方位多平臺(tái)推行生態(tài)德育，為建設(shè)生態(tài)文明校園作出卓越貢獻(xiàn)。

（一）主題活動(dòng)促德育

1.國(guó)旗下展演

2017—2018學(xué)年上學(xué)期第四周星期一升旗儀式后，我校四（2）中隊(duì)進(jìn)行了國(guó)旗下展演活動(dòng)，主題為“垃圾分類我先行”，利用朗誦與合唱的節(jié)目形式對(duì)全校師生進(jìn)行垃圾分類知識(shí)宣傳。

2017—2018學(xué)年下學(xué)期第四周星期一升旗儀式后，我校三（5）中隊(duì)進(jìn)行了國(guó)旗下展演活動(dòng)，主題為“保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水”。該班學(xué)生邊唱邊演，以豐富的形式向全校師生講述了環(huán)保的重要性，宣傳了節(jié)能減排的環(huán)保理念。

每個(gè)學(xué)年至少進(jìn)行兩次關(guān)于垃圾分類減量環(huán)保知識(shí)的展演主題，并納入我?！拔拿髦嘘?duì)”的評(píng)價(jià)體系。

2.環(huán)保手抄報(bào)比賽

2017—2018學(xué)年上學(xué)期第五周由學(xué)校德育處組織全校學(xué)生進(jìn)行垃圾分類手抄報(bào)比賽，用紙為A4版面，橫版。主題明確（以垃圾分類知識(shí)為主）、字跡工整、圖文結(jié)合、構(gòu)圖合理。由美術(shù)組老師按低、中、高年級(jí)組分別評(píng)選出特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)若干名。本次比賽的環(huán)保宣言是“踐行低碳環(huán)保，感受自然生態(tài)，建設(shè)文明家園！”

3.環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽

2017—2018學(xué)年上學(xué)期第六周星期二下午第五節(jié)課，由德育處組織全校師生在報(bào)告廳開(kāi)展垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽。由此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神，自覺(jué)養(yǎng)成良好的垃圾分類行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識(shí)。