徐娟

[摘 要] 2020年春季新冠疫情爆發(fā)，正處于2020屆畢業(yè)生求職關(guān)鍵期。由于疫情防控需要，所有人都居家隔離。對于畢業(yè)生來說，暫停實習、暫停返校，一切都按下暫停鍵。同時，應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)量增加，勢必導致就業(yè)更加困難，就業(yè)涉及千家萬戶的根本利益，對整個社會來說就業(yè)才是最大的民生。在此情況下，高校畢業(yè)生就業(yè)工作的開展與推進面臨著前所未有的困難，因此國家出臺了一系列促進就業(yè)的政策和措施，教育部門以及學校針對疫情對就業(yè)的影響，采取很多的方法和策略，以期促進應(yīng)屆畢業(yè)生順利就業(yè)。

[關(guān)鍵詞]? 疫情;高校畢業(yè)生;就業(yè);困境;思路

[基金項目] 2020年度南京財經(jīng)大學黨建思想政治工作研究課題“疫情常態(tài)化下高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的困境和思路”（DJ202060）

[作者簡介] 徐 娟（1976—），女，江蘇淮安人，碩士，南京財經(jīng)大學藝術(shù)設(shè)計學院教師，主要從事高校思政類研究。

[中圖分類號] G642? ?[文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2021）22-0001-04? ?[收稿日期] 2021-01-26

隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，高等教育早已經(jīng)從大眾化向普及化發(fā)展。特別是經(jīng)濟發(fā)達國家，高等教育的持續(xù)快速發(fā)展，推動科技的迅猛發(fā)展和人口素質(zhì)的改善與提高，國家通過優(yōu)質(zhì)人力資本獲得良好的經(jīng)濟效益。尤其是發(fā)展中國家由制造型經(jīng)濟向知識型經(jīng)濟發(fā)展的過程中，產(chǎn)生經(jīng)濟快速發(fā)展和就業(yè)困難的矛盾，發(fā)達國家以及發(fā)展中國家的失業(yè)率、就業(yè)前景都不容樂觀。

2020年我國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達874萬人，比2019年多了40多萬人。受經(jīng)濟下行壓力和新冠肺炎疫情疊加影響，高校畢業(yè)生求職困難程度增加，就業(yè)形勢復雜嚴峻。黨中央、國務(wù)院高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作，及時做出一系列重要決策部署。要求各地各高校既要充分認識當前高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性、緊迫性，切實增強責任感和使命感;又要看到我國經(jīng)濟長期向好的基本面和國家出臺一系列政策大力促進就業(yè)等有利因素，進一步增強和堅定做好畢業(yè)生就業(yè)工作的信心。為貫徹落實習近平總書記在統(tǒng)籌推進新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作部署會議上的重要講話以及系列重要指示批示精神，落實國務(wù)院常務(wù)會議部署要求，多措并舉做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，2020年3月5日教育部《關(guān)于應(yīng)對新冠肺炎疫情做好2020屆全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》要求：（1）強化統(tǒng)籌部署。各地各高校要強化組織領(lǐng)導，把促進高校畢業(yè)生就業(yè)擺上領(lǐng)導班子重要議事日程。各省級教育部門要深入研判本地高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，抓緊制定本地促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作方案，加強工作部署和對高校的督導檢查，確保本地高校畢業(yè)生就業(yè)局勢穩(wěn)定。（2）強化部門協(xié)同。要充分發(fā)揮各省就業(yè)工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，教育部門要主動協(xié)調(diào)并會同人力資源社會保障、發(fā)展改革、衛(wèi)生健康、公安、財政等部門，加強工作協(xié)調(diào)和信息溝通，把高校畢業(yè)生作為公共就業(yè)服務(wù)的重點群體，充分用好公共就業(yè)人才服務(wù)資源，共同制定穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，合力促進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。（3）強化高校責任機制。各高校要把做好畢業(yè)生就業(yè)工作作為當前一項緊迫的政治任務(wù)，認真落實“一把手”工程，主要負責同志要親自部署，分管領(lǐng)導要靠前指揮，院系領(lǐng)導要落實責任，進一步健全校內(nèi)相關(guān)機構(gòu)分工負責、協(xié)同推進、院系聯(lián)動、全員參與的工作機制。要主動作為，細化本校就業(yè)工作安排，精心組織就業(yè)活動。及時掌握畢業(yè)生求職心態(tài)和就業(yè)進展，幫助學生解決就業(yè)過程中面臨的困難和問題，充分體現(xiàn)對畢業(yè)生的關(guān)心關(guān)愛[1]。

對于2020年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)所面臨的問題和所處的困境，從學生管理的實際工作角度出發(fā)，針對在疫情影響下我校藝術(shù)設(shè)計學院2020年應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)過程中遇到的實際困難做深入的分析、研究，仔細學習國家教育主管部門出臺的政策、文件以及學校采取的一系列促進學生就業(yè)的方法、措施。同時對畢業(yè)生在疫情下的就業(yè)理念和社會心態(tài)做初步的分析、研判。嘗試分析目前畢業(yè)生就業(yè)的總體狀況，就業(yè)過程中面臨的困難以及應(yīng)對的思路和策略。對于疫情常態(tài)化下就業(yè)工作開展具有重要的指導意義[2]。

一、目前畢業(yè)生的就業(yè)狀況

（一）就業(yè)市場現(xiàn)狀

受新冠疫情影響，就業(yè)市場吸收應(yīng)屆畢業(yè)生的比例有所下降，就業(yè)崗位銳減。首先，作為提供就業(yè)的主體，藝術(shù)設(shè)計學院三個專業(yè)所對接的崗位中不少都是設(shè)計類的公司，這種公司一般情況下都是十幾個人的中小型企業(yè)，接納新員工的能力有限。疫情防控時期停工停產(chǎn)再加上經(jīng)營資金短缺等問題，使一部分企業(yè)陷入歇業(yè)甚至隱形倒閉狀態(tài)，其中社會服務(wù)業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)面臨的壓力是始料未及的，這使得眾多高校畢業(yè)生無業(yè)可就。其次，所有的現(xiàn)場招聘活動全部暫緩，一律改為線上招聘，這種招聘模式的改變，不僅對招聘企業(yè)來說是一個前所未有的挑戰(zhàn)，對應(yīng)屆畢業(yè)生來說也是如此。另外所有高校新學期開學、研究生復試、公務(wù)員考試、等級考試、應(yīng)征入伍等一律推遲，正常的教學活動改為線上?？陀^上打亂了畢業(yè)生的就業(yè)和升學計劃。面對“最難畢業(yè)季”，畢業(yè)生面臨的壓力很大。隨著國內(nèi)疫情防控形勢的好轉(zhuǎn)，已經(jīng)開始復工復產(chǎn)，一切都朝正常方向發(fā)展，后疫情時代，將面對的困難是長期的，社會經(jīng)濟趨向正常和就業(yè)市場復蘇，還需要等待一段緩沖期和漸進過程。畢業(yè)生不僅要做系統(tǒng)性思考，更要做整體性調(diào)整。

（二）就業(yè)理念和社會心態(tài)

隨著經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平不斷提高，畢業(yè)生畢業(yè)后短期不就業(yè)對家庭經(jīng)濟收入影響力較小，不就業(yè)、慢就業(yè)，考研、考公務(wù)員、“考研二戰(zhàn)”成為很多大學生的選擇。特別是考公務(wù)員，備受學生以及家長的青睞[3]。目前很多應(yīng)屆畢業(yè)的學生對于應(yīng)屆畢業(yè)生身份有明確的認知，國家對此有文件，很多崗位的國考也明確要求只限應(yīng)屆生報考。畢業(yè)生表現(xiàn)出不差錢、不將就、不湊合、不著急的擇業(yè)心態(tài)越來越明顯，人才高消費與行業(yè)之間的就業(yè)差異，深刻影響畢業(yè)生對自身的職業(yè)定位和就業(yè)期望，制約了人力資源的有效配置。