學習“四史” 勞動教育厚植家國情懷

在烈士紀念日公祭、抗戰(zhàn)勝利日等日子，婁塘學校的學生總會聚集在江抗婁塘游擊隊紀念碑前，舉行瞻仰紀念活動。除此外，學校還會組織課堂、社區(qū)等各種資源，深入推進“四史”教育，厚植家國情懷。

除了課程研討、視頻學習，婁塘學校還曾開展“行走中的古鎮(zhèn)史”小隊研學活動，讓學生走過小東街的紀念坊、麻石路、印氏住宅，回眸一段戰(zhàn)爭史、生活史和文化史，深刻感受歷史情懷和人文底蘊。學生們還走近了軍烈屬，傾聽革命烈士的故事，深切感受中國的強大離不開先輩們的浴血奮斗，充分學習不怕苦、不畏難的奮斗精神。

“暖陽教育”是王志榮校長傳承性提出的婁塘辦學理念?！啊且磺薪逃枷牒徒逃袆拥臏蕜t和參照，‘陽是構(gòu)建陽光校園、培養(yǎng)陽光學子、建設(shè)陽光教師隊伍。”王志榮校長如是說。傳承先輩們艱苦拼搏、自力更生的精神，堅持“五育”并舉，加強對勞動教育的重視，實施“理論+實踐+評價+拓展延伸”的勞動教育課程，培育全面發(fā)展的“暖陽學子”，成為了婁塘的一個鮮明特色。

王志榮校長介紹，立足實際與“食婁塘”古鎮(zhèn)的地域文化特點，婁塘學校確立了以“食文化”為突破口的特色發(fā)展項目，將“食文化”課程化、體系化，在傳承發(fā)展“食婁塘”非遺傳統(tǒng)技藝的同時，使學生樹立正確的勞動觀和勞動態(tài)度，養(yǎng)成良好的勞動習慣，具備一定的勞動技能，將“自食其力”及“勞動創(chuàng)造美好生活”的理念根植于心，厚植家國情懷的同時提升學生綜合素養(yǎng)和實踐能力，從而培養(yǎng)德智體美勞五育并舉、全面發(fā)展的人。

“求索自強，成就棟梁，奮飛桃溪——奮飛桃溪！”正如悠揚的校歌所唱，從艱苦歲月和紅色史跡中走來的婁塘，在新時代黨的領(lǐng)導下，正以嶄新的面貌和氣魄，發(fā)揚“勤、信、博、和”的校風，培育奮飛勇進、斗志昂揚、自強不息的時代新人。