曹春雷

小時，春天，東風暖了，母親就開始給我和哥哥做風箏，然后一起放飛。田野上，娘仨都仰著頭，任煦暖的陽光鋪在臉上，目光隨著風箏，投向天空。這時候，母親會輕輕哼幾句：“正二三月天氣好，功課完畢放學早。春風和暖放紙鷂，長線向我爺娘要。爺娘對我微微笑，贊我功課學得好。與我麻線有多少？放于青天一樣高?！?/p>

我覺著好聽，就好奇地問母親是誰教給她的，因為我覺得這是詩，而母親沒有上過學，母親笑著說是她的母親，也就是我的姥姥教給她的。如今想來，這其實是一首朗朗上口的童謠。

這童謠很有趣，尤其最后的一問一答。母親夸自己的孩子功課學得好，順手拽過孩子，拿風箏來考：“我給你的麻線有多長呢？”孩子抿著嘴，想了又想，終于慢吞吞地說：“放在天上，就和天一樣高?！币f麻線有多長，那你就量一下天空吧——真是一個絕妙的答案。

風箏是一個孩子對春天的遙望，把自己爛漫的童心寄予風箏，遨游晴空。風箏有多高，孩子的心就有多高。風箏飛得越高，孩子的心離春天越近。風箏，為一個孩子與春天之間打開一個最近的通道。

有時，在田野放風箏，會突然看到一個雁陣從南往北飛，或是“一”字，或是“人”字，以行走的姿勢，寫在天空上。我便歡呼著，希望自己的風箏加入雁陣里?？裳汴嚨炔患帮L箏的到來，徑自往北而去。那時，我想，大雁飛到哪里去了呢？

等我弄明白大雁飛去哪里，就不再是個孩子了。

一個孩子習慣用風箏與天空建立聯(lián)系，成年后，便需要用心去聯(lián)系天空了。為煩事所悶時，我喜歡去爬山。我想離天空近些，更近些。到達山頂，站在峰尖最高處，仰望蒼穹。天空湛藍。那一刻，一顆心被天空所擁抱，所撫慰。

前幾天，騎車途經(jīng)一個村莊，看到有位婆婆和她孫女在放風箏，便停下來看。婆婆居然也會哼那首童謠：“正二三月天氣好，功課完畢放學早。春風和暖放紙鷂，長線向我爺娘要……”她說一句，孫女學一句。童聲清脆，如銅鈴在耳。

“與我麻線有多少？放于青天一樣高?！蔽亦@一句“放于青天一樣高”，想，女孩童真的夢想，也會與我當年一樣，隨著風箏被放于青天一樣高吧。

（編輯??大江/圖 瀠夏）