黃琳茜

[摘? ? ? ? ? ?要]? 啦啦操以自身獨(dú)有的魅力在中職學(xué)校中得以普及，且擁有相對(duì)廣闊的發(fā)展前景。中職學(xué)校相對(duì)寬松的教學(xué)環(huán)境、濃厚的校園氛圍，使啦啦操能夠在培養(yǎng)中職學(xué)生職業(yè)能力方面充分發(fā)揮優(yōu)勢。針對(duì)啦啦操教學(xué)在中職學(xué)校中的普及程度，需要加強(qiáng)后續(xù)宣傳，校方搞好組織領(lǐng)導(dǎo)，注重目標(biāo)引領(lǐng)，完善設(shè)施和環(huán)境，健全師資隊(duì)伍，以便使啦啦操教學(xué)充分服務(wù)于培養(yǎng)中職學(xué)生職業(yè)能力的現(xiàn)實(shí)需求。立足于中職學(xué)校啦啦操教學(xué)現(xiàn)狀，結(jié)合啦啦操教學(xué)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的意義，論述基于職業(yè)能力培養(yǎng)的啦啦操教學(xué)對(duì)策。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 啦啦操教學(xué);職業(yè)能力培養(yǎng);中職學(xué)校;師資力量

[中圖分類號(hào)]? G715? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603（2021）16-0036-02

啦啦操運(yùn)動(dòng)作為新興的體育項(xiàng)目，以自身時(shí)尚、個(gè)性的動(dòng)作類別以及富有感染力的現(xiàn)場演出而深得中職學(xué)生喜愛。為有效挖掘啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)提升中職學(xué)生職業(yè)能力的積極作用，需緊密聯(lián)系啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)和提高中職學(xué)生職業(yè)能力的重大意義，進(jìn)而有的放矢地實(shí)施基于職業(yè)能力培養(yǎng)的啦啦操教學(xué)對(duì)策。

一、啦啦操教學(xué)對(duì)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的意義

（一）增強(qiáng)中職學(xué)生的自信心

中職學(xué)生的自信心對(duì)于其成長成才尤為必要。自信心作為一個(gè)人重要的精神源泉，有了自信，方能果斷、勇敢、樂觀，也能始終不畏艱險(xiǎn)、勇往直前。然而，自信并非天生的，而要有賴于后天努力、堅(jiān)持不懈中磨煉出來的。作為個(gè)性化相對(duì)較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，啦啦操對(duì)于中職學(xué)生增強(qiáng)自信心是大有助益的。例如，通過參加健美操運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的形體會(huì)得到更理想的塑造。同時(shí)，在健美操教學(xué)中，以一種競賽和協(xié)作的辦法，有助于增強(qiáng)中職學(xué)生的自信心，獲得更加理想的體育課分?jǐn)?shù)。事實(shí)上，啦啦操同健美操均是同一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目群，作為青春活力與動(dòng)感激情兼?zhèn)涞囊豁?xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，啦啦操給中職學(xué)生所展示的，無疑是造型美、音樂美、動(dòng)作美、服飾美，這同新時(shí)代中職學(xué)生的運(yùn)動(dòng)觀和審美觀是相契合的，所以，學(xué)生需自信地感知?jiǎng)幼饕I(lǐng)，體會(huì)音樂，富有信心地做出更加優(yōu)美的造型。作為團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，啦啦操要求對(duì)自己及其團(tuán)隊(duì)要有充足的認(rèn)知，方能鼓起個(gè)人和團(tuán)隊(duì)不畏挫折、不怕失敗的勇氣，這也合乎啦啦操運(yùn)動(dòng)的精神內(nèi)涵。從這個(gè)視角看，啦啦操對(duì)培養(yǎng)中職學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和自信心提高是有著積極推動(dòng)作用的，這對(duì)于活躍課堂氛圍、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、推動(dòng)中職學(xué)生個(gè)性培養(yǎng)和全面發(fā)展有著重要意義。

（二）培養(yǎng)中職學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神是大局立場、真誠協(xié)作的集中升華，該精神凸顯了集體服務(wù)意識(shí)，注重強(qiáng)調(diào)個(gè)人愛好特長與協(xié)作交流，反映了集體成員的凝聚力和向心力，以及為小組成員團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、互助互利的根本目標(biāo)而努力，在突出個(gè)人力量的同時(shí)更強(qiáng)調(diào)集體的整體水平和能力。作為啦啦操而言，它集舞蹈、健身、體操、音樂于一身，在重點(diǎn)關(guān)注個(gè)體青春奔放、活力四射的同時(shí)，還需要個(gè)體服從和服務(wù)于團(tuán)隊(duì)整體。因此，啦啦操從來不是個(gè)人完成的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，個(gè)體利益同整體利益密切關(guān)聯(lián)。尤其是啦啦操中的技巧造型和花球隊(duì)形變化，更能體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。所以，在啦啦操教學(xué)中，教師要將團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)融入啦啦操教學(xué)的始終，使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)啦啦操的理解和認(rèn)知，在體會(huì)啦啦操運(yùn)動(dòng)帶給學(xué)生興趣的同時(shí)，感悟這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所帶來的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

（三）培養(yǎng)中職學(xué)生的人際交往能力

人際交往能力是一項(xiàng)穩(wěn)妥處置內(nèi)外關(guān)系的基本技能，主要包含同周遭環(huán)境構(gòu)建相對(duì)寬泛的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)以及對(duì)外界信息的汲取、轉(zhuǎn)化能力，當(dāng)然，也有正確應(yīng)對(duì)周邊關(guān)系的能力。人際交往能力體現(xiàn)在下列三方面：其一是人際融合能力，該能力要求學(xué)生能迅速融入一個(gè)集體中并能充分感受到該集體不同個(gè)體之間個(gè)性的差異;其二是理解表達(dá)能力，即可否順利表達(dá)個(gè)人看法，并能使對(duì)方清晰理解以及快速理解他人表達(dá)的能力;其三，解決問題的能力，應(yīng)試教育的缺陷使學(xué)生的依賴性陡然增強(qiáng)，無法獨(dú)立解決一些問題，而通過人際交往能力的培養(yǎng)和提升，學(xué)生逐步克服以往交際困難以及若干交際障礙，避免陷入“以自我為中心”的怪圈。啦啦操作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體項(xiàng)目，其表演和比賽要求身心協(xié)調(diào)，心理和身體活動(dòng)不可或缺。在表演時(shí)，學(xué)生要同觀眾建構(gòu)起無形的溝通，在觀眾關(guān)注和認(rèn)同時(shí)增強(qiáng)自身的自信心，從內(nèi)而外散發(fā)出自信的氣質(zhì)。因此，在人際交往過程中，學(xué)生往往可以逐步形成獨(dú)特的人格魅力。啦啦操的推廣，不但能夠豐富學(xué)生業(yè)余文娛生活，還能為師生之間、組長和組員（學(xué)生與學(xué)生）之間的良性溝通搭建橋梁，使該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目更加要領(lǐng)化、規(guī)范化，并能進(jìn)一步激發(fā)中職學(xué)生探究該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的好奇心和欲望，從中也有助于培養(yǎng)人際交往能力。

（四）對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)有重要影響

綜合素質(zhì)通常指人所具備的科學(xué)文化知識(shí)、基本能力及專業(yè)特長等綜合要件，綜合素質(zhì)同一個(gè)人的生存能力、人際交往能力、社會(huì)適應(yīng)能力關(guān)聯(lián)緊密。新時(shí)代是大數(shù)據(jù)和云計(jì)算蓬勃發(fā)展的時(shí)代，同時(shí)也蘊(yùn)含著激烈的社會(huì)競爭，中職學(xué)生作為未來的職場新人，所面對(duì)的職場競爭空前激烈而又不乏殘酷，這就需要中職學(xué)生要學(xué)會(huì)生存，具有較強(qiáng)的生存能力和社會(huì)適應(yīng)能力，進(jìn)而更快捷地融入競爭激烈的社會(huì)。綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是中職教育教學(xué)的一項(xiàng)宏大目標(biāo)，對(duì)于中職學(xué)生而言，它主要包含學(xué)生的知識(shí)水平、組織與決策能力、人際交往能力、口頭表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、實(shí)踐能力、不畏困難且力爭上游的能力等。啦啦操教學(xué)，將對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成產(chǎn)生深刻而重要的作用，無論是對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)、探索、觀察能力，還是培養(yǎng)學(xué)生的意志力、競爭力，還是塑造學(xué)生的造型美、動(dòng)作美、音樂美的能力，均有積極影響。

二、基于職業(yè)能力培養(yǎng)的啦啦操教學(xué)對(duì)策

（一）強(qiáng)化宣教

要強(qiáng)化對(duì)啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的宣教力度，尤其是中職學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課教師、中職學(xué)生要提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念，善于借助各種渠道，深化對(duì)該運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的了解和關(guān)注。例如，通過校園網(wǎng)絡(luò)、班級(jí)或?qū)I(yè)微信公眾號(hào)、廣播、黑板報(bào)等多種渠道，深入普及啦啦操運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)及學(xué)習(xí)流程，深入開展啦啦操專項(xiàng)表演或?qū)⑵淙谌攵喾N校園活動(dòng)中，使廣大師生均能體悟到啦啦操運(yùn)動(dòng)的魅力，激發(fā)全校對(duì)開展此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣，以便吸引更多的參與人員。

（二）加強(qiáng)師資和教學(xué)設(shè)施的投入

師資作為開展啦啦操運(yùn)動(dòng)的重要前提之一，專業(yè)化的啦啦操教練員是搞好啦啦操規(guī)范化訓(xùn)練、系統(tǒng)化管理的重要保障。要鍛造一支業(yè)務(wù)精良、經(jīng)驗(yàn)豐富、思維活躍的師資隊(duì)伍，加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)。同時(shí)，啦啦操所擁有“與創(chuàng)新相向而行”的屬性，使其得以較快推廣，需強(qiáng)化培訓(xùn)，方能跟上形勢發(fā)展。因此，必須學(xué)習(xí)前沿理論，提高創(chuàng)編、訓(xùn)練、制作背景音樂的能力，進(jìn)而增強(qiáng)啦啦操運(yùn)動(dòng)的水平。鑒于啦啦操是一項(xiàng)極具藝術(shù)感染力的運(yùn)動(dòng)，給其訓(xùn)練設(shè)施、訓(xùn)練器材、訓(xùn)練道具、訓(xùn)練服飾、訓(xùn)練場地及背景音樂制作、創(chuàng)編提出了更高要求，同時(shí)也需要更大規(guī)模的投入。除此以外，需健全啦啦操教學(xué)訓(xùn)練的環(huán)境和設(shè)施，這也是啦啦操發(fā)展的重要支撐，需確保訓(xùn)練場地的面積及相應(yīng)的安全性能合乎標(biāo)準(zhǔn)。例如，空調(diào)、地毯及各類訓(xùn)練輔助器械等，要盡量用最新的且功能齊全的，不能有以次充好或者用老套的硬件設(shè)施，以免阻礙啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展。

（三）理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)要同步推進(jìn)

啦啦操教學(xué)畢竟是一項(xiàng)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，故實(shí)踐課堂教學(xué)相對(duì)較多，而往往忽略理論方面的研究和指導(dǎo)。事實(shí)上，啦啦操教學(xué)水平和質(zhì)量的提高，固然需要大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之累積，但假若理論常識(shí)的缺乏同樣會(huì)降低學(xué)生對(duì)啦啦操基礎(chǔ)理論常識(shí)的系統(tǒng)認(rèn)知，甚至?xí)绊憣W(xué)生對(duì)啦啦操創(chuàng)編、自我監(jiān)督能力及自我評(píng)估能力的培養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和訓(xùn)練啦啦操運(yùn)動(dòng)時(shí)未能及時(shí)充分地享受到成功的喜悅。所以，中職學(xué)校不妨加強(qiáng)對(duì)啦啦操鑒賞、競賽規(guī)則等基本常識(shí)的培訓(xùn)，并經(jīng)由組織競賽的方式，強(qiáng)化理論教學(xué)同實(shí)踐教學(xué)的有效對(duì)接，使兩者同步推進(jìn)，擴(kuò)大啦啦操項(xiàng)目的普及規(guī)模。

（四）創(chuàng)新教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式

啦啦操教學(xué)未設(shè)有特定的、固有的教學(xué)模式可供參考，在全面深化中職教學(xué)改革的今天，教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式也要有一個(gè)更大規(guī)模的創(chuàng)新。教學(xué)方式上，教師可運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的教學(xué)方法，推行小組協(xié)作模式，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、共同進(jìn)步，強(qiáng)化學(xué)生彼此的情感對(duì)話，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，鍛煉其口頭表達(dá)和人際交往能力。要深化啦啦操實(shí)踐教學(xué)和理論教學(xué)的有效銜接，教師可借助多媒體投影設(shè)備，以信息技術(shù)手段輔助啦啦操教學(xué)活動(dòng)的開展，給學(xué)生展示各類啦啦操運(yùn)動(dòng)圖片，拓寬學(xué)生的眼界，使理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相得益彰、相互促進(jìn)。

要不斷地豐富和活躍校園活動(dòng)，給中職學(xué)生提供鍛煉自我、超越自我的機(jī)會(huì)，提升自身綜合素質(zhì)。例如，中職學(xué)校不妨舉辦若干啦啦操競賽活動(dòng)，可將參賽者分為專業(yè)組和業(yè)余組，鼓勵(lì)學(xué)生勇于參與、敢于挑戰(zhàn)、善于戰(zhàn)勝競爭對(duì)手，增強(qiáng)自身膽識(shí)，培養(yǎng)解決問題的能力。又如，要強(qiáng)化校企合作，中職學(xué)校要積極邀請(qǐng)專業(yè)啦啦操教練前往學(xué)校傳授訓(xùn)練心得，同時(shí)，也可組織安排中職學(xué)生前往企業(yè)或者啦啦操舞蹈社團(tuán)實(shí)踐、鍛煉，提升其職業(yè)素養(yǎng)，使其早日體驗(yàn)職業(yè)生涯。

三、結(jié)語

中職學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)是一個(gè)永恒課題，職業(yè)能力的培養(yǎng)意義重大。在開展中職啦啦操教學(xué)過程中，要深刻認(rèn)清培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的必要性和意義。啦啦操教學(xué)有利于增強(qiáng)中職學(xué)生的自信心，培養(yǎng)中職學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、人際交往能力，對(duì)于綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也有重要影響，這些能力正是中職學(xué)生必備的職業(yè)能力。要在啦啦操教學(xué)中深化中職學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，需要強(qiáng)化宣教，加強(qiáng)師資和教學(xué)設(shè)施的投入，理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)要同步推進(jìn)，創(chuàng)新教學(xué)方法和人才培養(yǎng)模式，努力使啦啦操運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目在中職學(xué)校得到更廣泛的普及。

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編輯 王亞青