張靜儀
跑完800米,身心俱疲的我回到教室,癱坐在座位上,啊,好想吃東西。環(huán)顧四周,太好了,回來的人不多,我趕緊在課桌里一陣摸索,偷偷拆開一包果味糖,迅速往嘴里塞了幾顆,瞬間渾身都舒坦了。見四下無人,我急慌慌地給我們四人小組中的另外兩個女生分一顆,飛快地向她們豎起了一根食指:“噓……”
“啊,好累好累。”我們組唯一的男組員小賀,胡亂摟著他的一堆行頭,一如既往地嗚哇哇喊著,以其獨特的高調沖進教室,隨著一路“乒乒乓乓”,他晃蕩到我身后,四仰八叉地往椅子上一躺,大口喘著粗氣。我卻頭皮一緊,憋住呼吸,扭過頭去盡量拉開我們之間的距離。
果不其然,剛剛還癱坐著蔫了一般的他,下一秒就像被點著的沖天炮噌的一下躥起來:
“誰在喝果汁?”
我的心頓時被這一聲大叫震到了喉嚨口,老天保佑,千萬不要被這靈鼻子的家伙發(fā)現(xiàn)——被這大嗓門一嚷嚷,我偷吃零食的事還不得全校都知道了——想到這,我渾身發(fā)緊,恨不得能點住他的啞穴,封住他的大嘴巴。
小賀一邊狠狠地嗅著味道,一邊四處尋找果味兒的所在。
突然,他扭頭看了看我,問:“你在喝果汁嗎?”我一時緊張,急忙把糖含在嘴里,不敢出聲,只是搖了搖頭。我故作鎮(zhèn)定地喝了一口水,想要沖淡嘴里糖果的桃子味兒。
小賀疑惑地盯著我,突然湊過來朝我杯子里看了又看,聞了又聞,沒發(fā)現(xiàn)果汁,只好放下。接著,他又對周圍的人的水壺都一一進行檢查,想查明到底是誰喝了果汁。知曉內情的旁人也都耐著性子笑著讓他隨意檢查。當轉了一圈,他來到同桌朱明鈺的旁邊檢查她的水杯時,突然自信地大喊道:“就是你!我聞到了,還是百香果味兒的!”可等他把杯里的水倒出來一看卻呆住了:“欸?不是!”
我們幾個圍觀群眾,看戲一般地看著小賀四處翻找。他找的范圍越來越離譜:從我們這個大組跳到隔壁大組,看他那架勢,像是要把全班翻個底朝天似的!楊宜徽毫不忌諱于自己也在吃糖,笑得前仰后合。胡泉堯忍不住提醒道:“你就非得看水壺嗎?”
我的笑容瞬間凝固,心想:完了,這下他肯定猜出來了!
只見小賀愣了愣:“哦!垃圾袋!那兒肯定有扔的果汁瓶!”話音剛落,他做出一副大干特干的架勢,開始擺弄起我們組的垃圾袋。
“哈哈哈……”我們整個大組都被他滑稽可愛而有趣的舉動逗樂了,歡樂蕩漾在教室的每一個角落。
我終于理解了美術老師說過的:“世界上最長的路不是套路,而是小賀的‘腦回路!”
[簡評] 這是一個畫面感極強的課間小花絮,文中人物的語言、動作、神態(tài)等細節(jié)描寫生動傳神,刻畫出性格分明的同學小賀,展現(xiàn)出和諧活潑的班級氛圍,用輕松愉快的筆調記錄下了一幕真實而珍貴的校園生活。
(指導教師 肖艷君)