文化精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村文化振興有效銜接探析
——以遼寧朝陽地區(qū)圖書館為例

姚志慧 楊冬

（朝陽市圖書館，遼寧 朝陽 122000）

堅(jiān)韌勇敢的中華民族勝利完成了脫貧攻堅(jiān)的重要使命，開啟了全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新篇章。習(xí)近平總書記指出：“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，既要有城市現(xiàn)代化，也要有農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村現(xiàn)代化。要在推動鄉(xiāng)村全面振興上下更大功夫。”文化精準(zhǔn)扶貧是鄉(xiāng)村文化振興的基石，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興的關(guān)鍵所在。鄉(xiāng)村的文化振興是以農(nóng)民群眾的獲得感、幸福感、安全感為起點(diǎn)的，更是黨的初心和使命所在。朝陽地區(qū)是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，朝陽地區(qū)圖書館在文化精準(zhǔn)扶貧工作中，充分利用現(xiàn)有資源，不斷在理論和實(shí)踐層面進(jìn)行探索，順利完成了文化精準(zhǔn)扶貧的目標(biāo)和任務(wù)，并從實(shí)踐中取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為鞏固多年文化精準(zhǔn)扶貧成果，推動文化扶貧與鄉(xiāng)村文化振興的有效銜接，筆者認(rèn)為，圖書館應(yīng)繼續(xù)為鄉(xiāng)村地區(qū)提供更加精準(zhǔn)的文化服務(wù)，助力鄉(xiāng)村文化振興任務(wù)圓滿完成。

1 文化精準(zhǔn)扶貧與鄉(xiāng)村文化振興有效銜接的依據(jù)

1.1 政策背景

2013年11月，習(xí)近平總書記在湖南湘西考察時(shí)，首次提出精準(zhǔn)扶貧理念。精準(zhǔn)服務(wù)的基本涵義是“因地制宜”。文化精準(zhǔn)扶貧是從文化層面為貧困地區(qū)提供“因地制宜”的幫助，可以說，圖書館在精準(zhǔn)服務(wù)理念的指導(dǎo)下，文化扶貧取得了顯著成效。因此，在鄉(xiāng)村文化振興工作中，應(yīng)延續(xù)精準(zhǔn)服務(wù)理念，繼續(xù)加強(qiáng)智力開發(fā)，不斷提高村民科學(xué)文化素質(zhì)。不斷創(chuàng)新精準(zhǔn)服務(wù)實(shí)踐，結(jié)合當(dāng)前局勢和利用自身優(yōu)勢，開拓一條有活力的鄉(xiāng)村文化振興之路。

1.2 地區(qū)背景

《遼寧省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃（2018-2022年）》中指出：“推動我省農(nóng)業(yè)全面升級、鄉(xiāng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民群眾全面發(fā)展，開創(chuàng)我省農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)村發(fā)展新局面?！背枌儆谶|寧省經(jīng)濟(jì)薄弱的地區(qū)，發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)等問題仍然存在。在文化發(fā)展方面主要有兩個(gè)“匱乏”：（1）在意識形態(tài)上，農(nóng)民群眾缺乏內(nèi)生動力。鄉(xiāng)村地區(qū)普遍存在“去文化”現(xiàn)象，典型表現(xiàn)是讀書的人很少。同時(shí)，農(nóng)民群眾對公共文化服務(wù)認(rèn)識不足。對文化推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作用、文化提升勞動者素質(zhì)方面的認(rèn)可度較低。（2）在文化資源上，公共文化服務(wù)資源較少，人才流失嚴(yán)重，造成科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用不足，文化精準(zhǔn)服務(wù)工作難以持續(xù)。

1.3 文化精準(zhǔn)服務(wù)的依據(jù)

圖書館文化精準(zhǔn)服務(wù)的基礎(chǔ)是圖書館的資源。圖書館擁有相對豐富的紙質(zhì)文獻(xiàn)資源、數(shù)字信息資源、文化服務(wù)平臺以及志愿者資源等。圖書館借助自身資源，在鄉(xiāng)村地區(qū)構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，可以滿足群眾精神文化需求。圖書館精準(zhǔn)文化服務(wù)的重點(diǎn)，一方面是通過開展針對性的文化服務(wù)項(xiàng)目，增強(qiáng)農(nóng)民群眾的致富信心，提高文化素養(yǎng)，從根本上提升其內(nèi)生動力。另一方面通過多種渠道為鄉(xiāng)村地區(qū)搭建生產(chǎn)與銷售平臺、學(xué)習(xí)平臺，讓群眾通過手機(jī)、電視等自媒體就能了解到國家最新政策、當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展動態(tài)等。圖書館文化精準(zhǔn)服務(wù)的難點(diǎn)在于“精準(zhǔn)”。造成文化發(fā)展滯后的原因多種多樣，比較復(fù)雜，普適化的服務(wù)難以做到精準(zhǔn)。

2 文化精準(zhǔn)扶貧為鄉(xiāng)村文化振興奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)

2.1 朝陽地區(qū)圖書館文化精準(zhǔn)服務(wù)策略

朝陽地區(qū)圖書館以“開發(fā)式”扶貧方針為指導(dǎo)，不斷創(chuàng)新理念和方式，集中專業(yè)優(yōu)勢，深入貧困山區(qū)，多管齊下，腳踏實(shí)地地開展文化精準(zhǔn)扶貧工作。多年來，不斷擴(kuò)大普及先進(jìn)科學(xué)技術(shù)傳播范圍，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，多渠道提升農(nóng)民群眾的致富能力，在文化促進(jìn)鄉(xiāng)村振興方面取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

2.1.1 跨界合作，開發(fā)社會資源

朝陽地區(qū)圖書館引入多方合作機(jī)制，在行業(yè)聯(lián)合的基礎(chǔ)上進(jìn)一步跨界合作，借行業(yè)之力，興文化精準(zhǔn)服務(wù)之事。一方面縱向延伸，遼寧省圖書館、朝陽市圖書館、朝陽縣區(qū)圖書館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、農(nóng)家書屋形成協(xié)作模式，以互利共贏理念為基礎(chǔ)將資源進(jìn)行縱向融合，發(fā)揮了不同主體在經(jīng)費(fèi)、資源、技術(shù)等方面的優(yōu)勢，通過融合實(shí)現(xiàn)了資源共享。另一方面橫向拓展，朝陽地區(qū)圖書館加強(qiáng)了與農(nóng)委、科協(xié)、科技局、學(xué)校、新聞媒體之間的互聯(lián)互通，建立協(xié)同合作長效機(jī)制，探索出一條文化精準(zhǔn)扶貧的創(chuàng)新服務(wù)模式，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)。

2.1.2 因地制宜，制訂精準(zhǔn)策略

只有找準(zhǔn)“病根”，才能拔掉“窮根”。鄉(xiāng)村發(fā)展落后的因素有很多，基礎(chǔ)設(shè)施不完善，“空心化”問題突出，社會保障長效機(jī)制需進(jìn)一步健全，文化扶貧基礎(chǔ)需要持續(xù)夯實(shí)。圖書館的精準(zhǔn)服務(wù)要根據(jù)自身的資源評估能做什么，會做什么，根據(jù)農(nóng)民群眾需求因地制宜提供資源，盡力削減發(fā)展落后因素。例如，基礎(chǔ)設(shè)施不完善需要各方資源輸入，養(yǎng)殖專業(yè)戶需要的是科學(xué)技術(shù)，解決“空心化”需要的是智力支持和人才引進(jìn)。對癥下藥，實(shí)際上是在解決“根”的問題。因此，認(rèn)清“病根”是關(guān)鍵，解決好主要矛盾，次要矛盾就會迎刃而解。

2.1.3 以人為本，激發(fā)內(nèi)生動力

農(nóng)民群眾從素質(zhì)上得到了提升、從意識形態(tài)上走向了自強(qiáng)，那么鄉(xiāng)村文化振興就有了“種子”。在文化精準(zhǔn)扶貧中，激發(fā)群眾內(nèi)生動力是從根本上解決“造血”問題。為了做到“扶貧與扶志、扶智相結(jié)合”，朝陽地區(qū)圖書館組建專家志愿者團(tuán)隊(duì)，傳授先進(jìn)理念、科學(xué)的思維方式，培育一批有本領(lǐng)、懂技術(shù)、肯實(shí)干的新時(shí)代農(nóng)民群眾，實(shí)現(xiàn)從“要我脫貧”向“我要脫貧”的思想轉(zhuǎn)變。因此，鄉(xiāng)村文化振興離不開貧困地區(qū)自身發(fā)展的活力，應(yīng)著力通過文化服務(wù)調(diào)動其積極性、自主性、創(chuàng)造性，從而改變落后的面貌。

2.1.4 以終為始，打造創(chuàng)新模式

朝陽市實(shí)施“161”工程指導(dǎo)意見明確指出：“力爭3-5年把朝陽建設(shè)成為京津冀和東北地區(qū)休閑旅游的重要目的地，文化產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重超過5%”。圖書館作為重要的文化事業(yè)部門，要打好文旅融合這張牌，抓住契機(jī)，以文促旅，以旅彰文。朝陽地區(qū)有著豐富的歷史、人文、地理文化，是三燕古都的發(fā)祥地。朝陽市圖書館將地方文獻(xiàn)作為本地區(qū)圖書館最重要的工作，建立了地方文獻(xiàn)庫，多年來收集了地方文獻(xiàn)3500余種、5800余冊。開發(fā)地方文獻(xiàn)資源，并使之與地方特色旅游文化相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)文化與旅游產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)，進(jìn)一步促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，是朝陽地區(qū)圖書館未來發(fā)展的重點(diǎn)工作。

2.2 圖書館文化精準(zhǔn)服務(wù)實(shí)踐

近年來，朝陽地區(qū)各公共圖書館在文化精準(zhǔn)扶貧領(lǐng)域做了很多卓有成效的工作，有很多實(shí)踐活動已經(jīng)形成了服務(wù)品牌，具體見表1。

表1 朝陽地區(qū)文化精準(zhǔn)扶貧品牌服務(wù)一覽

2.2.1 “圖書館+公共數(shù)字文化”，平臺“助農(nóng)”

全國國民閱讀調(diào)查報(bào)告顯示，移動終端方式的數(shù)字化閱讀已經(jīng)成為國民閱讀趨勢。朝陽地區(qū)公共圖書館借助遼寧省圖書館的數(shù)字資源，在朝陽市圖書館網(wǎng)站和官方微信公眾號上構(gòu)建統(tǒng)一的公共數(shù)字文化共享平臺。2014年，遼寧省圖書館開始實(shí)施“數(shù)字文化驛站”項(xiàng)目。2019年，遼寧省圖書館在全民讀書節(jié)期間推出“e路書香”微信公眾號，并在全省全面推廣。同時(shí)，朝陽市圖書館微信公眾平臺包含了方正電子書、博看期刊網(wǎng)、龍?jiān)磾?shù)字傳媒等數(shù)字資源。為了讓鄉(xiāng)村地區(qū)群眾更熟練地使用平臺，朝陽地區(qū)圖書館通過舉辦培訓(xùn)、講座等方式，系統(tǒng)地推廣數(shù)字資源和其使用方法。目前，鄉(xiāng)村地區(qū)大部分農(nóng)民群眾基本上可以熟練地借助官方平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地詢問和查找相關(guān)資料。

2.2.2 “圖書館+科技下鄉(xiāng)”，技術(shù)“興農(nóng)”

朝陽鄉(xiāng)村地區(qū)農(nóng)民群眾大部分以農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)為主業(yè)。為了更好地服務(wù)農(nóng)民群眾，圖書館多年來一直堅(jiān)持開展為“三農(nóng)”服務(wù)工作。為了更有針對性、更精準(zhǔn)地開展服務(wù)工作，圖書館根據(jù)農(nóng)民群眾現(xiàn)實(shí)需求編印了一套與朝陽地區(qū)生產(chǎn)實(shí)際相配套的農(nóng)業(yè)技術(shù)手冊。圖書館工作人員對市科技部門、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站進(jìn)行走訪調(diào)研，經(jīng)分析確定了農(nóng)民群眾急需的畜牧、蔬菜、花卉培育、林業(yè)等10個(gè)產(chǎn)業(yè)品種，并根據(jù)相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行收集整理，組織編寫了特色農(nóng)業(yè)實(shí)用手冊。以喀左縣圖書館為例，每年通過“科技之冬”“科普大集”等活動，深入農(nóng)戶發(fā)放圖書和信息資料，從1979年至今，累計(jì)發(fā)行手冊18萬余份，遍布了喀左縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街區(qū)。這些科普信息受到鄉(xiāng)村群眾的歡迎，擴(kuò)大了精準(zhǔn)服務(wù)的覆蓋面?？ψ罂h圖書館還與喀左縣科協(xié)建立科技聯(lián)系戶300戶，重點(diǎn)服務(wù)科技示范戶30戶，并設(shè)置了聯(lián)系卡。

2.2.3 “圖書館+農(nóng)家書屋”，知識“強(qiáng)農(nóng)”

為了滿足農(nóng)民群眾的閱讀需求，加快農(nóng)家書屋的資源建設(shè)，圖書館多年來以自身館藏資源為支撐，以農(nóng)家書屋為站點(diǎn)，堅(jiān)持更新閱讀資源，定期舉辦農(nóng)家書屋圖書管理員培訓(xùn)班及各項(xiàng)服務(wù)農(nóng)民群眾的活動。通過傳統(tǒng)文化知識講座、全民閱讀講座、數(shù)字資源培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)民群眾熱愛閱讀，提高文化素養(yǎng)。以數(shù)字資源培訓(xùn)班為例，農(nóng)民群眾不僅了解到移動圖書館App安裝使用、圖書和期刊的下載使用方法，還學(xué)會了通過手機(jī)、電腦等終端，下載閱讀圖書館數(shù)字資源。通過培訓(xùn)，移動圖書館使用率明顯提高，農(nóng)民群眾的素質(zhì)以及致富的信心也得到了較大的提升。

2.2.4 “圖書館+跨界合作”，融合“慧農(nóng)”

朝陽地區(qū)圖書館加強(qiáng)了與科協(xié)、科技局、農(nóng)委、科技情報(bào)所等單位的協(xié)同工作機(jī)制。通過跨界合作，開辟了新的文化精準(zhǔn)服務(wù)窗口，使圖書館的專業(yè)文獻(xiàn)資源優(yōu)勢得以在更多的傳播平臺上進(jìn)一步發(fā)揮，知識的效能進(jìn)一步釋放，科技更容易和方便地傳遞到農(nóng)民群眾中。朝陽地區(qū)圖書館計(jì)劃將跨界合作常態(tài)化，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，凝結(jié)共識，實(shí)現(xiàn)資源的精準(zhǔn)對接，達(dá)到共享共贏的目的。朝陽市圖書館與朝陽市科技情報(bào)研究所合作開通網(wǎng)上科技惠民專欄。市科技情報(bào)所在“朝陽農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)圖書館”網(wǎng)站上，專門為朝陽市圖書館設(shè)置了“市圖專欄”和“朝陽市圖書館科技惠民專欄”，使廣大農(nóng)民群眾、技術(shù)員和涉農(nóng)企業(yè)可以通過該欄目獲取相關(guān)技術(shù)信息，跨界助力智慧農(nóng)民的培育。

2.2.5 “圖書館+館校共建”，智慧“育農(nóng)”

“館校共建”模式在朝陽地區(qū)圖書館多年來的努力下，取得了較大的進(jìn)展。其目的在于讓更多鄉(xiāng)村地區(qū)的學(xué)生愛上閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。為了提升鄉(xiāng)村地區(qū)校園課外閱讀水平，朝陽市圖書館組織專人到40多所小學(xué)進(jìn)行調(diào)研和走訪，對校外課堂、圖書室藏書等情況進(jìn)行了深入了解。朝陽市圖書館從最初的有針對性、有選擇性地建立圖書流通站，發(fā)展到建設(shè)逐步覆蓋的校園閱讀基地，是一種館校合作共建的成功飛躍。為保證校外課堂持續(xù)發(fā)展，朝陽市圖書館精準(zhǔn)對接各個(gè)學(xué)校的不同閱讀需求，多管齊下，創(chuàng)建服務(wù)品牌，持續(xù)開展校園讀書活動來拓展服務(wù)內(nèi)容，并與社會團(tuán)體聯(lián)合，特別是雙塔區(qū)教體局、龍城區(qū)圖書館、嘻哈寶貝童書館等單位的加入和配合，讓這項(xiàng)活動顯現(xiàn)出更為持久的生命力。朝陽建平縣長期以來教育投入嚴(yán)重不足，歷史欠賬多，44所義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)裝備都面臨著巨大的投入缺口。2018年，建平縣圖書館爭取到中華慈善總會大眾慈善基金中慈愛心圖書室項(xiàng)目的鼎力支持，其為建平縣圖書館和建平縣44所義務(wù)教育學(xué)校捐贈圖書20萬冊，價(jià)值540余萬元，可有效幫助中小學(xué)生開闊眼界，愛上閱讀，提升自我，實(shí)現(xiàn)以文化人的目的。

2.2.6 “圖書館+專家聚力”，協(xié)同“惠農(nóng)”

朝陽市圖書館組建專家志愿者團(tuán)隊(duì)，深入廣大鄉(xiāng)村，進(jìn)行長期的文化精準(zhǔn)服務(wù)活動，取得了良好的效果。（1）畜牧專家智力扶貧。圖書館組織專家走村入戶科普養(yǎng)殖知識、解答村民咨詢，幫助村民掌握科學(xué)致富的方法。所到最遠(yuǎn)處是遼寧省的扶貧村——凌源市佛爺洞鄉(xiāng)酒局杖子村，該村距市區(qū)192公里，車程往返需要7個(gè)多小時(shí)。半年的時(shí)間內(nèi)，共組織專家舉行精準(zhǔn)扶貧活動11次，取得了非常好的效果。（2）醫(yī)療專家健康扶貧。有效遏制和減少“因病致貧、因病返貧”是扶貧攻堅(jiān)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮醫(yī)療專家專業(yè)優(yōu)勢，治病防病，宣傳健康知識，不斷提高貧困群眾的健康水平，對助力鄉(xiāng)村振興，推進(jìn)醫(yī)療精準(zhǔn)扶貧具有重要的意義。（3）心理專家教育扶貧。朝陽市圖書館先后組織專家到朝陽縣、北票市留守兒童較多的鄉(xiāng)村開展心理疏導(dǎo)工作，持續(xù)的心理輔導(dǎo)活動，收到了較好的效果。

2.2.7 “圖書館+駐村干部”，幫扶“親農(nóng)”

為打贏脫貧攻堅(jiān)這場“硬仗”，響應(yīng)國家政策，2018年初，朝陽市圖書館抽調(diào)一名館員到朝陽縣臺子鎮(zhèn)擔(dān)任駐村干部。一年來，圖書館駐村干部圍繞鄉(xiāng)村工作認(rèn)真負(fù)責(zé)聯(lián)系、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)各項(xiàng)工作，積極為民辦實(shí)事，努力在政府和農(nóng)民群眾間架起連心的橋梁，為臺子鎮(zhèn)扶貧工作作出了積極貢獻(xiàn)。根據(jù)駐村干部的調(diào)研，圖書館為貧困村提供有深度、有質(zhì)量的各種資料；組織專家提供內(nèi)容豐富的實(shí)用技術(shù)，有計(jì)劃地對貧困人口進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)；為貧困鄉(xiāng)村送書、送資料、建鄉(xiāng)村書屋等。依托圖書館資源優(yōu)勢，攜手推進(jìn)了“智慧鄉(xiāng)村”建設(shè)。

3 圖書館助力鄉(xiāng)村文化建設(shè)存在的問題

朝陽地區(qū)因經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后，在文化精準(zhǔn)服務(wù)實(shí)踐方面統(tǒng)籌規(guī)劃不足，圖書館自身也存在資源緊缺、人才儲備和保障經(jīng)費(fèi)不足等問題。這在一定程度上制約了鄉(xiāng)村文化振興的發(fā)展。

3.1 缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃

2018年，朝陽地區(qū)圖書館館長聯(lián)席會上首次提出文化精準(zhǔn)扶貧，并要求各圖書館根據(jù)自身資源實(shí)際積極投入到扶貧當(dāng)中去。但由于缺乏理論體系和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大部分活動是“摸著石頭過河”，沒有明確的指導(dǎo)思想，導(dǎo)致扶貧過程中朝陽地區(qū)圖書館“各自為政”。圖書館部門之間缺乏溝通，出現(xiàn)活動重復(fù)率較高、質(zhì)量參差不齊等現(xiàn)象。鄉(xiāng)村文化振興是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，如果前期調(diào)研力度不足，沒有形成系統(tǒng)的實(shí)施方案，就容易造成在實(shí)踐過程中出現(xiàn)一些問題，在鄉(xiāng)村地區(qū)需求與圖書館文化輸出方面出現(xiàn)偏差，導(dǎo)致供給錯(cuò)位，浪費(fèi)資源，達(dá)不到預(yù)期成效。

3.2 缺乏創(chuàng)新意識

在科技發(fā)展日新月異的今天，創(chuàng)新是圖書館事業(yè)發(fā)展的不竭動力。朝陽地區(qū)圖書館文化精準(zhǔn)服務(wù)工作缺乏一定的創(chuàng)新意識，面對扶貧工作，思路不夠開闊，舉措不夠創(chuàng)新，工作不夠細(xì)致。主要表現(xiàn)在有些地區(qū)和個(gè)別部門工作因循守舊，沿用已有的服務(wù)方式和服務(wù)內(nèi)容，沒有及時(shí)找到貧困地區(qū)間的差異，沒有找準(zhǔn)服務(wù)供給與需求的結(jié)合點(diǎn)。在為文化精準(zhǔn)服務(wù)過程中，缺乏對鄉(xiāng)村地區(qū)文化需求的摸底調(diào)查，文化服務(wù)項(xiàng)目的選擇、策劃與實(shí)施，缺乏鮮明的特色和針對性。

3.3 缺乏人才儲備優(yōu)化

人才是事業(yè)發(fā)展的第一戰(zhàn)略資源。朝陽地區(qū)圖書館由于受到編制等因素限制，圖書館人員結(jié)構(gòu)老齡化，新人占比較低，并且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，這給圖書館文化精準(zhǔn)服務(wù)工作帶來一定的困難。以朝陽市圖書館為例，參與扶貧工作人員不足，從扶貧工作的設(shè)計(jì)、規(guī)劃、執(zhí)行到總結(jié)評估，大量的工作都需要專人負(fù)責(zé)，工作強(qiáng)度大，任務(wù)重，壓力大。另外，人員結(jié)構(gòu)配置不科學(xué)，未能讓既熟練掌握圖書館服務(wù)技能，又熟悉鄉(xiāng)村文化發(fā)展實(shí)際的人才從事文化精準(zhǔn)服務(wù)工作。針對專項(xiàng)服務(wù)工作，沒有成立目標(biāo)小組，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作和人才資源合力，既不利于服務(wù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，也造成人力資源的浪費(fèi)。

3.4 缺乏對基層群眾主體意識的深刻理解

經(jīng)過調(diào)研，絕大多數(shù)鄉(xiāng)村地區(qū)群眾致富的愿望是十分強(qiáng)烈的，他們不甘于落后，希望在黨和政府的幫助下，通過自身的努力，擺脫現(xiàn)狀。但人們的思想認(rèn)識水平是由其所處的客觀物質(zhì)生活條件決定的。一些農(nóng)民群眾對比較落后的生產(chǎn)、生活方式在心理上習(xí)以為常，或是不太愿意接受新事物、嘗試新東西，或是對自身的優(yōu)勢和劣勢認(rèn)識不清，對未來信心不足，也不敢承擔(dān)發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)。圖書館在為鄉(xiāng)村文化振興服務(wù)過程中，首先要認(rèn)識到這一根源，真正深刻認(rèn)識到農(nóng)民群眾的內(nèi)在想法，進(jìn)而從根本上理解鄉(xiāng)村文化落后的原因，精準(zhǔn)把握鄉(xiāng)村文化發(fā)展的需求，從而科學(xué)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)制定服務(wù)方案，有計(jì)劃、按規(guī)律、長效性做好鄉(xiāng)村文化振興工作。

4 圖書館助力鄉(xiāng)村文化振興的策略

4.1 調(diào)查研究深入化

沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。調(diào)查研究的目的是對鄉(xiāng)村地區(qū)存在的問題與短板進(jìn)行“摸底”，這是從根本上解決問題的前提。一方面，調(diào)查其整體發(fā)展?fàn)顩r，重點(diǎn)關(guān)注在文化精準(zhǔn)扶貧之后，鄉(xiāng)村地區(qū)文化領(lǐng)域仍然存在的問題和短板。針對廣大農(nóng)民群眾通過走訪、問卷調(diào)查等方式展開系統(tǒng)調(diào)研，深入把握鄉(xiāng)村地區(qū)的文化服務(wù)需求。深入實(shí)地考察了解鄉(xiāng)村地區(qū)公共文化服務(wù)場所，全面掌握基本服務(wù)設(shè)施、服務(wù)能力、服務(wù)水平等情況。結(jié)合實(shí)際深入研究分析各種統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為科學(xué)制定鄉(xiāng)村文化振興策略提供依據(jù)。

4.2 服務(wù)活動品牌化

服務(wù)品牌化是一項(xiàng)活動的質(zhì)量及價(jià)值的標(biāo)志。鄉(xiāng)村文化振興服務(wù)活動走向品牌化代表著文化精準(zhǔn)服務(wù)農(nóng)民群眾的能力，同時(shí)也是樹立圖書館形象的機(jī)會。以朝陽市圖書館“專家聚力精準(zhǔn)扶貧”為例，其服務(wù)品牌分“三步走”。第一步，服務(wù)品牌定位。讓最需要幫助的人先受益。畜牧專家指導(dǎo)以畜牧業(yè)為生的農(nóng)民群眾；醫(yī)療專家診治“因病致貧”農(nóng)戶；心理專家輔導(dǎo)留守兒童的身心健康。第二步，服務(wù)品牌策劃。策劃要深挖不同地區(qū)普遍性和具體性的問題，并有針對性地提出解決方案。第三步，服務(wù)品牌推廣。人民群眾的口碑就是最好的推廣方式之一。通過專家扶貧服務(wù)活動品牌塑造，貧困村民致富的信心增強(qiáng)了、觀念改變了，科技致富的積極性、創(chuàng)造性明顯提高。

4.3 服務(wù)內(nèi)容精準(zhǔn)化

黨的十八屆三中全會作出的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》首次使用了社會治理概念。社會治理是指政府、社會組織、企事業(yè)單位、社區(qū)以及個(gè)人等多種主體通過平等的合作、對話、協(xié)商、溝通等方式，依法對社會事務(wù)、社會組織和社會生活進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范，最終實(shí)現(xiàn)公共利益最大化的過程。圖書館在社會治理方面，要進(jìn)一步推動重心向鄉(xiāng)村地區(qū)下移，把更多的資源、服務(wù)、管理輸送到鄉(xiāng)村地區(qū)。特別是要通過圖書流通站、農(nóng)家書屋基層服務(wù)點(diǎn)，為鄉(xiāng)村地區(qū)提供精準(zhǔn)化、精細(xì)化服務(wù)，讓治理理念與鄉(xiāng)村文化振興連接更緊密，讓鄉(xiāng)村文化建設(shè)走向系統(tǒng)化、科學(xué)化、常態(tài)化。

4.4 服務(wù)模式多元化

隨著科技的不斷進(jìn)步，農(nóng)民群眾對文化的需求不論從內(nèi)容還是形式方面越來越呈現(xiàn)出多元化、多樣化、個(gè)性化態(tài)勢。圖書館要順應(yīng)新時(shí)代基層群眾的文化需求，提升精準(zhǔn)服務(wù)的主動性和創(chuàng)新性。一方面要加強(qiáng)合作與協(xié)同，構(gòu)建多元化的服務(wù)機(jī)制。“圖書館+政府”“圖書館+科技局”“圖書館+農(nóng)委”“圖書館+學(xué)?！薄皥D書館+企業(yè)”“圖書館+文化館”“圖書館+藝術(shù)館”等，通過跨界合作和行業(yè)協(xié)同，將資源進(jìn)行整合，組建資源配送體系，進(jìn)一步深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。另一方面要綜合利用現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施和資源平臺，打造立體多元、覆蓋廣泛、便捷高效的基層公共文化服務(wù)體系。依托流通站、分館、農(nóng)家書屋等基層服務(wù)站點(diǎn)，積極開展經(jīng)常性的閱讀推廣活動，借助節(jié)假日、時(shí)令等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，積極策劃舉辦適合鄉(xiāng)村風(fēng)土人情的講座、展覽和農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)，通過微信、微博等新媒體平臺及時(shí)傳播鄉(xiāng)村群眾喜聞樂見的知識信息，拉近圖書館服務(wù)與農(nóng)民群眾文化需求之間的距離。

5 文化精準(zhǔn)扶貧向鄉(xiāng)村文化振興的銜接過渡

5.1 思維拓展

圖書館文化服務(wù)的目的是提升群眾的科學(xué)文化素養(yǎng)，促進(jìn)人的發(fā)展。在我國社會發(fā)展戰(zhàn)略由“精準(zhǔn)扶貧”向“鄉(xiāng)村振興”轉(zhuǎn)移的過程中，圖書館為基層服務(wù)的重心也需要由“文化精準(zhǔn)扶貧”向“鄉(xiāng)村文化振興”轉(zhuǎn)變。這需要一個(gè)銜接過渡的過程，更需要拓展性思維和新的工作目標(biāo)定位。

5.1.1 共享思維——向經(jīng)典案例學(xué)習(xí)

各級公圖書館在文化精準(zhǔn)服務(wù)的過程中都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并且在實(shí)踐中創(chuàng)造了很多有成效、有特色、接地氣的圖書館基層文化服務(wù)經(jīng)典案例。各級公共圖書館在服務(wù)“鄉(xiāng)村文化振興”的實(shí)踐中，應(yīng)該樹立共享性思維，善于從豐富的案例中汲取營養(yǎng)；應(yīng)該主動加強(qiáng)不同地域圖書館之間的交流，共享他人經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)創(chuàng)新發(fā)展思路。“共享思維”能夠讓圖書館對資源及服務(wù)保持開放的態(tài)度，讓圖書館服務(wù)在鄉(xiāng)村文化振興的實(shí)踐中呈現(xiàn)無限生機(jī)。

5.1.2 逆推思維——構(gòu)建目標(biāo)平臺

逆推思維也稱結(jié)果導(dǎo)向思維，即先假定一個(gè)目標(biāo)，根據(jù)逆向推理的方式，對每一項(xiàng)工作從宏觀把控到任務(wù)分解的思維過程。有些文化扶貧案例只是開展文化救濟(jì)收到短期效應(yīng)，并沒有對“造血”問題引起足夠重視，只重“業(yè)績”，忽視實(shí)際效果。逆推思維要求做好鄉(xiāng)村文化振興的頂層設(shè)計(jì)，對實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中涉及到的各類人、事、物以及各項(xiàng)工作、各個(gè)節(jié)點(diǎn)、各有關(guān)因素以及完成時(shí)限等都通盤考慮，制定方案，細(xì)化流程，明確完成時(shí)限，責(zé)任到人，落實(shí)到事，執(zhí)行到細(xì)節(jié)，確保按時(shí)完成任務(wù)。各級公共圖書館要積極搭建鄉(xiāng)村文化服務(wù)平臺，讓更多的鄉(xiāng)村群眾享受到均等、便捷、高效的文化信息服務(wù)。

5.1.3 導(dǎo)向思維——深化需求側(cè)結(jié)構(gòu)性改革

需求側(cè)結(jié)構(gòu)性改革由供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革衍生而來，旨在從需求出發(fā)來實(shí)現(xiàn)供給、需求結(jié)構(gòu)性優(yōu)化。有需求的地方一定存在矛盾，想要解決矛盾就要抓住問題所在。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“要有強(qiáng)烈的問題意識，以重大問題為導(dǎo)向，抓住關(guān)鍵問題進(jìn)一步研究思考，著力推動解決我國發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問題?！秉h的十九屆五中全會決議中指出：“堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路”。各級公共圖書館要繼續(xù)深化需求側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，找準(zhǔn)需求側(cè)，對接供給側(cè)，探索出一條具有理論支撐和經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的鄉(xiāng)村文化振興之路。

5.2 實(shí)踐拓展

鄉(xiāng)村文化振興是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略布局中的重要一環(huán)，各級圖書館為鄉(xiāng)村文化振興服務(wù)應(yīng)立足于鄉(xiāng)村文化發(fā)展的基礎(chǔ)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，看清現(xiàn)實(shí)矛盾與問題，立足新發(fā)展階段，明辨發(fā)展目標(biāo)和方向，做到歷史、現(xiàn)實(shí)與未來之間的有機(jī)銜接和融會貫通，全面貫徹新發(fā)展理念，積極開創(chuàng)鄉(xiāng)村文化發(fā)展的新格局。

近年來，文旅融合已成為新時(shí)代我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的趨勢，在“以文促旅、以旅彰文、以文塑旅”發(fā)展理念的指導(dǎo)下，全國各地涌現(xiàn)出一大批文旅融合的典型案例、典型服務(wù)、典型產(chǎn)品，有效促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。公共圖書館是社會文化傳播和教育機(jī)構(gòu)，集聚著大量優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和先進(jìn)文化信息資源，在文旅融合的大背景下，利用好圖書館豐富的文化資源，進(jìn)一步深化文旅融合，促進(jìn)鄉(xiāng)村社會全面發(fā)展，這是時(shí)代賦予圖書館人的責(zé)任與使命。例如，圖書館收藏的地方志中記載的區(qū)域風(fēng)土人情等綜合性信息資源，對于發(fā)展旅游業(yè)有較高的參考價(jià)值，圖書館將地方志與地方旅游業(yè)相結(jié)合，不僅可以打造地方旅游文化，開創(chuàng)更多的旅游項(xiàng)目，探尋文化旅游融合新方向，譜寫文化旅游發(fā)展新篇章，而且還可以拉動鄉(xiāng)村地區(qū)就業(yè)需求，帶動鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型升級。

6 結(jié)語

習(xí)近平總書記曾強(qiáng)調(diào)：“要推動鄉(xiāng)村文化振興，加強(qiáng)農(nóng)村思想道德建設(shè)和公共文化建設(shè)，以社會主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，深入挖掘優(yōu)秀傳統(tǒng)農(nóng)耕文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，培育挖掘鄉(xiāng)土文化人才，弘揚(yáng)主旋律和社會正氣，培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、良好家風(fēng)、淳樸民風(fēng)，改善農(nóng)民精神風(fēng)貌，提高鄉(xiāng)村社會文明程度，煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象[5]。”文化精準(zhǔn)服務(wù)是鄉(xiāng)村文化振興的基石，鄉(xiāng)村文化振興為鄉(xiāng)村社會文明發(fā)展指明了方向。公共圖書館在繁榮鄉(xiāng)村文化事業(yè)、推動鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、助力鄉(xiāng)村振興方面責(zé)任重大，使命光榮，大有可為。