• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用研究

      2021-09-10 18:47:06阿·紅果爾
      紅豆教育 2021年5期
      關(guān)鍵詞:情景創(chuàng)設(shè)措施小學(xué)數(shù)學(xué)

      阿·紅果爾

      【摘要】新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的持續(xù)推進(jìn),對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了全新的要求,因此數(shù)學(xué)教師應(yīng)該重視學(xué)生的個人能力與學(xué)習(xí)能力,優(yōu)化教學(xué)方式,合理規(guī)劃教學(xué)目標(biāo),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景,提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,滿足學(xué)生對于數(shù)學(xué)知識的需要,實現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)與學(xué)科思維的進(jìn)步。

      【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué);情景創(chuàng)設(shè);措施

      引言

      數(shù)學(xué)教學(xué)情境的構(gòu)建可以為學(xué)生提供充分的思考平臺與空間,這是幫助學(xué)生合理應(yīng)用知識與理解知識的關(guān)鍵渠道。高效教學(xué)情境是激勵性的藝術(shù),可以實現(xiàn)學(xué)生主動自發(fā)加入到課堂學(xué)習(xí)活動中,幫助學(xué)生了解認(rèn)識知識的形成過程,極大程度提升學(xué)生在課堂中學(xué)習(xí)成效。基于此,下文將對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,情景創(chuàng)設(shè)的措施展開分析,旨在為相應(yīng)教育人員提供些許建議與思路。

      一、動手實踐構(gòu)建情景

      構(gòu)建一個學(xué)生動手操作、自主加入到探索與討論的教學(xué)情景,可以促使學(xué)生更加快速地走進(jìn)最優(yōu)異學(xué)習(xí)狀態(tài),這是激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,啟迪學(xué)生認(rèn)知,提升學(xué)生參與程度的有效舉措。構(gòu)建問題情境就是教師依據(jù)課本內(nèi)容創(chuàng)設(shè)出一種學(xué)習(xí)氛圍,在學(xué)習(xí)氛圍中引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,從而喚醒學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲與學(xué)習(xí)熱情。小學(xué)學(xué)生的理解能力、記憶水平還構(gòu)建在學(xué)生的直觀操作與動手實踐方面。因此,在實際教學(xué)中,教師應(yīng)該結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計規(guī)劃操作活動,耐心引導(dǎo)學(xué)生在自主動手中體悟與研究,從而展示規(guī)律、把控知識。只有學(xué)生經(jīng)由自身的感受、自我研究所獲取的知識,才可以牢固扎實根植在學(xué)生頭腦中。例如,教師在向?qū)W生講授《三角形的認(rèn)識》這一課程時,其中“三角形兩條邊的和大于第三邊”這一知識點,教師可以不必直接向?qū)W生展示這一結(jié)論,而是先規(guī)劃一個小沖突,向?qū)W生提問:三個小木棍是否都可以圍成三角形?之后給出三個小木棍,讓學(xué)生嘗試,學(xué)生發(fā)覺無法圍成三角形。教師繼續(xù)提問:三根木棍長度有怎樣的關(guān)系才可以圍成三角形?接著教師可以向?qū)W生提供九厘米、六厘米、五厘米、三厘米的小木棍,讓學(xué)生動手實踐,任選三根圍一圍,經(jīng)由實踐操作,學(xué)生發(fā)現(xiàn),只有兩根木棍長度和大于第三邊才可以形成三角形。因此,學(xué)生很自然獲取了三角形兩邊之和大于第三邊這一結(jié)論。并且深刻完備體悟到了這句話的意義。在數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)程中,教師應(yīng)該重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)實踐環(huán)境,讓學(xué)生自主在實踐中感悟,才可以深刻理解知識,有益于把控知識的內(nèi)在與本質(zhì)聯(lián)系。

      二、創(chuàng)設(shè)生活情景

      在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)程中,教師應(yīng)該在過去陳舊的教學(xué)模式中突破出來,探查尋找全新的教學(xué)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,一部分知識具有抽象性質(zhì),為了可以讓學(xué)生更加完備地掌握這一知識內(nèi)容,教師可以將知識點與實際生活有機(jī)結(jié)合,通過這種形式,可以有效降低知識點的抽象性與繁瑣性,有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。在實際教學(xué)中,因為小學(xué)學(xué)生年級較小,生活經(jīng)驗掌握不完全,因此教師在創(chuàng)設(shè)情景時應(yīng)該考慮學(xué)生的整體能力與學(xué)習(xí)能力,確保所創(chuàng)設(shè)的生活情景處于學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)。例如,教師在向?qū)W生講授《加減法》這一課程時,教師可以讓學(xué)生扮演菜市場中的不同角色,模擬買菜賣菜的生活情景。教師可以扮演顧客,學(xué)生分別飾演蘿卜攤主、白菜攤主等,之后教師可以向?qū)W生提問,一斤蘿卜兩元,我買了三斤,給攤主十元,他應(yīng)該找我多少錢?學(xué)生紛紛進(jìn)行計算。通過這種教學(xué)方式,學(xué)生在生活情景的幫助之下,可以快速掌握相應(yīng)的知識,從而更好地將知識掌握,實現(xiàn)繁瑣知識的簡化與吸收。

      三、創(chuàng)設(shè)游戲情景

      數(shù)學(xué)教師在向?qū)W生講授新課程的內(nèi)容時,一般來說難以獲得優(yōu)異良好的教學(xué)效果,這是因為學(xué)生還沒有在課間休息放松的狀態(tài)中走出來。因此,對于這一情況,在實際教學(xué)中,教師可以根據(jù)教材知識內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)游戲情景,將新課程知識內(nèi)容合理引入,這樣就可以快速轉(zhuǎn)移學(xué)生們的注意力,幫助學(xué)生快速步入最為優(yōu)異的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中,同時還可以實現(xiàn)學(xué)生在愉悅輕松的環(huán)境氛圍下體悟數(shù)學(xué)知識,進(jìn)行數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。例如,教師在向?qū)W生講授關(guān)于“可以被二整除的數(shù)字特性”這一知識點時,教師就可以先在黑板上寫出一個數(shù)字“三百五十六”并向?qū)W生提問這一個數(shù)字是否可以被二整除。經(jīng)過學(xué)生們的計算,大家紛紛回答可以。接著,教師可以讓每一名學(xué)生都自己預(yù)備好一個多位數(shù)字,同時先經(jīng)由自己計算明確是否可以被二整除,之后再考一考老師,每一名學(xué)生說出一個數(shù)字,看看教師不需要計算就可以判斷出是否被二整除。這時,課堂氛圍十分活躍,學(xué)生都躍躍欲試。但是教師對于學(xué)生所提出的數(shù)字都展開了迅速的判斷,并且判斷結(jié)果十分精確。學(xué)生感覺很驚訝,這時教師就可以趁熱打鐵,引進(jìn)全新的數(shù)學(xué)知識,學(xué)生在游戲氛圍的渲染下,也將可以高速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),提高對于數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)熱情,從而實現(xiàn)高效課堂的構(gòu)建。

      四、結(jié)束語

      綜上所述,小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該順應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的要求,重視學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)體驗與學(xué)習(xí)感受,創(chuàng)設(shè)高效數(shù)學(xué)情景,幫助學(xué)生快速吸收并掌握知識,實現(xiàn)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)與學(xué)科思維的形成與提升,為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]殷小悅.基于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的路徑思考[J].小學(xué)生(下旬刊),2021(03):43.

      [2]陳明明.信息化背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境創(chuàng)設(shè)的實踐分析[J].中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)學(xué)報(下旬刊),2020(12):135-136.

      (新疆特克斯縣蒙古鄉(xiāng)呼吉爾特村教學(xué)點)

      猜你喜歡
      情景創(chuàng)設(shè)措施小學(xué)數(shù)學(xué)
      放養(yǎng)雞疾病防治八措施
      高中數(shù)學(xué)解題中構(gòu)造法的應(yīng)用措施
      減少豬相互打斗的措施
      情境體驗式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究
      人間(2016年31期)2016-12-17 23:08:59
      淺析高中語文教學(xué)中課堂情景創(chuàng)設(shè)的作用
      祖國(2016年20期)2016-12-12 20:21:38
      小學(xué)語文教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的開展實踐嘗試
      思想品德課堂生活化情景創(chuàng)設(shè)的作用和策略
      夏季豬熱應(yīng)激及其防治措施
      廣東飼料(2016年5期)2016-12-01 03:43:23
      農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:22:10
      培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的策略研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:18:41
      香格里拉县| 旬邑县| 东兴市| 驻马店市| 永胜县| 临猗县| 澳门| 陆良县| 汶川县| 凤山市| 天津市| 昔阳县| 高碑店市| 井陉县| 枣强县| 体育| 万山特区| 尼玛县| 彰化县| 聂拉木县| 遂宁市| 新乡县| 广饶县| 花莲市| 即墨市| 庄河市| 融水| 海城市| 安多县| 西城区| 邵阳县| 珲春市| 秀山| 岢岚县| 梨树县| 绥阳县| 青州市| 巴楚县| 峡江县| 湄潭县| 临江市|