李維明

所謂數(shù)據(jù)管理就是能選擇一種數(shù)據(jù)庫工具對數(shù)據(jù)進行管理，從給定數(shù)據(jù)中提取有用信息并應用于實際問題解決中。重要的是要了解關(guān)系數(shù)據(jù)模型的基本概念，掌握設計簡單關(guān)系數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)的方法;要了解數(shù)據(jù)庫基本的數(shù)據(jù)查詢方法（如選擇、投影、排序、統(tǒng)計等），能使用結(jié)構(gòu)化查詢語言進行簡單的數(shù)據(jù)查詢。

掌握設計簡單關(guān)系數(shù)據(jù)庫的邏輯結(jié)構(gòu)的方法

關(guān)系數(shù)據(jù)模型是應用最為廣泛的一種數(shù)據(jù)模型，它用二維表的形式表示實體和實體之間的聯(lián)系，以關(guān)系或表格的形式對數(shù)據(jù)進行建模，以關(guān)系（表）的形式來存儲數(shù)據(jù)。關(guān)系數(shù)據(jù)模型包括關(guān)系數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、關(guān)系操作集合和關(guān)系完整性約束三大要素。其中，關(guān)系模型中數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)是一張二維表;關(guān)系操作集合主要描述在相應的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上的操作類型和操作方式，它是操作算符的集合，包括若干操作和推理規(guī)則，用以對目標類型的有效實例所組成的數(shù)據(jù)庫進行操作，具體說來就是包括查詢、刪除、更新等操作命令在內(nèi)的操作集合;而關(guān)系完整性約束是指實體完整性約束、參照完整性約束和用戶定義完整性約束。

這些概念如何去理解、如何去掌握？可以采用《標準》要求的方法結(jié)合案例來理解，如貼近學生現(xiàn)實生活的典型案例——校園圖書管理。

對于校園圖書管理，涉及的實體包括學生、圖書、借閱單等。每個實體都有屬性，如“學生”有學籍號、班級、姓名、性別、出生日期等屬性，“圖書”有圖書編號、書名、分類、出版日期、作者、定價、簡介、封面、庫存數(shù)等屬性，而“學籍號”和“圖書編號”是能唯一確定該實體記錄的字段，稱為主關(guān)鍵字，即“主鍵”。

若將“圖書”中的實體名轉(zhuǎn)換成表名，實體的屬性名轉(zhuǎn)換成“字段”名，再用二維表格表示出來，即生成一張“圖書表”，表中的每一行為一條“記錄”，每一個屬性表示一條記錄，反映出了實體屬性間的邏輯關(guān)系。

用這樣的方法，明確了實體的關(guān)系，建立了包括“圖書表”在內(nèi)的關(guān)系模式的邏輯結(jié)構(gòu)，為使用數(shù)據(jù)庫等工具建立數(shù)據(jù)庫、查詢數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)、解決問題奠定了基礎。

使用結(jié)構(gòu)化查詢語言進行簡單的數(shù)據(jù)查詢

結(jié)構(gòu)化查詢語言是一種數(shù)據(jù)庫查詢和程序設計語言，主要用于存取數(shù)據(jù)以及查詢、更新和管理關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。結(jié)構(gòu)化查詢是指系統(tǒng)不要求用戶指定數(shù)據(jù)的存放方法，不需要了解具體的數(shù)據(jù)存放方式，允許用戶在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上工作，所以不同的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，可以使用相同的結(jié)構(gòu)化查詢語言查詢及管理。最為常見的結(jié)構(gòu)化查詢語言是SQL。教材列舉的實例中，常用MySQL進行數(shù)據(jù)庫的操作，這里的MySQL就是一個關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它承襲SQL優(yōu)勢，將數(shù)據(jù)保存在不同的表中，其靈活性強，速度快、成本低，同時還開放源碼，所以得以廣泛應用。

《標準》中列舉了幾種具體的數(shù)據(jù)查詢方法，如選擇、投影、排序、統(tǒng)計等，其中選擇是指根據(jù)條件，選擇相應的記錄并呈現(xiàn);投影是指有選擇地顯示字段數(shù)據(jù);排序是指把相關(guān)記錄升序或降序排列顯示;統(tǒng)計是對記錄值的數(shù)量進行求和、求平均值等統(tǒng)計并呈現(xiàn)。這些基本操作，都需要使用MySQL等關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)來實現(xiàn)，所以，能使用結(jié)構(gòu)化查詢語言進行簡單的數(shù)據(jù)查詢是數(shù)據(jù)管理操作的基本要求。

教學建議

按照《標準》的建議，數(shù)據(jù)管理的教學也應當在豐富的案例資源基礎上進行，但選用的案例應該包含數(shù)據(jù)庫建設與數(shù)據(jù)生成的主要環(huán)節(jié)，可進行主要的查詢操作以彰顯其意義，又不至于過分復雜，以免超出學業(yè)允許的限度。

另外，考慮到學生的既有知識積累，可在電子表格軟件與其他數(shù)據(jù)庫之間共享數(shù)據(jù)，以幫助學生有效地遷移所學知識。不少學生在初中接觸、使用過電子表格的操作，對其中的“篩選”“排序”等功能有所了解，可以以此為基礎，切入有關(guān)MySQL關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的操作學習，逐步達成能按照特定數(shù)據(jù)管理的需求，使用數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫，并能熟練地應用數(shù)據(jù)庫工具進行數(shù)據(jù)管理操作，提升運用數(shù)據(jù)解決問題的能力，有效地管理與分析數(shù)據(jù)，幫助人們獲取有價值的信息，為決策形成提供重要依據(jù)。