劉文

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)水平的提升，國家經(jīng)濟(jì)的不斷增長，國家對(duì)農(nóng)村中職教育的關(guān)注度越來越高。在目前的農(nóng)村中職學(xué)校中已經(jīng)逐漸的使用信息技術(shù)，但是還是會(huì)出現(xiàn)很多問題，不能有效的發(fā)揮出信息技術(shù)的真正價(jià)值，導(dǎo)致中職學(xué)校的發(fā)展緩慢，教育水平?jīng)]有得到明顯的提升?；谛抡n改的背景下，本文針對(duì)在農(nóng)村中職學(xué)校中正確的使用信息技術(shù)的策略進(jìn)行了闡述。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村中職;新課改;信息技術(shù);策略

引言

農(nóng)村中職院校和城市中職院校相比，本身教學(xué)能力就較弱，很多學(xué)校沒有辦法為學(xué)生提供量好的就業(yè)機(jī)會(huì)，這也是農(nóng)村中職學(xué)校發(fā)展緩慢的重要原因。為了提升農(nóng)村中職學(xué)校的發(fā)展水平和能力，信息技術(shù)作為現(xiàn)代化的工具，對(duì)于學(xué)校的管理和具體教學(xué)中的使用都已經(jīng)會(huì)非常普遍。農(nóng)村中職學(xué)校也應(yīng)該緊根新課改的步伐，在學(xué)校的發(fā)展中深入的使用信息技術(shù)。改變農(nóng)村中職學(xué)校的風(fēng)貌，引進(jìn)優(yōu)秀的教師資源，提高學(xué)校的管理水平，這對(duì)學(xué)校的發(fā)展有著很大的幫助和意義。

一、農(nóng)村中職學(xué)校的檔案管理信息化建設(shè)

第一，完善農(nóng)村中職院校的信息數(shù)據(jù)庫目前很多農(nóng)村中職院校中檔案管理仍然處于過渡時(shí)期，為了盡快的實(shí)現(xiàn)檔案管理的信息化，農(nóng)村中職學(xué)校應(yīng)該盡快的完善檔案數(shù)據(jù)庫的建設(shè)，保證錄入的數(shù)據(jù)信息精準(zhǔn)并且完正，還能將檔案的信息進(jìn)行不間斷的保存和記錄。檔案管理數(shù)據(jù)庫中應(yīng)該定期的錄入中職學(xué)校的活動(dòng)內(nèi)容，保證所有的檔案管理內(nèi)容以及詳細(xì)的數(shù)據(jù)都能錄入數(shù)據(jù)庫中，方便信息化的管理，同時(shí)保證數(shù)據(jù)的完整和連續(xù)性，中職學(xué)校在進(jìn)行查閱檔案時(shí)可以很方便的進(jìn)性查找并使用。第二，保證檔案管理的安全性。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，網(wǎng)絡(luò)上雖然對(duì)人們的工作有著很大的幫助，但是網(wǎng)絡(luò)的安全性也是需要進(jìn)行管理的，中職學(xué)校在建設(shè)檔案信息數(shù)據(jù)庫時(shí)應(yīng)該保證其安全性能。主要是對(duì)檔案信息化的內(nèi)容進(jìn)行安全管理。在對(duì)數(shù)學(xué)化的檔案信息進(jìn)行使用時(shí)，可以設(shè)置相應(yīng)的查看和下載權(quán)限，比如用戶應(yīng)該使用身份證件進(jìn)行授權(quán)，安裝一些安全管的軟件等等，還可以設(shè)置一些防火墻，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)隔離來保證學(xué)校檔案信息安全性。中職學(xué)校還將可以對(duì)檔案信息進(jìn)行復(fù)制備份等操作，負(fù)責(zé)管理的人員需要結(jié)合檔案管理部門的規(guī)劃，實(shí)行定期的檔案備份管理。此外，一些檔案信息化管理中有自動(dòng)備份的設(shè)置選項(xiàng)，所以如果遇到一些突發(fā)情況，檔案信息會(huì)進(jìn)行自動(dòng)的備份處理，保證檔案信息的完整性。

二、農(nóng)村中職學(xué)校的學(xué)生心理輔導(dǎo)信息化

對(duì)于農(nóng)村中職學(xué)生的教學(xué)中，心理教育也是學(xué)校不能忽視的一項(xiàng)重要內(nèi)容，中職學(xué)校的教師可以在網(wǎng)絡(luò)上開通心理咨詢室，學(xué)生在遇到心理問題需要求助時(shí)，可以在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行預(yù)約和咨詢。在心理輔導(dǎo)之前，心理教師可以通過網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生的留言來及時(shí)得發(fā)現(xiàn)學(xué)生中經(jīng)常出現(xiàn)的心理咨詢問題，掌握學(xué)生的心理狀態(tài)。在進(jìn)行心理輔導(dǎo)的時(shí)候，可以借助音樂還有視頻等形式來營造出輕松愉悅的氛圍，幫助學(xué)生穩(wěn)定心態(tài)，調(diào)整情緒 。在心理輔導(dǎo)的后期，應(yīng)該將相應(yīng)的輔導(dǎo)信息進(jìn)行記錄并保存，上傳到檔案中，方便查閱。為農(nóng)村中職學(xué)校的學(xué)生建設(shè)更好的心理教育平臺(tái)，注重保護(hù)學(xué)生的隱私，有助于學(xué)生心理健康發(fā)展。

三、農(nóng)村中職教學(xué)課程的信息化

第一，在教學(xué)中使用信息化技術(shù)。中職學(xué)校在教學(xué)中應(yīng)該融合信息技術(shù)的使用，充分的利用信息技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮出信息技術(shù)的最大價(jià)值。

新課改條件下，國家對(duì)農(nóng)村中職教育的越來越重視，并對(duì)其投入的大量的資金和資源，中職教師應(yīng)該借助這些信息資源，提高學(xué)校的教學(xué)效率。其中多媒體教學(xué)設(shè)備在教學(xué)中的使用已經(jīng)相應(yīng)的普遍，多媒體教學(xué)設(shè)備有很多的優(yōu)勢(shì)，最為突出的特點(diǎn)是可以為學(xué)生播放視頻和圖片以及 音頻等資料，可以將學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)知識(shí)直觀形象的展示出來，因此中職教師應(yīng)該增加信息技術(shù)的使用次數(shù)，熟練地掌握多媒體教學(xué)設(shè)備的使用方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中也多接觸一些新進(jìn)的信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，彩虹股份調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)中發(fā)揮出自身的主體地位，進(jìn)而提升中職學(xué)校的教學(xué)水平個(gè)教學(xué)質(zhì)量。第二，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)體系。學(xué)生在學(xué)習(xí)中運(yùn)到不同的問題可以在網(wǎng)上進(jìn)行提問，教師需要進(jìn)行及時(shí)的解答，同時(shí)學(xué)生也可以對(duì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的評(píng)價(jià)，讓教師明白自身的教學(xué)不足之處并及時(shí)的改進(jìn)。同時(shí)教師也可以在網(wǎng)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。將學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和實(shí)際的學(xué)習(xí)成績等等放到網(wǎng)絡(luò)檔案袋中，進(jìn)而進(jìn)行幫助學(xué)生提高成績。

結(jié)束語

在農(nóng)村中職院校的教學(xué)中，應(yīng)該明確自身的發(fā)展問題，并深入的分析問題?；谛抡n改的教學(xué)理念下，中職院校中應(yīng)該不斷地引進(jìn)先進(jìn)的信息技術(shù)，建設(shè)學(xué)校的檔案管理信息化，同時(shí)保證數(shù)字化信息的安全性，并在網(wǎng)上建立心理輔導(dǎo)課堂，保障學(xué)生解決心理問題，注重學(xué)生的心理健康成長。最后在實(shí)際的教學(xué)中，更應(yīng)該巧妙的使用信息技術(shù)，可以有效的提升農(nóng)村中職學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而使得農(nóng)村中職學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

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