2021年15期
刊物介紹
《學習與科普》雜志社是由國家新聞廣電出版總局批準，中國科普研究協(xié)會指導，昌吉日報社主管主辦的國家級科普類學術期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學和社會科學知識、推廣科學技術的應用、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神的專業(yè)期刊。
學習與科普
教改前沿
教學與研究
- 初中德育教育實踐中對話教學的建立與思考
- 用興趣引導教學，用心血培育學生
- 群文閱讀教學法在小學六年級古詩文教學中的應用研究
- 小學高年級語文教學中學生朗讀能力的培養(yǎng)實踐
- 小學數學靈活教學探究
- 高中化學信息化教學法策略探究
- 試論如何提升初中歷史教學的實效性
- 合作學習模式在化學實驗教學中的應用研究
- 《金色的草地》 教學設計
- 思維品質視角下的高考完形填空及教學中的應對策略
- 小學語文閱讀教學智慧探索
- 基于信息技術的農村小學生活化數學教學策略
- 淺談幼兒園趣味教育教學活動的應用探究
- 淺談中職美術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學語文低段繪本閱讀教學研究
- 淺談初中信息技術教學策略
- 淺談新時代背景下學前教育的教學策略
- 翰墨飄香
- 創(chuàng)新美術教學形式，提升小學美術教學質量
- 初中語文教學中素質教育的實施
- 有學有應
- 基于生活化背景下的農村小學數學教學探究
- 初中語文教學中的傳統(tǒng)文化的滲透研究
- 游戲在幼兒園教育教學中的運用與融合
- 探析有效開展幼兒園繪畫教學的策略
- 多媒體助力農村初中數學教學中的“環(huán)節(jié)小結”
- 高中英語寫作教學以讀促寫的實踐研究
- 探究新時代背景下的初中語文閱讀教學
- 大概念視野下小學語文深度閱讀教學的思考
- 淺談情景教學法在小學語文教學實踐中的應用
- 淺析邏輯思維視角下的高中數學教學方式
- 高中化學趣味性教學模式的構建分析
- 數學文化在小學數學教學的實施研究
- 語文教學中小學生表達能力培養(yǎng)分析
- 淺談課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性
- 提高小學體育教學質量的措施建議
- 論小組合作法在初中英語教學應用
- 數字化背景下初中音樂教學的創(chuàng)新路徑探究
- 以導促學模式下的小學美術教學策略探討
- 如何在高中地理教學中培養(yǎng)學生地理素養(yǎng)心得
- 如何在初中英語的教學中提升學生的閱讀能力
- 初中英語有效教學策略研究
- 小學生語言表達能力的教學策略探究
- 初中道德與法治生活化教學的有效策略探究
- 基于微課的初中歷史復習教學策略探究
- 淺談小學語文合作教學的策略
- 小學語文高段閱讀教學初探
- 初中地理教學中學生合作學習的應用和反思
- 有效閱讀機制在小學英語教學中的應用探究
- 農村初中數學“教學環(huán)節(jié)小結”的趣味化設計
- 如何在小學教育之中開展德育教學
- 高中語文高效教學研究
- 芻議新媒體在小學美術教學中的應用
- 探索新時期背景下的初中化學有效性教學策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中物理實驗教學策略
- 課后作業(yè)在小學數學教學中的應用研究
- 中職語文教學中實現分層教學的相關探究
- 關于中小銜接語文閱讀教學的策略分析
- 項目教學法在電氣教學的應用分析
- 基于學科核心素養(yǎng)的初中英語口語教學探究
- 淺談游戲教學在小學教學中的應用研究
- 有效教學在小學語文教學中的應用
- 運用現代信息技術優(yōu)勢，提高中職語文教學效率
- 游戲教學法在幼兒教育中的實踐策略研究
- 小學音樂教學加入粵劇元素的教學策略研究
- 淺談如何提高幼兒園新入職教師教育教學能力
- 高中物理教學中的德育教育活動
- 高中物理教學中滲透生命教育的思考
- 農村初中英語教學中師生互動的有效途徑探究
- 巧用教學方法，優(yōu)化幼兒教育
- 小學高年級數學教學有效性的探究
- 案例教學在小學生抗逆抗挫力團隊輔導課中的應用
- 小學低年級語文識字的趣味性教學研究
- 高中地理教學中學生地理思維的培養(yǎng)策略
- 淺談初中一次函數教學中模型思想滲透
- 生活化教學法在初中物理教學中的應用
- 小學中段語文小古文教學實踐探究
- 初中歷史教學中的多媒體技術應用
- 勞動技術教育在學科教學中的融合策略
- 如何在面對學生差異性時進行初中語文閱讀教學
- 基于情境教學模式的高中歷史教學
- 淺談小學語文趣味教學
- 問題鏈教學模式在高中英語閱讀教學中應用
- 淺談小學語文趣味教學的策略
- 闡述小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的閱讀能力
- 立足學生認知思維，開展數學“教學環(huán)節(jié)小結”
- 高中音樂鑒賞教學與音樂療法相結合的實踐與探究
- 如何發(fā)揮探究性實驗教學在初中物理教學中的作用
- 小學語文多媒體教學的實踐與思考
- 基于生本理念的小學語文閱讀教學
- 高中英語概要寫作教學效益提升方案研究
- 數學文化在小學數學教學中的滲透
- 分層教學在初中數學中的有效實踐
- 小學數學在信息技術下的教學創(chuàng)新研究
- 高中英語閱讀教學中批判性思維的培養(yǎng)
- 基于新時期背景下的初中英語多元化教學研究
- 合作教學在小學音樂教學中的應用
- 農村初中數學教學中“教學環(huán)節(jié)小結”的策略探究
- 探究式學習在地理教學中的應用
- 小學語文寫作教學的有效開展策略
- 基于市場需求的中職物流教學探索
- 基于興趣培養(yǎng)的小學英語教學調整研究
- 信息技術支持下初中英語閱讀教學模式的探究
- 初中語文閱讀教學存在的問題及解決方法初探
- 基于核心素養(yǎng)的教學設計
- “互聯(lián)網+”背景下指向閱讀素養(yǎng)的英語教學研究
教育與學習
- 如何培養(yǎng)高中學生英語的口語能力
- 淺析傳統(tǒng)游戲在學前教育中的作用
- 淺談新時代小學班級文化育人功能與優(yōu)化建設策略研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學生數學思維
- 淺談小學英語作業(yè)的布置與評價
- 小學班主任開展習慣養(yǎng)成教育的有效做法
- 低年級學生數學學習興趣及習慣培養(yǎng)的策略研究
- 新時期下小學班主任開展心理健康教育活動的方式方法
- 游戲輔導技術在小學心理健康教育中的應用
- 小學班主任如何開展有效的德育工作
- 基于人地協(xié)調觀的高中地理校本課程開發(fā)策略
- 如何讓“留白”凸顯高中生物課堂教學之美
- 淺析如何讓小學生高效完成數學課后作業(yè)
- 農村小學教師專業(yè)發(fā)展研究分析
- 小學數學教育中學生獨立思考能力的養(yǎng)成方法研究
- 高中班主任開展德育工作的有效策略
- 小學班級管理中的德育教育滲透探討
- 我學會了……
- 培養(yǎng)好習慣，邁好第一步
- E時代提升小學英語朗讀策略探究
- 家校合作，推動后進生轉化
- 積極心理學視角下的小學生心理健康教育課程建設
- 新時期初中班主任德育創(chuàng)新思路探索
- 幼兒園數學游戲化的價值解讀及實現策略
- 核心素養(yǎng)下高中地理邏輯思維能力培養(yǎng)的途徑
- 幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設的實踐研究
- 小學生心理健康教育中鄉(xiāng)土課程資源的開發(fā)與利用
- 一年級上冊科學二單元第2課《起點和終點》
- 讓英語寫作之花慢慢綻放
- 抓德育教育，促進學生發(fā)展
- 立德樹人背景下小學生抗逆抗挫力團隊輔導課的設計與實施
- 中小學課程優(yōu)化與作業(yè)設計研究
- 創(chuàng)設幼小銜接一日活動學習環(huán)境的策略
- 家校協(xié)同視域下青少年心理健康問題的預防及干預措施探索
- 強化挫折教育，完善小學生人格品質
- 淺談初中班級管理滲透德育教育的思考
- 如何提高學生正確計算組合圖形面積的能力
- 從人才成長角度談小學生抗挫折教育
- 基于立德樹人的中小學德育工作的開展研究
- 高中班級成長感悟實踐活動的探索與思考
- 在小學綜合實踐活動中滲透德育內容的策略
- 朗讀有技巧，提升在熏陶
- 淺析培養(yǎng)小學生抗挫折能力的意義與途徑
- 小學語文讀寫結合助力學生語言表達
- 淺談中職美術教育現狀問題及對策
- 提升小學高年級段寫作水平策略探究
- 人地協(xié)調觀在校本課程開發(fā)中的滲透
- 小學德育工作開展效益提升策略實踐
- 淺談新時期的小學階段基層教育現狀及改進策略
- 論新時代下小學德育教育有效性的思考
- 音樂游戲在幼兒園藝術教育中的應用路徑探究
- 幼兒園區(qū)角游戲開展中的問題及策略分析
- 小學語文學科與美術教育的融合途徑探究
- 最美引路人
- 初中美術教育應用發(fā)散思維的路徑研究
- 淺談如何提高小學生的習作水平
- 小學數學中計算錯誤的原因分析及解決策略的研究
- 如何激發(fā)學生學習初中語文的主動性
- 思維導圖在初中政治復習課中的應用
- 小學德育中存在的問題與對策探討
- “先學后教模式”中微課程的設計與應用研究
- 淺談小學生課外閱讀興趣培養(yǎng)的策略
- 直面挫折
- 開展小學學校管理之我見
- 小學生命教育的有效方法和策略研究
- 小學生抗逆境抗挫折教育的課程實施方法
- 中職學前教育專業(yè)職業(yè)能力的培養(yǎng)探析
- 談班主任工作中學生問題的處理
課堂與管理
- 初中語文高效課堂的構建與實施策略
- 在課堂互動中培養(yǎng)小學生的音樂核心素養(yǎng)
- 小學美術課堂中教學情境的創(chuàng)設
- 戲曲藝術進課堂的意義
- 小學低年級學生語文課堂上聽力能力培養(yǎng)策略研究
- 淺談小學音樂課堂教學中的有效互動
- 農村數學課堂中不可忽視的“教學環(huán)節(jié)小結”
- 提升小學體育課堂教學質量策略研究
- 新時期小學體育課堂教學的優(yōu)化和提升
- 淺談如何增強小學數學課堂的趣味性
- 如何在小學數學課堂中提高小組合作學習的有效性
- 初中語文課堂教學中的小組合作學習研究綜述
- 小學信息技術課堂學生興趣有效培養(yǎng)的策略探究
- 網絡環(huán)境下信息技術與課堂高效融合策略研究
- “教學環(huán)節(jié)小結”在農村初中數學課堂的具體應用
- 淺談小學數學課堂中學生計算能力的培養(yǎng)
- 小學語文多元化課堂教學的建構
- 小學語文課堂與多媒體教學的有效結合
- 運用多媒體提高小學數學課堂教學效率的策略
- 淺析如何結合學科特點發(fā)揮多媒體技術在初中語文課堂中的作用
- 初中語文課堂中多元化教學策略的運用
- 理實一體化教學機制在小學語文課堂中的應用
- 情景模擬在高中政治課堂中的實際意義探討
- 小學體育課堂安全問題探討
- “學為中心”的體育課堂設計與思考
- 復習教學機制下的初中化學課堂開展策略
- 初中信息技術課堂教學有效性的提高策略
- 素質教育理念下的初中美術課堂教學
- 挖掘農村生活資源，助力小學數學課堂
- “教學環(huán)節(jié)小結”在初中數學課堂中的作用與策略探究
- 如何打造小學美術高效課堂
- 小學音樂教師如何構建教學的高效課堂
- 從情感與興趣入手，提高中專語文課堂效率
- 調整教學策略，引領高中物理課堂高效發(fā)展
- 寓教于樂
- 淺談構建小學語文智慧課堂的方法
- 初中數學高效課堂構建研究
- 淺談如何提高高中英語課堂教學的有效性
- 課堂朗讀在初中英語教學中的應用
- 探究提高小學數學課堂教學效率
- 淺談高中物理課堂教學策略研究
- 多元化教學方法在初中語文課堂中的運用
- 關于核心素養(yǎng)的高職語文課堂教學探析
- 分析構建高中生物高效課堂的教學模式
- 有效閱讀在初中英語課堂中的應用研究
- 教師“自我加壓”是提高課堂教學效率減輕學生課業(yè)負擔的有效途徑