小學(xué)生語(yǔ)文作業(yè)良好習(xí)慣培養(yǎng)之我見(jiàn)

【內(nèi)容摘要】偉大的教育家培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生”。專家研究表明：3～12歲是形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后孩子的習(xí)慣已經(jīng)逐漸形成了，新習(xí)慣再養(yǎng)成就很難了。可見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期就是小學(xué)階段！

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生，語(yǔ)文作業(yè)，習(xí)慣培養(yǎng)

偉大的教育家培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生”。專家研究表明：3～12歲是形成良好行為的關(guān)鍵期，12歲以后孩子的習(xí)慣已經(jīng)逐漸形成了，新習(xí)慣再養(yǎng)成就很難了。可見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期就是小學(xué)階段！老師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣？下面我結(jié)合本人的教育經(jīng)驗(yàn)，略談一些微薄之見(jiàn)！

一、端正做作業(yè)的態(tài)度

小學(xué)生年齡偏小、好玩愛(ài)動(dòng)、天真活潑、抽象說(shuō)教式不適應(yīng)學(xué)生的生心特點(diǎn)。因此，教師要利用生動(dòng)有趣的小故事來(lái)教育學(xué)生做事情要一心一意，集中精力才能做好，如《小貓釣魚(yú)》的故事。教師也可講古今中外名人小時(shí)侯專心學(xué)習(xí)的故事，也可自編一些教育人專心做事取得成功的故事。利用班隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展集中教育不失為一種不錯(cuò)的途徑。宣揚(yáng)先進(jìn)事例，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，還可現(xiàn)場(chǎng)搞實(shí)驗(yàn)來(lái)證明專心做事又好又快的道理，使學(xué)生逐步養(yǎng)成作業(yè)專心的好習(xí)慣。

二、嚴(yán)守上課的時(shí)間

在課堂教學(xué)中，教師必須嚴(yán)格保證上課時(shí)間，按時(shí)上課，按時(shí)下課。教學(xué)時(shí)語(yǔ)言要精煉，不拖泥帶水，緊扣教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用學(xué)生注意力最佳時(shí)間，調(diào)動(dòng)學(xué)生大腦、口、手、眼等各個(gè)器官的積極性，圓滿完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，布置適量的課外作業(yè)，保證學(xué)生當(dāng)堂完成，每節(jié)課做到按時(shí)下課，不拖堂，言傳身教，這樣堅(jiān)持下去，既能提高課堂教學(xué)效果，又能逐步養(yǎng)成學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣。

三、精心設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)

精心設(shè)計(jì)作業(yè)，也是激發(fā)學(xué)生作業(yè)興趣的一種手段，學(xué)生只有對(duì)作業(yè)產(chǎn)生興趣，才能形成良好的作業(yè)習(xí)慣。所以，設(shè)計(jì)作業(yè)應(yīng)堅(jiān)持“少、活、精”。

“少”就是各年級(jí)的作業(yè)量控制在國(guó)家教委規(guī)定的范圍之內(nèi)。“活”就是針對(duì)學(xué)生的不同情況，設(shè)計(jì)一些“彈性作業(yè)”，創(chuàng)造條件讓學(xué)生根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)有選擇作業(yè)的自由。使那些學(xué)生中暫時(shí)有困難的學(xué)生不被作業(yè)嚇倒?！熬本褪亲鳂I(yè)要避免機(jī)械重復(fù)，如一題數(shù)遍，一詞多寫(xiě)等，要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，各有側(cè)重的安排作業(yè)練習(xí)。

四、教給學(xué)生做作業(yè)的方法，鍛煉速度

在教學(xué)中要注意教給學(xué)生書(shū)寫(xiě)方法，如寫(xiě)字，寫(xiě)前看清字形結(jié)構(gòu)，把握筆的力度輕重適當(dāng)，姿勢(shì)端正。如答題，要求讀懂題意，理解問(wèn)題等。課外作業(yè)要求學(xué)生記下起止時(shí)間，以便檢查評(píng)比，也有利于促進(jìn)學(xué)生抓緊作業(yè)時(shí)間。堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行這種訓(xùn)練，對(duì)培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣起著積極的作用。

五、讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真檢查、及時(shí)訂正的習(xí)慣

不少學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真檢查作業(yè)的習(xí)慣。針對(duì)這種情況，一定要經(jīng)常提醒學(xué)生做完作業(yè)后要認(rèn)真檢查。作業(yè)本發(fā)下來(lái)，不少學(xué)生一般只注意看得分多少，而不留心檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤，因此，必須對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)：作業(yè)本發(fā)到手中，要集中注意力去尋找錯(cuò)誤、缺點(diǎn)，通過(guò)自己的分析思考，認(rèn)真訂正作業(yè)，這樣堅(jiān)持下去有利于鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，提高基本技能，同時(shí)對(duì)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量也是一個(gè)有利的推動(dòng)。

此外，家長(zhǎng)應(yīng)積極為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)能靜心集中精力學(xué)習(xí)，做作業(yè)，將一切有礙于學(xué)生作業(yè)的活動(dòng)，盡力與學(xué)生作業(yè)時(shí)間避開(kāi)，這都有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。

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重慶市云陽(yáng)縣盤(pán)龍街道盤(pán)石小學(xué) 涂志瓊