顧瑞陽 蔣宇卓

[摘要]近年來，隨高校錄取自主性的擴(kuò)大，錄取生源的質(zhì)量、方式變得更加混雜;新校區(qū)的選址建設(shè)集中在城市外圍區(qū)域，校外安全缺乏保障，人員類型難以確認(rèn)，造成安全保衛(wèi)工作形式緊張。如何保障新環(huán)境新地域新形式的校園安全，對高校安全保衛(wèi)工作從業(yè)者提出了不小的難題。同時，智能產(chǎn)品的快速進(jìn)步和升級、一系列高新技術(shù)的應(yīng)用也賦予了安全保衛(wèi)工作高效快捷的解決方式。

本文將就高校安保面臨的問題作簡要分析，并提出相關(guān)對策， 以期提高我國各大高校安全保衛(wèi)工作質(zhì)量， 推動高校校園和諧、穩(wěn)定發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]高校、安全保衛(wèi)工作、問題和對策

一、維護(hù)高校安全保衛(wèi)的意義

高校是社會的重要組成部分， 是我國高等教育和社會銜接的重要環(huán)節(jié)， 同時也是當(dāng)前我國意識形態(tài)教育的重要陣地。青年是國家和民族的希望， 青年群體的穩(wěn)定和健康成長對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定有著積極作用。因此，切實保障青年人安全成長，維護(hù)高校校園無風(fēng)險就是高校實現(xiàn)教育作用的基石。只有創(chuàng)造足夠的安全感，努力打造無憂校園，才能給學(xué)生以純凈自由的生活學(xué)習(xí)空間，保證高素質(zhì)人才隊伍的扎實成長，支撐祖國的未來。

二、高校安保工作面臨的問題

1.生源多元化、風(fēng)俗習(xí)慣不同、性格脾性各異，校園打架斗毆有較大的潛在動因

隨著我國高等教育的發(fā)展， 高校的辦學(xué)規(guī)模也在不斷擴(kuò)大， 高校擴(kuò)招增強(qiáng)了高等教育的覆蓋范圍， 面向全國招生成為了主流招生趨勢。由于不同地區(qū)學(xué)生生活環(huán)境不同， 經(jīng)濟(jì)條件差異， 個性特點差別， 在不同民族學(xué)生交流交往交融過程中存在差異。

這些差異具體表現(xiàn)為：學(xué)生群體和個體在學(xué)習(xí)成績、性格、生活習(xí)慣、參與組織文體活動能力、適應(yīng)環(huán)境、思想狀況等方面的不同所帶來的變化。學(xué)生群體變化導(dǎo)致學(xué)生思想狀況的多元化， 主要表現(xiàn)在：思想活躍、興趣廣泛、獨立性、個性化。同時也存在負(fù)面表現(xiàn)， 比如學(xué)生集體觀念弱化， 團(tuán)隊意識淡薄， 心里抗壓能力弱、責(zé)任意識不強(qiáng)等。同時由于生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗不足， 社會閱歷淺薄， 思想觀念落后， 法律意識薄弱等原因。

2.校址選擇在城市外圍或新城區(qū)，地域空曠、公安力量不夠強(qiáng)大，校外安全得不到充分保障

一些路段的交通安全也十分堪憂。進(jìn)出校園的社會人員魚龍混雜，存在安全隱患。同時基礎(chǔ)設(shè)施不完善，安保力量薄弱。高校擴(kuò)大搬遷的進(jìn)程中，一方面促進(jìn)了我國高校建設(shè)， 擴(kuò)大高校覆蓋范圍， 提升高等教育普及率;另一方面也給高校的管理帶來越來越多的挑戰(zhàn)。高校治安壓力與日俱增， 大部分高校采取分區(qū)的辦學(xué)格局， 通過一個學(xué)校多個校區(qū)對師生進(jìn)行分流安置， 而這也導(dǎo)致學(xué)校安保工作缺乏統(tǒng)一管理， 各個分校區(qū)實行不同的規(guī)章制度， 缺乏對安保的高屋建瓴式的引導(dǎo)。

3.安保隊伍的人員素質(zhì)低，對突發(fā)狀況的處置能力差

高校安保工作是高校發(fā)展的基礎(chǔ)部分， 并且高校安保工作是需要綜合性人員的配合， 通過現(xiàn)在的高校安保工作發(fā)展來看， 現(xiàn)有的安保人員的職能素質(zhì)并不是很高， 更多的缺乏的是專業(yè)性和思維性。一個專業(yè)的安保人員應(yīng)當(dāng)具有冷靜的頭腦、專業(yè)的知識和過強(qiáng)的能力，而不僅僅是負(fù)責(zé)門禁、監(jiān)控等等表面的安全工作。

三、改善當(dāng)前安保工作問題的幾點建議

1.提高和加大高校安全教育水平和力度

對于校內(nèi)的安保人員應(yīng)該經(jīng)常組織理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。對于校衛(wèi)隊成員普遍素質(zhì)較低的問題， 學(xué)校應(yīng)該重學(xué)習(xí)、緊規(guī)范、抓培訓(xùn)， 加強(qiáng)對其法制觀念和安全意識的培養(yǎng)全校的教師及學(xué)生， 學(xué)校可以通過舉辦安全教育培訓(xùn)講座、安全知識圖片展、播放警示教育片、發(fā)放安全宣傳單等多種形式， 重點普及消防、交通、實驗室、危險化學(xué)品、食品衛(wèi)生以及日?；顒拥确矫娴陌踩R， 提高安全意識。

2.形成高質(zhì)量的安保團(tuán)隊

多校區(qū)運行模式產(chǎn)生后， 高校應(yīng)該按照教育廳的相關(guān)要求， 為安保部門配備足夠的人員名額， 提供充足的工作經(jīng)費， 形成一個強(qiáng)大的安保隊伍。在此前提下， 安保人員應(yīng)該不斷加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)， 增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的的培養(yǎng)， 改善工作溝通的態(tài)度， 塑造一個高素質(zhì)的安保隊伍。在這支精英隊伍的帶領(lǐng)下， 學(xué)校多部門之間相互配合， 共同管理， 形成一個人人為安全負(fù)責(zé)的校園氛圍。

3.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理

在網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險環(huán)境中， 高校應(yīng)該針對國家網(wǎng)絡(luò)方面的法律、法規(guī)， 積極建立、完善校園網(wǎng)絡(luò)安全制度， 引導(dǎo)學(xué)生、其他人員文明上網(wǎng)， 促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的法制化。在此基礎(chǔ)上， 高校安全保衛(wèi)人員在監(jiān)督的過程中， 應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行校園網(wǎng)絡(luò)制度， 通過實名制上網(wǎng)、區(qū)域管控等手段監(jiān)督師生的思想動態(tài)， 及時對不良的思想、信息進(jìn)行過濾， 從而不斷降低互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)險幾率， 保證校園網(wǎng)絡(luò)的健康發(fā)展。

四、結(jié)語

從全國各大高校的安保工作開展情況來看，高校安保工作依舊處于原地踏步的階段;高校安保工作開展過程中存在的諸多問題很難在短期內(nèi)于問題根部得到很好的解決處理方案。各高校安全管理部門及當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)應(yīng)不斷探索問題解決的途徑，以網(wǎng)絡(luò)為良好輔助工具從而為新時期的高校安保工作提供新的思路與方法。

參考文獻(xiàn)：

[1]試析網(wǎng)絡(luò)時代高校安全保衛(wèi)工作[J].陳洵.科技展望.2016（21）

[2]互聯(lián)網(wǎng)時代下高校安全保衛(wèi)工作的幾點思考[J].黃楊.福建質(zhì)量管理.2016（03）

空軍航空大學(xué)，吉林長春 顧瑞陽，蔣宇卓