張宇成

摘? 要：網(wǎng)絡(luò)民粹主義是民粹主義在網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)的拓展與延伸，是民粹主義信息化、網(wǎng)絡(luò)化的新樣態(tài)，毒害頗深。網(wǎng)絡(luò)民粹主義對我國大學(xué)生產(chǎn)生的消極影響主要表現(xiàn)在三方面：大學(xué)生理想信念被動搖;大學(xué)生認知被歪曲;大學(xué)生群體階級分化;大學(xué)生語言行為偏激化。因此，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)民粹主義對大學(xué)生消極影響的對策有如下方面：加強社會主義核心價值觀的培育;加強教育引導(dǎo)工作;強化校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管;大學(xué)生自身加強自律意識。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)民粹主義;大學(xué)生;消極影響;對策

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2021）08-0-02

一、網(wǎng)絡(luò)民粹主義的含義與特征

科學(xué)技術(shù)的變革使得網(wǎng)絡(luò)媒介信息傳播進入“人人都有麥克風(fēng)”的互聯(lián)網(wǎng)時代，衍生出了網(wǎng)絡(luò)民粹主義。作為一種以互聯(lián)網(wǎng)為平臺形成的社會思潮，網(wǎng)絡(luò)民粹主義是民粹主義在網(wǎng)絡(luò)上信息化、碎片化的新形態(tài)，一切社會精英都是其所反抗和抵制的對象，網(wǎng)路空間也成為該思潮蔓延和擴散的溫床。

網(wǎng)絡(luò)民粹主義新的特征是：一是參與主體身份不再是單純的平民群眾，而是在平民大眾與網(wǎng)民之間相互轉(zhuǎn)換;二是傳播空間不再僅限于現(xiàn)實社會，而是在現(xiàn)實空間與網(wǎng)絡(luò)空間之間相互滲透;三是蔓延速度更快、更猛，借助高速、廉價、虛擬、開放、交叉的網(wǎng)絡(luò)空間平臺，可擺脫具體時空限制。四是表達的情感與內(nèi)容不確定。民粹主義原本往往是以特定的情緒進行宣泄的，體現(xiàn)著具體的真實訴求。而網(wǎng)絡(luò)民粹主義通常難以區(qū)分其真實情感態(tài)度，其真實訴求也難以把握。五是爆發(fā)更頻繁。以往的民粹主義時漲時落，具有停歇性，然而網(wǎng)絡(luò)民粹主義的爆發(fā)頻率則大大加快?；ヂ?lián)網(wǎng)時代下，網(wǎng)絡(luò)媒體的社會動員能力大大增強，網(wǎng)絡(luò)輿情形成的速度更快，網(wǎng)絡(luò)民粹主義思潮的涌動更加即興和頻繁。六是造成的影響更大，隱患無窮?；ヂ?lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時代極易引發(fā)“人肉搜索”、隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題，給當(dāng)事人造成不可低估的傷害。

二、網(wǎng)絡(luò)民粹主義對大學(xué)生的消極影響

（一）大學(xué)生理想信念被動搖

第一，馬克思主義信仰弱化。馬克思主義是立黨立國的根本指導(dǎo)思想，是全國人民共同的思想根基[1]。大學(xué)生的信仰就該是馬克思主義，每一個大學(xué)生都應(yīng)該懷揣著對共產(chǎn)主義社會的期望為其早日實現(xiàn)而奮斗終生。然而隨著我國對外開放的不斷深入，網(wǎng)絡(luò)民粹主義思潮悄無聲息地滲入了部分大學(xué)生的思想觀念，導(dǎo)致部分大學(xué)生對馬克思主義信仰受到動搖。

第二，中國特色社會主義信念弱化。中國特色社會主義道路是黨和人民九十多年奮斗和創(chuàng)造的根本成就[2]。然而，民粹主義者通過標(biāo)新立異和極端言論引起網(wǎng)民關(guān)注，刻意放大我國在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中出現(xiàn)的一些問題，例如環(huán)境污染、房價過高、食品安全、醫(yī)患糾紛、移民入侵、城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡、區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)、貧富差距等，干擾大學(xué)生對黨和政府的不良認知，從而導(dǎo)致我國部分大學(xué)生對中國特色社會主義信念不夠堅定。

第三，表現(xiàn)為個人理想弱化。近幾年網(wǎng)絡(luò)上充斥著許多網(wǎng)絡(luò)民粹主義借題發(fā)揮的負面信息，部分學(xué)者學(xué)術(shù)論文造假、“官二代”飛揚跋扈以及“富二代”肆意炫富的行為在互聯(lián)網(wǎng)被曝光，加之“鍵盤俠”“網(wǎng)絡(luò)噴子”群體的客觀存在，久而久之容易對學(xué)生造成不良的影響。我國大學(xué)生群體中不少人在校時不認真對待學(xué)業(yè)、畢業(yè)季也不積極找工作，可以說一定程度上就是受到了網(wǎng)絡(luò)民粹主義思潮的負面影響。

（二）大學(xué)生認知被歪曲

第一，不再關(guān)注事件真相本身。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益先進，大眾獲取信息的來源不再以官方權(quán)威機構(gòu)為主，而更多的是來自微博、抖音、微信朋友圈等網(wǎng)絡(luò)信息平臺，當(dāng)人們在看到某一事件時往往地會受到發(fā)布者及評論的影響，從而對事件的判斷產(chǎn)生偏差，尤其是大學(xué)生群體更容易受到外界影響。

第二，對社會精英的不信任。雖然我國的經(jīng)濟發(fā)展取得了重大成效，但是城鄉(xiāng)差距和貧富差距仍不可避免地存在，同時部分官員存在腐敗行為，人們對社會精英階層難免會產(chǎn)生不信任感。這種不信任感或大或小，因人而異，但是一旦涉及社會底層民眾的事件發(fā)生并在互聯(lián)網(wǎng)平臺被曝光時，網(wǎng)絡(luò)民粹主義就會借機宣揚其平民價值觀，誘導(dǎo)大眾對社會精英的敵對與仇視，刻意將這種不信任感無限擴大并惡化，不少大學(xué)生受到影響后便由此產(chǎn)生了或大或小的仇富、仇官、反智情緒。

第三，偏重對社會陰暗面的認知。網(wǎng)絡(luò)民粹主義著重夸大社會的陰暗面，以偏概全，企圖誤導(dǎo)人們對國情和社會現(xiàn)狀的認識，致使人民對執(zhí)政黨治理能力產(chǎn)生不信任和焦慮的情緒。大學(xué)生大多數(shù)時間待在學(xué)校，與社會的接觸和聯(lián)系較少，主要通過網(wǎng)路了解社會大環(huán)境，所以網(wǎng)絡(luò)民粹主義在蔓延擴散的過程中無形地對大學(xué)生產(chǎn)生了負面影響。

（三）大學(xué)生群體階級分化

網(wǎng)絡(luò)民粹主義推崇平民主義，刻意將社會群體劃分成人民和精英兩部分，將一切社會精英視作人民的敵人。網(wǎng)絡(luò)民粹主義者一旦發(fā)現(xiàn)可以大肆渲染的社會熱點問題，就以尖端的言論故意妖魔化事件當(dāng)事人，企圖使事態(tài)不斷嚴重和惡化嚴重性。由于家庭情況不同的大學(xué)生世界觀、價值觀存在差異，所以他們看待問題的看法和意見也難以相同。在網(wǎng)絡(luò)民粹主義思潮的侵擾下，家境貧寒的學(xué)生對家庭富裕的易產(chǎn)生妒忌、仇視，致使大學(xué)生群體階級分化，加大了沖突的可能性，直接影響和破壞了我國高校和諧校園環(huán)境的構(gòu)建。

（四）大學(xué)生語言行為偏激化

網(wǎng)絡(luò)已是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要陣地。民粹主義者借助人民名義、打著民主旗號給原本平常的事件貼上“富二代”“官二代”“專家”等標(biāo)簽，而普通民眾很少用傳統(tǒng)媒介表達對社會問題的意見，不少人發(fā)表極端言論妄圖引起關(guān)注，導(dǎo)致事件迅速演變成網(wǎng)絡(luò)暴力。大學(xué)生認知單純、有限，容易沖動，受到極端、偏激網(wǎng)絡(luò)言論影響很可能參與到網(wǎng)絡(luò)暴力之中。

三、應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)民粹主義對大學(xué)生消極影響的對策

（一）加強社會主義核心價值觀培育

高校要用社會主義核心價值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)，從而使得社會主義核心價值觀占領(lǐng)校園主流意識形態(tài)[3]。一方面，高?？梢栽谛@宣傳欄、官方網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)媒體平臺圖文并茂地向大學(xué)生解讀社會主義核心價值觀，讓其沐浴在弘揚社會主義核心價值觀的大環(huán)境之中;另一方面，將大學(xué)生的社會實踐與之相結(jié)合，讓大學(xué)生實際踐行社會主義核心價值觀?！叭锣l(xiāng)”、農(nóng)村支教以及政府部門考察等社會實踐活動，大學(xué)生親身去經(jīng)歷并用正確的價值觀全面客觀地看待社會發(fā)展中遇到的問題，進一步增強政治素養(yǎng)。只有把社會主義核心價值觀深入學(xué)生心中，才能有效抵制網(wǎng)絡(luò)民粹主義思潮對我國大學(xué)生消極影響的侵襲。

（二）加強教育引導(dǎo)工作

一是加強馬克思主義理論知識教育，因為沒有理論上的成熟就不會有政治上的堅定。在國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)民粹主義者興風(fēng)作浪的背景下，高校必須加強大學(xué)生馬克思主義理論知識的培養(yǎng)力度，只有讓大學(xué)生真正理解馬克思主義，才能讓大學(xué)生堅定自身的社會主義和共產(chǎn)主義信仰[3]。二是要加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育。高校思想政治課教師可以選取近幾年我國有代表性的網(wǎng)絡(luò)民粹事件與學(xué)生探討，了解學(xué)生實際認知情況后進行講解，讓其清楚哪些行為在網(wǎng)上是違法的，從而加強網(wǎng)絡(luò)法律知識和網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范教育。三是要幫助大學(xué)生結(jié)合自身實際樹立人生理想。網(wǎng)絡(luò)民粹事件中的“官二代”“富二代”模糊了艱苦奮斗精神，教師開展思想政治教育時，要善于用馬克思主義理論知識解讀社會熱點問題，幫助大學(xué)生樹立自信心和遠大理想目標(biāo)，讓其深刻認識到只有奮斗的人生才是美麗的，只有這樣在網(wǎng)絡(luò)民粹主義思潮的沖擊下才能保持清醒的頭腦。

（三）加強對校園網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管

一個高校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境直接影響著校園風(fēng)氣和學(xué)生思想狀況，而網(wǎng)絡(luò)民粹主義思潮向高校大學(xué)生傳播必須通過校園網(wǎng)絡(luò)，因此必須重視高校校園網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)民粹主義傳播平臺的監(jiān)控，牢牢把握高校輿論的正確走向。首先，完善網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管機制建設(shè)，加強對高校校園網(wǎng)信息的輿情分析和監(jiān)控力度，特別是大學(xué)生群體使用率高的微博、微信、QQ、抖音等網(wǎng)絡(luò)媒體平臺。若有學(xué)生發(fā)布不當(dāng)言論或視頻應(yīng)立即給予攔截，并進行談話了解情況。其次，實施網(wǎng)絡(luò)使用實名制。網(wǎng)絡(luò)民粹主義者就是利用網(wǎng)絡(luò)的匿名性肆意發(fā)布過激言論，因此高校校園網(wǎng)的使用應(yīng)該要求學(xué)生實名制認證。

（四）大學(xué)生自身要加強自律意識

大學(xué)生自身政治經(jīng)驗和社會經(jīng)驗不足是網(wǎng)絡(luò)民粹主義對其造成影響的主要原因，只有大學(xué)生加強自律意識和自覺抵制，才能抓住消除網(wǎng)絡(luò)民粹主義的根本。首先，提高分辨網(wǎng)絡(luò)信息真假良莠的能力。網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，面對網(wǎng)絡(luò)熱點事件要學(xué)會冷靜并理性思考，學(xué)會分辨網(wǎng)絡(luò)信息真假，瀏覽到帶有明顯攻擊性的偏激、暴力言論時應(yīng)及時舉報防止其進一步擴散傳播。其次，通過官方媒體了解社會熱點事件信息，例如人民日報、新華社、中央電視臺的官方微博、抖音等網(wǎng)絡(luò)媒體，避免不實報道對我們認知判斷的干擾。最后，辯證地看待網(wǎng)絡(luò)民粹主義。網(wǎng)絡(luò)民粹主義實質(zhì)就是民粹主義網(wǎng)絡(luò)化的新樣態(tài)，大學(xué)生應(yīng)該堅持用辯證的觀點來看待。透過網(wǎng)絡(luò)民粹主義的現(xiàn)象看到其本質(zhì)，才能自覺抵制其帶來的消極影響。

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（責(zé)任編輯：董維）