• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      傳道,授業(yè),不解惑如何

      2021-09-10 07:22:44馮躍忠
      教師博覽·中旬刊 2021年6期
      關(guān)鍵詞:師者基本技能探究

      馮躍忠

      韓愈在《師說》中提出,“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”,即老師是傳授真理、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的人。

      我們都明白,“傳道”,即通過言傳身教,逐漸引導(dǎo)學(xué)生掌握事物的普遍運行規(guī)律,擁有獨立看待事物的方法,形成正確的世界觀、人生觀和價值觀?!笆跇I(yè)”,是指采用科學(xué)有效的方法,傳授給學(xué)生基礎(chǔ)知識與基本技能。同樣的,“解惑”,在很多老師的眼里,就是解答學(xué)生的疑惑、問題,讓學(xué)生帶著明白離開教室。

      然而,“解惑”,你真的做得到嗎?“解惑”,一定需要嗎?在科技日新月異、知識更新如此迅猛的今天,我認為,“解惑”有了新的注解。

      首先,不用解。課堂是學(xué)生的,是在教師的有效組織下,學(xué)生自主開展探究學(xué)習(xí)的天地。教育家第斯多惠有言:“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在善于激勵、喚醒和鼓舞?!闭n堂中,教師更多的是去引導(dǎo),去調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和能動性。教師要善用教育機智,要能根據(jù)教學(xué)狀況,適時調(diào)整自己的教學(xué)進程。但很多時候,教師精心設(shè)計了教學(xué)過程,問題一個接一個,層層推進,嚴絲合縫,卻沒有給孩子充分思考的時間和機會。拋出問題后,部分孩子還蒙在鼓里,為了不影響教學(xué)節(jié)奏,很多教師就直接“秒回”答案。

      其實,很多疑惑,只要教師稍加引導(dǎo),耐心等待,孩子通過個體的探究,或者通過師生合作、小組討論,是能夠解決的。所以,大部分的所謂課堂問題,教師根本不用解?!敖逃袘?yīng)該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程,應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進行探討,自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些,而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些?!彼官e塞的箴言猶在耳邊。

      其次,解不了?,F(xiàn)在的孩子從小觀世界,察社會,勤閱讀,他們視野寬闊、見解獨到,有些方面已經(jīng)超越了師者;加上文本有時會故意設(shè)疑,教師的解讀也未必面面俱到,在面對突如其來的生成疑問和孩子設(shè)難時,教師往往會束手無策。這個時候,教師不用掩飾真相,不用害怕顏面盡失,只要擺正姿態(tài),合情合理地跟孩子做好解釋即可。如:“你真是厲害,課外知識如此豐富,把老師也難倒了,真棒!這個問題我暫時解決不了,能不能課后讓老師查查資料?或者你自己也可以再探索一下?”我想孩子大多也是通情達理之人,孩子聽了你的解釋,不但不認為老師無能,反而佩服老師的坦誠,同時會升起一種莫名的自豪感和滿足感,學(xué)習(xí)的熱情也會持續(xù)至課外。好的教師不是教書,不是教學(xué)生,乃是教學(xué)生學(xué)。

      最后,解不完?!皫е鴨栴}進課堂,帶著答案出課堂”,這是很多老師教學(xué)的目標,在以前十分倡導(dǎo),而且也是可以實現(xiàn)的。如今,在新課改的背景下,在新理念的指引下,我們更應(yīng)該追求的是讓孩子“帶著問題進課堂,帶著新問題出課堂”。課堂不再是為解決問題而來,而是為引導(dǎo)孩子自主、合作、探究學(xué)習(xí)而生。愛因斯坦曾說,“提出一個問題,比解決一個問題更重要”,疑問比結(jié)果更有價值。我們在教授給孩子基本知識和基本技能的同時,更重要的是培養(yǎng)孩子設(shè)疑的能力、提問的習(xí)慣。讓孩子帶著新問題出教室,其思維的活躍才能持續(xù),知識的探索才能延續(xù),創(chuàng)新的欲望才能持久。

      當然,“不解惑”,不是教師不作為、懶作為,而是在恰當?shù)臅r候勇于示弱,懶于解惑,讓路給孩子,給孩子充分探索未知的機會,啟發(fā)和引導(dǎo)孩子,讓孩子保持持久的學(xué)習(xí)興趣。

      好奇心非常重要。知道了一切,也就等于失去了一切。始終培養(yǎng)孩子探索的強烈欲望、求智的濃厚樂趣,延遲給或者不給孩子窮盡的答案,也是教師的另一種“教學(xué)智慧”。所以,“師者,傳道,授業(yè),不解惑也可”。

      (作者單位:浙江省平湖市當湖小學(xué) )

      猜你喜歡
      師者基本技能探究
      一道探究題的解法及應(yīng)用
      一道IMO預(yù)選題的探究
      我只說給月光
      天津詩人(2020年1期)2020-11-18 01:26:02
      陳俊玲 師者應(yīng)有“常流水”
      海峽姐妹(2020年7期)2020-08-13 07:49:14
      師者風(fēng)范
      全媒體記者的基本技能和采訪技巧探析
      科技傳播(2019年24期)2019-06-15 09:28:56
      淺談電視臺新聞編輯應(yīng)具備的基本技能
      新聞傳播(2018年10期)2018-08-16 02:10:14
      探究式學(xué)習(xí)在國外
      快樂語文(2018年13期)2018-06-11 01:18:16
      一道IMO預(yù)選題的探究及思考
      理實一體化在中職《電工基本技能》教學(xué)中的探索與實踐
      電子制作(2017年13期)2017-12-15 09:00:35
      开江县| 潮安县| 嘉鱼县| 荣昌县| 恩施市| 浙江省| 博野县| 麻江县| 宁阳县| 阜平县| 邵阳县| 固安县| 茶陵县| 祁门县| 革吉县| 建平县| 安塞县| 黑山县| 赫章县| 万安县| 和田市| 荣成市| 凌云县| 石嘴山市| 邹城市| 山西省| 新竹市| 三原县| 松潘县| 怀宁县| 平南县| 乌恰县| 云林县| 平乡县| 常州市| 玉环县| 石城县| 眉山市| 许昌县| 宜春市| 鄂尔多斯市|