精神科心理護(hù)理中言語溝通技巧的應(yīng)用價值分析

摘要：目的：研究精神科心理護(hù)理期間言語溝通技巧的應(yīng)用方法及效果。方法：選擇2018年6月到2020年6月我院接受86例患者進(jìn)行研究，以不同護(hù)理方案劃分為兩組。常規(guī)組應(yīng)用傳統(tǒng)護(hù)理。實(shí)驗(yàn)組在心理護(hù)理期間應(yīng)用言語溝通技巧。常規(guī)組應(yīng)用傳統(tǒng)心理護(hù)理?；谧o(hù)理滿意度和糾紛風(fēng)險進(jìn)行對比。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理服務(wù)滿意度評價結(jié)果與糾紛發(fā)生率均明顯優(yōu)于常規(guī)組，P<0.05。結(jié)論：精神科心理護(hù)理措施在言語溝通技巧方面的應(yīng)用價值突出，可以有效提高護(hù)患關(guān)系，特別是對于糾紛事件的預(yù)防控制作用明顯，值得推廣。

關(guān)鍵詞：精神科;心理護(hù)理;言語溝通技巧;應(yīng)用價值

伴隨著社會的持續(xù)性發(fā)展，患者對于醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)知識以及臨床醫(yī)護(hù)能力的要求也在持續(xù)提升，再加上近些年醫(yī)療政策方面對于護(hù)理評價的重視度持續(xù)提升，導(dǎo)致臨床中護(hù)患溝通的臨床影響力不斷提高[1]。因?yàn)樽o(hù)理人員需要不斷與患者及其家屬進(jìn)行溝通交流，所以在臨床中需要有意識提高溝通的技巧與能力，借助有效的溝通規(guī)避護(hù)理糾紛的發(fā)生。近些年有許多研究發(fā)現(xiàn)，護(hù)患溝通能力屬于培養(yǎng)與提高護(hù)理人員護(hù)理專業(yè)水平的重要途徑，同時也是規(guī)避糾紛風(fēng)險問題的有效途徑[2]-[3]。對此，為了進(jìn)一步提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平，本文以對比研究探討言語溝通技巧的臨床應(yīng)用方法及其效果。具體研究如下。

1.資料與方法

1.1一般資料

選擇2018年6月到2020年6月我院接受86例患者進(jìn)行研究，以不同護(hù)理方案劃分為兩組。實(shí)驗(yàn)組43例患者，男女患者分別28、15例，年齡平均數(shù)（54.34±8.03）歲，中學(xué)以上學(xué)歷患者29例;常規(guī)組43例患者，男女患者分別19、14例，年齡平均數(shù)（53.64±7.94）歲，中學(xué)以上學(xué)歷患者28例?；A(chǔ)數(shù)據(jù)對比無意義，P>0.05。

1.2方法

常規(guī)組應(yīng)用傳統(tǒng)心理護(hù)理。

實(shí)驗(yàn)組在心理護(hù)理期間應(yīng)用言語溝通技巧，具體措施如下：1、提高護(hù)患溝通質(zhì)量。規(guī)范護(hù)理溝通方法以及內(nèi)容，促使護(hù)理人員可以在護(hù)理工作中保持和藹且文明的語言，盡可能獲得患者的信任并提升整體護(hù)理干預(yù)水平。在和患者溝通期間應(yīng)當(dāng)有意識的注重護(hù)理細(xì)節(jié)與技巧，并在傾聽同時保持誠懇的態(tài)度以及認(rèn)真的表情，促使患者感受足夠的尊重和理解;2、注重健康宣教。在護(hù)理溝通技巧需要合理的滲透部分健康教育內(nèi)容，借助專業(yè)化的護(hù)理教育提高患者對護(hù)理服務(wù)的認(rèn)知度，提升患者的信任;3、心理護(hù)理。在護(hù)理溝通期間需要有意識的注重對患者情緒方面的引導(dǎo)，借助溝通發(fā)現(xiàn)患者所存在的負(fù)面情緒表現(xiàn)，對于過于悲觀的患者可以借助溝通途徑有效的強(qiáng)化治療信心，同時在溝通中以換位思考方式了解患者的情緒缺陷與不足，并借助教育方式方式提高患者對于疾病的認(rèn)知，同時逐漸形成積極的治療心態(tài);4、語言溝通。在護(hù)理期間需要注重語言這一溝通方式，在平常護(hù)理期間應(yīng)當(dāng)注重用語合理性，充分考慮患者的感受以及尊嚴(yán)，選擇適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式和患者進(jìn)行溝通，期間需要注重隱私的保護(hù)，促使患者可以積極配合工作;5、肢體共同。在和患者溝通時不僅需要注重語言溝通，同時也需要注重肢體層面上的溝通，良好的肢體語言在護(hù)患溝通方面的作用顯著，護(hù)理人員在平常工作中應(yīng)當(dāng)注重自身著裝，同時在溝通中注重面部的神態(tài)以及表情，面部神態(tài)和表情屬于為患者傳遞信息的重要途徑，在談話時應(yīng)當(dāng)保持全神貫注，促使患者可以從談話當(dāng)中感受到尊重，同時也需要注意觀察患者的面部表情，掌握患者的心態(tài)從而改善溝通質(zhì)量。

1.3評價指標(biāo)

基于護(hù)理滿意度和糾紛風(fēng)險進(jìn)行對比。

滿意度應(yīng)用自制量表進(jìn)行統(tǒng)計，量表結(jié)果記錄為非常滿意、滿意和不滿意。

1.4數(shù)據(jù)分析

本研究應(yīng)用SPSS23.0軟件完成對數(shù)據(jù)的處理，數(shù)據(jù)處理期間應(yīng)用T值或X2進(jìn)行處理，P<0.05證明數(shù)據(jù)對比結(jié)果滿足統(tǒng)計學(xué)意義標(biāo)準(zhǔn)。

2.結(jié)果

2.1滿意度評價對比

實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理服務(wù)滿意度評價結(jié)果明顯優(yōu)于常規(guī)組，P<0.05。詳見表1。

2.2護(hù)患糾紛發(fā)生率對比

實(shí)驗(yàn)組的糾紛發(fā)生率均明顯優(yōu)于常規(guī)組，P<0.05。詳見表2。

3.討論

在精神科護(hù)理服務(wù)期間，經(jīng)常出現(xiàn)患者、家屬與護(hù)理人員之間的無效溝通現(xiàn)象，在這一過程中經(jīng)常會出現(xiàn)醫(yī)患、互換的信息交流不及時現(xiàn)象，在治療和護(hù)理期間很容易導(dǎo)致各種護(hù)理問題，此時患者及其家屬也會對醫(yī)院形成埋怨情緒[4]-[5]。對此，采用有效的護(hù)患溝通顯得非常重要，不僅可以更好的保障信息的有效溝通交流，還可以進(jìn)一步改善護(hù)患關(guān)系，達(dá)到提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量的目的。另外，在本次研究中認(rèn)為，在臨床護(hù)理期間提高言語溝通技巧，可以更好的改善護(hù)理服務(wù)的態(tài)度，在護(hù)理期間可以更好的安撫患者所存在的各種負(fù)面情緒，在拉近和患者距離的同時，也可以更好的獲得患者信任，從而提高臨床護(hù)理綜合水平。

本次研究的結(jié)果表示，實(shí)驗(yàn)組的護(hù)理服務(wù)滿意度評價結(jié)果與糾紛發(fā)生率均明顯優(yōu)于常規(guī)組，P<0.05。本研究證明在精神科心理護(hù)理期間應(yīng)用言語溝通技巧有利于護(hù)理綜合效益的提高，可以更好的突出表現(xiàn)人性化價值，可以作為常規(guī)護(hù)理方案。

綜上所述，精神科心理護(hù)理措施在言語溝通技巧方面的應(yīng)用價值突出，可以有效提高護(hù)患關(guān)系，特別是對于糾紛事件的預(yù)防控制作用明顯，值得推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1]潘楊，孫爽.精神科心理護(hù)理中關(guān)于言語溝通技巧的應(yīng)用效果分析[J].人人健康，2019，No.497（12）：182-182.

[2]陳玲.語言溝通技巧在精神科護(hù)理中的應(yīng)用探究[J].健康必讀，2019，000（028）：176-176.

[3]左浩然，林秀芝.兒童心理護(hù)理中語言溝通技巧的應(yīng)用效果觀察[J].飲食保健，2020，007（001）：152-153.

[4]付延霞.非語言溝通技巧在兒科護(hù)理管理工作中的作用分析[J].中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)，2019，16（05）：28-29+32.

[5]黃丹丹，唐德紅通訊作者.兒科護(hù)士在臨床護(hù)理中語言溝通技巧的應(yīng)用研究[J].醫(yī)藥界，2020，000（001）：P.1-1.

作者簡介：鄭利群，1987.6，女，蒙古族，本科，中級，精神科護(hù)理學(xué)

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