《北京青年報(bào)》刊載常德文章
手機(jī)一拍,答案就來。近年來,拍照搜題App成為很多在線教育平臺(tái)的引流工具。“用戶體驗(yàn)”越來越好,使得不少學(xué)生群體對(duì)其產(chǎn)生了高度依賴。與之相伴的,是持續(xù)升溫的爭議:此類App到底是幫助孩子學(xué)習(xí)還是助長了他們的惰性?
搜題App的弊端在學(xué)生的使用中逐漸凸顯:一方面,一些學(xué)生通過搜題App就直接獲得了作業(yè)的答案,并沒有學(xué)習(xí)思考的過程;另一方面,搜題App良莠不齊,導(dǎo)致答題水平參差不齊,不少答案存在偏差或錯(cuò)誤,對(duì)學(xué)生造成誤導(dǎo)。
要避免搜題App出現(xiàn)“雙刃劍效應(yīng)”,關(guān)鍵要避免搜題App的過度使用,不讓學(xué)生們對(duì)其產(chǎn)生依賴。這就需要家長、學(xué)校等相關(guān)方面重視起來,做好對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育工作,不讓搜題App的自由使用、過度使用禁錮了學(xué)生的思維活力。避免搜題App對(duì)孩子的思維能力實(shí)行“降維打擊”,折斷了本能讓孩子飛得更高的翅膀。