李躍

摘要：《早秋》是美國黑人作家蘭斯頓·休斯的一部短篇小說，講述了昔日情侶比爾和瑪麗時隔多年偶然相遇的情景。與蘭斯頓·休斯以往作品的藝術(shù)特色不同，《早秋》篇幅短小、語言簡單，但看似平淡的敘事卻能給予讀者以耐人尋味之感?！对缜铩返倪@種藝術(shù)效果得益于作者蘭斯頓·休斯精湛的敘事手法。本文從多角度對《早秋》中的敘事手法進(jìn)行了解讀，包括其中的敘事視角、敘事場景以及敘事情節(jié)?！对缜铩分械臄⑹乱暯遣捎玫氖侨暯桥c“有限的”全知視角相結(jié)合的策略，使故事引人入勝;《早秋》中的敘事場景也別有深意，故事發(fā)生的時間和地點(diǎn)都為整個敘事增添了別樣的色彩，并與故事主人公的心理相呼應(yīng);《早秋》中的敘事情節(jié)具有環(huán)境與情節(jié)相互映襯的特點(diǎn)。同時，又存在蓄意的情節(jié)留白，留給讀者想象的空間。本文對《早秋》進(jìn)行的多角度、多層面的解讀與賞析不僅有助于全方面理解《早秋》這部作品的敘事手法，而且為文學(xué)作品的解讀和賞析提供了一定的啟示。

關(guān)鍵詞：《早秋》;敘事視角;敘事場景;敘事情節(jié)

一、引言

蘭斯頓·休斯在美國文壇上享有舉足輕重的地位，是“哈萊姆文藝復(fù)興”運(yùn)動中主要代表作家之一，被譽(yù)為“哈萊姆桂冠詩人”。蘭斯頓·休斯涉獵眾多的文學(xué)領(lǐng)域，如詩歌、戲劇、短篇小說、兒童讀物等。除了最為突出的詩歌創(chuàng)作之外，蘭斯頓·休斯的短篇小說也享有盛名?！对缜铩繁闶瞧涠唐≌f的代表作之一。

不同于蘭斯頓·休斯以往的創(chuàng)作風(fēng)格，《早秋》這部作品的情節(jié)很簡單。年輕時的比爾和瑪麗彼此相愛，卻因一些瑣事分手?，旣愐粫r沖動下嫁給了一個她自以為愛的男人，比爾心懷怨恨地離開。多年之后，這對昔日戀人初秋時節(jié)在華盛頓廣場相遇，問候幾句而又匆匆告別。這樣看似平淡的故事情節(jié)卻讓讀者津津樂道。《早秋》的這種藝術(shù)效果還要?dú)w功于蘭斯頓·休斯卓越的寫作技巧和敘事手法，不經(jīng)意的敘事卻能扣人心弦。因此，短篇小說《早秋》也備受文學(xué)界的關(guān)注。

以往對《早秋》的解讀多注重對其內(nèi)容的分析，重點(diǎn)研究其內(nèi)容所傳達(dá)的深層內(nèi)涵。賀紅霞于2014年發(fā)表的文章中，以敘事學(xué)理論為基礎(chǔ)對《早秋》中的寫作手法進(jìn)行了探析。敘事學(xué)注重“探討敘事作品內(nèi)部的結(jié)構(gòu)規(guī)律和各種要素之間的關(guān)聯(lián)”（申丹，2002：1）。由此可見，該文章為《早秋》的結(jié)構(gòu)與寫作手法的解讀提供了新的天地，對《早秋》的研究也不僅僅拘泥于內(nèi)容，而是把目光聚焦于其中的寫作技巧與手法。以此為基礎(chǔ)，本文對《早秋》中的敘事手法進(jìn)行了解讀，不僅有助于更好地理解《早秋》這部作品，而且為文學(xué)作品賞析提供新的視角。

本文第二部分分析了該作品的敘事視角，在對公認(rèn)的全知視角的解讀之余，還發(fā)現(xiàn)了其中存在的“有限的”全知視角，這與作者的寫作意圖和性別權(quán)威密切相關(guān);第三部分解讀了小說的敘事場景，作者選擇的故事發(fā)生的地點(diǎn)和時間將主人公心理外化;第四部分探析了《早秋》中的敘事情節(jié)，除環(huán)境與情節(jié)相烘托之外，情節(jié)敘述還留有空白;最后，對本文的主要內(nèi)容和結(jié)論進(jìn)行總結(jié)。

二、敘事視角

敘事視角，是敘事語言中對故事內(nèi)容進(jìn)行觀察和講述的特定角度。不同的敘事視角會帶給讀者對敘事者乃至作者的不同心理認(rèn)識?！对缜铩凡捎玫臄⑹乱暯鞘堑谌朔Q視角。敘事者不參與到故事中，不受時空約束，通過旁觀者的一雙“上帝的眼睛”去縱觀過去、現(xiàn)在和未來，引領(lǐng)讀者體味小說中的故事與情節(jié)，響應(yīng)“作者死了”的主張。因此，《早秋》的敘事者是全知的。然而，敘事者還可以有選擇地將視角聚焦于某人或某事，以其中一位人物的視角把故事中的人物和情節(jié)呈現(xiàn)在讀者眼前，這就是“有限”的全知視角?！对缜铩愤@部作品將全知視角和“有限的”全知視角相結(jié)合，巧妙地引導(dǎo)讀者揣摩作者的意圖。

2.1全知視角

全知視角是敘述視角的一種，即敘述者自己君臨于被敘述世界之上，了解其中一切底蘊(yùn)的能力不加任何限制。他可以隨心所欲地在時間和空間中移動，從一個人物轉(zhuǎn)向另一個人物，從一個事件轉(zhuǎn)向另一個事件。這個神通廣大、能自由進(jìn)出人物內(nèi)心世界的敘述者，還可以對他所描寫的人物作一番分析與評論，而且他的分析與評論通常被看成具有權(quán)威性，主導(dǎo)著讀者的各種判斷。但是在《早秋》中，這個全知的敘事視角屬于純客觀敘事，敘述者真實(shí)客觀地記錄所見到的景象，而不添加主觀評論，給讀者提供參與他人經(jīng)歷的機(jī)會，符合T.S.艾略特的“客觀化”主張。這種客觀的全知也是契訶夫所提倡的：可以為自己的小說哭泣、呻吟，可以跟自己的主人公一塊兒痛苦，可是我認(rèn)為這應(yīng)該做得讓讀者看不出來才對。態(tài)度越是客觀，所產(chǎn)生的印象就越有力（契訶夫，1959：209）。

小說開頭是敘事者以全知的視角對比爾和瑪麗兩人之前的經(jīng)歷的簡要概述。他對人物的過往情史一清二楚，不僅知道導(dǎo)致他們分手的不過是“一件微不足道的小事”，而且對兩人的情緒也了如指掌，斷定瑪麗是在“沖動之下”嫁給了他人，而比爾離開時“心中充滿了對女人的怨恨”。這種全知敘事視角及自然而然的敘事方式，讓故事自我講述，同時讀者透過這些透明的形式，直接接觸故事、人物和意義，有親眼目睹、身臨其境的感覺。

全知的敘事視角還可以使敘事者隨意地穿梭在人物的內(nèi)心世界與外部世界當(dāng)中。這個全知的敘事者能夠覺察到瑪麗和比爾的思緒，他正在“感覺”“體會”“看見”人物的內(nèi)心世界。

兩人剛剛相遇之時，敘事者以全知的視角進(jìn)入到了比爾的內(nèi)心世界。于是，敘事者向讀者揭露在被叫住的一瞬間，比爾并沒有認(rèn)出瑪麗，原因是在他的眼中瑪麗顯得如此蒼老。在比爾吞吞吐吐地說出你看起來非?！玫臅r候，敘事者又悄悄地潛入了瑪麗的內(nèi)心世界，并且穿越了時空，將讀者帶到瑪麗心中數(shù)年前的俄亥俄州。全知的敘事者告訴讀者，瑪麗心里很清楚比爾想說什么，她也深知兩人在俄亥俄州相戀時自己就年長于比爾，經(jīng)過這些年來不算安逸的生活的磨礪，自己變得更加蒼老。敘事者不斷進(jìn)入比爾和瑪麗的內(nèi)心世界，偶爾在時空中閃回的全知視角敘事方式不禁讓讀者感嘆世事變遷，人情薄涼，也不免為瑪麗感到遺憾和惋惜。

2.2“有限的”全知視角

弗里德曼將全知視角劃分成“編輯性全知”、“中性全知”、“多重選擇性全知”和“選擇性全知”等幾種類型。弗氏認(rèn)為第一種和第二種全知視角都是采用了無所不知的敘事眼光;第三種和第四種全知視角都是全知的敘事者只透過故事中某一人物的眼光來敘事（申丹，2004：239），這也就是所說的“有限”全知視角。在“有限的”全知視角中，全知敘述者限制自己的觀察范圍，往往僅揭示一位主要人物的內(nèi)心活動。

在小說《早秋》后半段的敘事中，敘事視角采用的就是“有限的”全知視角。敘述者悄無聲息地將視角轉(zhuǎn)移到了瑪麗的視角當(dāng)中。從開始的窺探比爾和瑪麗兩人的內(nèi)心世界到后來徹底鉆進(jìn)了瑪麗的頭腦中。瑪麗“心里明白”自己已然不再年輕;她拼命地“追憶著”和比爾的過去;聽到比爾用充滿愛意的語氣稱呼自己的妻子時，瑪麗“感到”有點(diǎn)不舒服;兩人分別時，看到與比爾漸行漸遠(yuǎn)，她“忘記了”告知比爾自己的小兒子也叫比爾等等，這些都是全知的敘述者龜縮進(jìn)了瑪麗的視角中揭示瑪麗的內(nèi)心情感，這種“有限的”敘事視角使處在相同情形的比爾的內(nèi)心活動隱蔽起來，延長了敘事距離，引發(fā)讀者遐想。

與此同時，小說后半段伴隨著人物對話的環(huán)境和景物描寫也是在瑪麗視角的注視下完成的。隨著小說情節(jié)的推進(jìn)，周圍環(huán)境和景物的描寫也隨著瑪麗情感的變化而變化。得知比爾已經(jīng)結(jié)婚并有兩個孩子，瑪麗瞬間感到早秋的下午“涼氣逼人”;看到比爾與妻子恩愛幸福，“無風(fēng)自落”的樹葉是讓瑪麗“感到不舒服”，飄零的落葉也預(yù)示著二人關(guān)系的結(jié)束和瑪麗沉到谷底的心情;分別時，街燈組成兩串朦朧的光帶，模糊不清的街燈時而閃爍，這是因?yàn)楝旣愐呀?jīng)淚盈眼眶了。當(dāng)最終“比爾消失在她的視線之中”的時候，讀者不難發(fā)現(xiàn)敘事視角已全然歸屬于瑪麗的視角之下。

在《早秋》中，敘述者擁有全知視角這一能力，但他卻沒有告訴讀者他所知道的一切，僅僅是選擇部分內(nèi)容進(jìn)行有所側(cè)重地?cái)⑹?。從敘述者的口中，我們得知瑪麗的情感變化：從初見比爾的激動，到失望，再到痛苦，以至最后的絕望。然而，在這樣的視角下，男主人公比爾的情緒卻不甚明晰。選擇“有限的”全知視角使得女性形象瑪麗在故事中處于被凝視的位置，使讀者更容易接受女性沖動脆弱的形象，這樣的視角傾斜也在一定程度上體現(xiàn)了性別權(quán)威。另外，與全知視角相比，有限視角的應(yīng)用，使得文學(xué)作品更加貼近實(shí)際生活，情感更加真摯，可以大大縮短故事中人物與讀者之間的距離，從而增強(qiáng)了文學(xué)作品的真實(shí)性。

三、敘事場景

作為敘事的地點(diǎn)和時間，場景涉及事件發(fā)生的外在場所、某一天的具體時間或年代、氣候狀況、事件發(fā)生的歷史階段（林六辰，2004：61）。對于一部結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男≌f而言，其場景的設(shè)定與故事發(fā)展的脈絡(luò)始終保持一致，同時場景的描寫又是主人公的心理外化（白鳳欣，2007：44）。好的場景帶給讀者一種親切的真實(shí)感，給予小說以吸引力，這吸引力還包含著推動故事向前發(fā)展的動力和以及該出現(xiàn)的伏筆。小說《早秋》中故事發(fā)生的場景的選擇，包括主人公相遇的時間和地點(diǎn)都體現(xiàn)了作者蘭斯頓·休斯高超的敘事手法。

3.1地點(diǎn)的選擇

地點(diǎn)的選擇在敘事場景中起著至關(guān)重要的作用，作者蘭斯頓·休斯精心設(shè)計(jì)了《早秋》故事發(fā)生的地點(diǎn)，把地點(diǎn)選擇在紐約的華盛頓廣場，這樣生活化的地點(diǎn)不僅為故事增添了真實(shí)感，增強(qiáng)了可信性，同時運(yùn)用了地點(diǎn)場景揭示人物的心理特征，襯托了主人公的情感暗流。

熙熙攘攘的華盛頓廣場上，作者讓昔日的戀人比爾和瑪麗在人群中相遇，這就使得這場相遇充滿了偶然性，也注定會是戲劇性的。即使是在如此喧囂的華盛頓廣場上，即使是時隔多年不曾謀面，瑪麗還是一眼認(rèn)出了比爾，并且激動萬分地脫口而出他的全名“比爾·沃克”，這足以見得這么多年的時間里，瑪麗一直對比爾念念不忘，時刻把他掛記在心。然而，比爾卻沒有在繁華熱鬧的華盛頓廣場上一眼認(rèn)出瑪麗，因?yàn)楝旣惖哪樕弦呀?jīng)有了歲月的痕跡。同樣的地點(diǎn)，兩人的反應(yīng)卻不同。一個深情不忘;一個時過境遷，不得不讓讀者感嘆造化弄人，物是人非。人來人往的華盛頓廣場上，一對情侶久別重逢，作者讓這個相遇的地點(diǎn)為故事提供了背景特效。兩人截然不同的反應(yīng)也讓讀者明白，兩人的情感也如華盛頓廣場的人流一般，會漸漸消失在廣場中。

華盛頓廣場上川流不息的過往人群被作者反復(fù)描述，占據(jù)了小說不小的篇幅，其目的是襯托人物與事件，昭示二人關(guān)系的變化。在瑪麗得知比爾已經(jīng)結(jié)婚并且有兩個孩子之后，作者對此時的地點(diǎn)進(jìn)行了描寫：人群陸陸續(xù)續(xù)地從他們身旁經(jīng)過，對于他們來說，這些人都是陌生人。這樣的地點(diǎn)描寫告訴讀者在人生這個大舞臺上曾經(jīng)相愛的兩人也只不過是匆匆的過客，兩人也會像身旁的行人一樣漸行漸遠(yuǎn)。小說末尾處，休斯又一次描述了公園外車水馬龍、人海流動的場景，暗示這樣的華盛頓廣場和公園再也不是只有他們二人的世界，他們之間有了太多隔閡，人也好，距離也罷，都預(yù)示著兩人的形同陌路。穿插在華盛頓廣場公園周圍的人群和距離暗示他們這次的邂逅是他們分手的繼續(xù)，各自又繼續(xù)各自的生活。與此同時，重復(fù)描寫相遇地點(diǎn)和“他們不曾相識的人”起到了與前文相互呼應(yīng)的效果，這種不露痕跡的高超手法把整篇故事有機(jī)地聯(lián)系在一起。

3.2時間的設(shè)定

敘事時間的設(shè)定成為小說敘事的主要技巧之一。通過分析敘事時間在小說中的功能作用，解讀敘事時間在文本中的地位可以具體闡釋小說中的時間問題，進(jìn)而探究作家的創(chuàng)作思想和寫作風(fēng)格等?！对缜铩返臅r間設(shè)定在這部小說里具有十分突出的重要地位，對時間設(shè)定的解讀也是讓讀者更加深入理解小說人物及主題的重要手段。

從題目來看，《早秋》就是一篇關(guān)于時間的故事。作者休斯設(shè)定了敘事的一般時間，正如題目所示——早秋，是熱冷季節(jié)交替的時間段。休斯利用這個時間段的特征隱喻暗示了瑪麗的情感從興奮到失望的變化過程。從初見比爾的萬分激動到得知比爾結(jié)婚生子的失望再到深知兩人再無可能的絕望。這樣，作者使瑪麗的情感線與季節(jié)交替的時間線一致。此外，秋天是花兒凋零果實(shí)成熟的季節(jié)，它帶給讀者的或許是失落與凄涼的感覺，或許是收獲與希望的感受。利用這種可能的闡釋的模糊性，休斯使讀者在故事開始之前就參與到其中。秋季的哀傷與寒意，男女主人公熟悉卻陌生的對話，使讀者仿佛身臨其境。秋季的凄涼與男主的冷漠不禁讓人心生時過境遷，世事難料的感慨。早秋，落葉，表明了她的悲傷;而讓她和比爾分開的時節(jié)則使讀者感到比爾對她的冷淡和漠然。秋天通常是收獲的季節(jié)，早秋也不是瑟瑟深秋，原本也該帶著滿眼的金黃，播送豐收的喜悅，但在小說里，早秋時節(jié)發(fā)生在華盛頓廣場的這一幕處處透著悲涼，現(xiàn)實(shí)與預(yù)期的反差是觸發(fā)讀者“造化弄人”感慨的又一原因。

“傍晚，太陽快要下山了”，休斯的敘事技巧在黃昏的使用中得到進(jìn)一步體現(xiàn)。黃昏是白晝與黑夜過渡的時間節(jié)點(diǎn)，而作者恰恰選擇讓男女主人公在秋日的黃昏里相遇，其中暗含了作者的無限深意。天空變得不那么明亮，夕陽灑落。夕陽灑落的黃昏可以是凄涼的也可以是唯美的，它可能預(yù)示著無限美好的東西抑或是失去美麗的東西。昔日的戀人在黃昏的斜陽久別重逢的畫面本應(yīng)是美好的，但是鏡頭拉近，他們的對話卻讓人倍感黃昏的凄涼，那種美好的東西似乎不再存在了。隨著故事情節(jié)的推進(jìn)，敘事時間也在變化著。比爾邀請瑪麗到自己幸福的家中，路燈忽地亮起，這里作者暗示天空已經(jīng)由黃昏逐漸變黑，如同瑪麗的心境也走向黑暗。分別之時，天已徹底變黑，路燈恍惚地照亮街道，兩人漸漸消失在人海。如同黃昏到夜晚一樣，兩人的關(guān)系由朦朧變得黑暗，已形同陌路。在這樣的時間場景中，休斯通過給讀者提供故事的不確定的氛圍，引導(dǎo)讀者積極參與到閱讀與思考中。

四、敘事情節(jié)

“情節(jié)”指對故事事件進(jìn)行的藝術(shù)處理或在形式上的加工（申丹，2004：34）?！对缜铩分械臄⑹虑楣?jié)簡單易懂，小說中所體現(xiàn)的情感顯然超越了情節(jié)。作者之所以能夠做到讓讀者與主人公同呼吸共感受是因?yàn)樗麑⑹虑楣?jié)進(jìn)行的精妙藝術(shù)加工。首先，小說中的環(huán)境描寫與故事情節(jié)的展現(xiàn)相得益彰，形成了情節(jié)敘述與環(huán)境描寫交替進(jìn)行的敘事模式。此外，情節(jié)敘述的藝術(shù)留白增強(qiáng)了小說的可讀性，使讀者滿懷期待地閱讀作品并形成每個人獨(dú)特的解讀。

4.1情節(jié)敘述與環(huán)境描寫相映襯

熱奈特曾指出敘事時間于故事時間常常是"非等時"的關(guān)系（熱奈特，1990：134），作家常通過環(huán)境描寫營造意境，延長敘事時間。休斯在《早秋》中，應(yīng)用情節(jié)敘述與環(huán)境描寫的反復(fù)，讓后者起到烘托前者的作用。通過停滯故事時間而延長敘事時間，讓小說擁有了一種別具一格的敘事節(jié)奏。

休斯將情節(jié)與環(huán)境融二為一，描寫環(huán)境以烘托人物內(nèi)心情感變化。在情節(jié)敘述過程中，女主人公每每情感受挫后，便有一段周圍環(huán)境描寫的映襯?，旣惼惹性儐柋葼柦鼪r，比爾說出自己已婚多年、有兩個孩子以后，瑪麗失望地回了一句“哦”。無數(shù)人從他們身邊走過，穿過公園。他們是陌生人。已是傍晚，陽西下。寒冷蕭瑟（虞建華，2010：6）。這段描寫了秋意初涼且天色又近黃昏的悲涼氣氛，點(diǎn)明了二人關(guān)系已經(jīng)冷漠，烘托了瑪麗內(nèi)心的悲涼。在涼氣逼人的傍晚，讀者也感受到了一種凄涼;比爾對自己妻子充滿愛意地描述深深觸痛了瑪麗的心。至此，情節(jié)敘述暫時結(jié)束，環(huán)境描寫接踵而至：枯葉飄零，無風(fēng)自落，薄暮習(xí)習(xí)（賀紅霞，2014：94）。悲傷的情節(jié)加之凄冷的環(huán)境幫助讀者透視了女主人公情感深處因愛已逝的哀怨與感傷。

《早秋》中作者通過情節(jié)描述與環(huán)境描寫相結(jié)合的方法嫻熟地把握了敘事時間和故事時間的關(guān)系，控制了敘述的節(jié)奏，使小說情節(jié)在他的筆下顯得格外生動。小說的故事時間與純粹的情節(jié)敘述有關(guān)，情節(jié)敘述停止，故事時間停止;而小說的敘事時間不僅包括敘述情節(jié)的時間，還包括作者對故事情節(jié)修飾加工的時間。

比爾虛情假意地邀請瑪麗“一定要看看我的孩子”，瑪麗一時間無言以對。故事時間在此停滯，而敘事時間卻仍在繼續(xù)：突然之間，整個第五大道的燈一下子了，泛藍(lán)的空氣里出現(xiàn)了兩條朦朧的光帶（虞建華，2010：4）。憂郁的空氣映射著瑪麗憂郁的心情，朦朧的燈光暗示著瑪麗眼中的淚花。最后，瑪麗再次開口：“我的車來了?！北葼栆仓皇禽p描淡寫地說了一句再見。故事時間戛然而止，敘事時間在環(huán)境描寫中繼續(xù)蔓延。比爾的身影在人群和距離中漸漸消失，預(yù)示著二人匆匆相遇，也會匆匆離開，情節(jié)敘述與環(huán)境描寫相結(jié)合所造就的小說張力也隨其中所傳達(dá)的苦澀而逐漸增強(qiáng)。

4.2情節(jié)留白

文學(xué)作品的留白強(qiáng)調(diào)言有盡而意無窮的“無言之美”，追求“此時無聲勝有聲”的共鳴效應(yīng)。《早秋》中很多內(nèi)容作者不曾交代或一筆帶過，它就像一幅四周留白的畫卷，空白處留給讀者去想象。由此產(chǎn)生的懸念吸引讀者去想象實(shí)際發(fā)生的事情，讀者因此得以積極投入到故事的創(chuàng)作中，從而獲得對作品更深層次的理解和把握。

熱奈特認(rèn)為敘述中的概述是用幾段話或者幾頁紙來概括說明幾天，幾月或者幾年發(fā)生的事情，而不用描繪具體的動作或語言（熱奈特，1990：94），這種概述也具備留白的效果?！对缜铩烽_篇的第一段就屬于概述，它為故事情節(jié)留下了空白。在該段中，作者僅用幾句話便囊括了一個昔日較長的愛情故事，將比爾和瑪麗的關(guān)系如蜻蜓點(diǎn)水般一帶而過，完全沒有對二人過去戀情和言語對話的具體描述。如此恰到好處的留白使讀者在腦海中對所提及的主人公過去戀情產(chǎn)生無限的遐想，發(fā)覺此段概述與后文的因果關(guān)系，從而自然地將此概述與后文二人相遇之后發(fā)生的故事聯(lián)系起來。因此，我們可以把它看作是一個鋪墊。首先它對后面故事情節(jié)中男女主人公身份關(guān)系起到確認(rèn)的作用。其次，故事恰到好處、巧妙合理的留白，既為讀者留下充分的想象空間，同時也為小說要表達(dá)的主題意義埋下了伏筆。

在后文描述二人偶遇的情節(jié)中，作者對比爾的情感描述留有空缺。幾乎所有問題都由瑪麗主動提出，比爾只是被動地回答，所以比爾的情感變化不像瑪麗那樣明顯。作者讓讀者無限接近瑪麗的內(nèi)心世界，而對比爾的內(nèi)心世界幾乎沒有描述，引發(fā)讀者去探尋他的內(nèi)在情感和態(tài)度。除此之外，小說特別的留白之處還在于其開放式的結(jié)尾。結(jié)尾處點(diǎn)明的瑪麗“最小的兒子也叫比爾”暗藏玄機(jī)?，旣愄岬阶约河腥齻€孩子，她沒有給自己的大兒子取名叫“比爾”，而是給自己的最小的兒子取名“比爾”。由之可見，隨著時間的推移，她至今仍會追憶與比爾的過往，她心中對比爾的依戀之情也與日俱增。然而，故事到此戛然而止，結(jié)局如何仍是空白的。這樣，讀者就會被故事深深吸引，好奇這次邂逅之后人物的命運(yùn)和最終的結(jié)果?？捎忠蚬适聦Υ藳]有任何交代，讀者便會不由自主地去揣度分離之后二人心中的波瀾，去思考、想象、設(shè)計(jì)屬于自己的獨(dú)特結(jié)局。

五、結(jié)語

蘭斯頓·休斯在短篇小說《早秋》中以其精湛的敘事手法呈現(xiàn)了濃縮人生的藝術(shù)畫面，邀約讀者共同體味人生百態(tài)?？陀^的全知視角與“有限的”全知視角相結(jié)合的獨(dú)特?cái)⑹乱暯巧鷦拥剡€原了故事的原貌;初秋黃昏，昔日情侶相遇在熙熙攘攘的華盛頓廣場上，別出心裁的敘事場景為故事增添了一番韻味;敘事情節(jié)中穿插的環(huán)境描寫襯托出人物內(nèi)心情感的起伏，而刻意的情節(jié)留白則使整個故事回味雋永。本文對作家蘭斯頓·休斯《早秋》中敘事手法的解讀有助于增添這一作品的藝術(shù)張力和迷人的魅力，為文學(xué)作品的解讀和賞析提供相應(yīng)的啟示。

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（吉林大學(xué) ?吉林省長春市 ?130000）