有效開展汽車電子電工教學策略

彭玉鈞

【摘要】電子電工課程具有一定的抽象性以及學習的復雜性，學生在學習的過程中會普遍感到該課程一些理論性質的知識難以理解，并且在實際的操作過程中也會出現(xiàn)諸多困難。在實際的教學過程中也可以發(fā)現(xiàn)，由于學生的基礎比較差，在進行實際學習過程中，特別是對于汽車相關的概念性知識，教師需要在對講解的過程中有效的給學生拓展相關的知識，讓學生在汽車相關知識基礎上，加強電子電工學習。那么在有限的時間內(nèi)，如何讓學生高效完成學習呢？這也是筆者將要進行探討的問題。

一、提高學習積極性與創(chuàng)造性

汽車類電子與電工基礎的知識是為后面專業(yè)性質的課程服務的，那么在教學基礎課的過程中，也可以涉及一些相關的專業(yè)知識，能夠增加學生的聯(lián)系，讓學生知道在學習的過程中學習的一些概念性質的知識，能夠為后期的專業(yè)課做好哪些準備？那么教師在開展教學時，也就需要把握好教學的重點和難點。在進行基礎課教學的過程中，為了更好的解決學生的學習問題，教師在教學開展過程中需要更加有針對性，并且在講授的過程中能夠突出重點以及難點，在講解的過程中能夠更多的結合具體的實例幫助學生分析，都讓學生在有限時間內(nèi)達到更好的學習效果。

1、課程分析與整合

那么為了更好的幫助學生學習時，教師需要在教學過程中，每一節(jié)課當中為學生更好的進行課程教學內(nèi)容的分析，以及在學習之后，需要及時的將課堂中所學習的知識點為學生完成整合。目的是為了提高學生的學習側重點同時在進行整合的過程中，也是為了加深學生的印象。

例如，在進行“電磁現(xiàn)象及其應用”這一章節(jié)時，在進行這一整章的學習是教師在講解之前，需要對這一章的具體內(nèi)容進行分析，比如說這一章節(jié)當中主要會學習磁場的相關知識，以及學習和了解磁場對電流的作用以及電磁的感應，還有變壓器相關的知識。我在學習的過程中需要讓學生先明白整體章節(jié)的大致內(nèi)容是什么，接著再進行層次學習，逐步進行知識分析。

結合實踐教學

由于汽車教學是一個整合的過程，那么在概念性質內(nèi)容教學的過程中，就需要結合實際的實踐應用相結合，在進行教學的過程中，主要能夠讓學生明白概念性質的知識點如何在實際當中進行有效的運用，提高學生學習知識的有效性，同時也加強了學生能夠應用知識的實踐能力?？梢愿嗟慕Y合電子員工基礎課程上存在的問題，獲得更多的教學實踐經(jīng)驗，并且教師也能夠在這個過程中確定設計電子電工教學環(huán)節(jié)。

3、及時傾聽學生意見

學生最主要的目的就是提高基礎知識的掌握能力，培養(yǎng)他們的相關技術素養(yǎng)，那么在學習的過程中，一些基礎課以及相關的專業(yè)課學習對學生來說都非常的重要，那么就需要在學習的過程中及時的了解學生的掌握情況，根據(jù)學生課程相關的學習情況開展相應的教學環(huán)節(jié)。

例如，在進行“交流電的基本概念”這一內(nèi)容時，那么教師就需要先對交流電的基本概念進行講解，同時在講解的過程中也需要及時關注學生的學習狀況，比如說可以借助于一些問題的形式對學生進行有效的提問，通過學生回答問題的狀況，可以了解學生對這一知識點的理解情況，如果說學生的理解和學習情況不是特別好的前提下，那么教師就可以結合這一現(xiàn)象及時的再次給學生進行講解。

二、轉變教學方式

對于大多數(shù)的電子電工課堂來說，教師往往只是能夠將一些基礎的理論知識在課堂中給學生分析講解清楚，而不能夠有效的聯(lián)系到學生的實際應用狀況。這樣就會導致學生在學習的過程中容易造成概念性質的理論與實際的知識應用不能夠有效聯(lián)系?，F(xiàn)代汽車的發(fā)展是在電工電子技術進行大量整合的汽車機械控制中完成的，因此在進行學習電子電工技術在汽車中的應用時，同時也需要讓學生了解到現(xiàn)代汽車以及未來汽車是機電一體化復合體，也就要求學生在學習概念知識點的過程中，需要與具體的操作實驗相聯(lián)系。 在教學的過程中也可以發(fā)現(xiàn)，在課堂中更多的運用一些有效的教學措施，可以方便學生理解，提高學生的學習效果，比如說可以在教學過程中有效的利用一些多媒體以及信息技術的教學形式，能夠在課堂中將概念性質的知識點以一種更加形象生動的形式展現(xiàn)出來，使得學生能夠通過豐富多樣的圖像內(nèi)容觀察，提高學習興趣的同時，也能夠更好的幫助學生理解在教學過程中具有很好的應用前景。

例如，在進行“汽車微機控制系統(tǒng)”這一節(jié)內(nèi)容時，我在教學的過程中需要正確描述汽車微機控制系統(tǒng)的組成部分以及各個部分的工作過程，需要讓學生學會簡單的敘述各個控制系統(tǒng)的工作原理。在學習的過程中，教師就可以在備課環(huán)節(jié)當中借助于多媒體教學的形式，給學生準備電路圖，以及各個環(huán)節(jié)所需要運用到的課件內(nèi)容便于幫助學生理解。在進行學習的過程中還需要加強學生與專業(yè)知識之間的聯(lián)系，提高學生的具體學習有效性。

總而言之，在實際的教學過程中，作為任課教師也需要了解基本的汽車電器設備構造以及維修學會看汽車電路圖以及汽車電工檢修技術等相關的專業(yè)知識，在講解的過程中能夠更好的將概念性這個知識點與具體的專業(yè)知識相聯(lián)系，加強知識點的整合。教學的過程中可以有效的利用教學措施來幫助學生提高理解效果，掌握更加專業(yè)的知識。

參考文獻：

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