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2021年32期
刊物介紹
《家庭教育報(bào)·教師論壇》是由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴埽邶埥?bào)刊出版有限公司主辦,黑龍江省關(guān)心下一代共工作委員會(huì)協(xié)辦的教育教學(xué)類報(bào)刊,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN23-0026,郵發(fā)代號(hào):13-8。本刊秉承著“把握重點(diǎn),緊貼課堂;形式活潑,追求趣味;關(guān)注成長(zhǎng),提升素養(yǎng)”的辦刊宗旨,致力于將本報(bào)刊打造成為專業(yè),全面的教育教學(xué)類刊物,全心全意為各級(jí)教育工作者創(chuàng)造一個(gè)有價(jià)值的高品位、高質(zhì)量、多層次的交流平臺(tái),現(xiàn)面向全國(guó)公開征集稿件,歡迎大家積極投稿。
家庭教育報(bào)·教師論壇
教育探索
- 淺談提高中小學(xué)生自我健康管理的運(yùn)動(dòng)方法
- 鄉(xiāng)村初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在問(wèn)題及解決策略研究
- 淺析在初中地理教學(xué)中應(yīng)用地圖工具的方法
- 探究改善小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)兩極分化現(xiàn)象的策略
- 論趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)中的問(wèn)題和對(duì)策
- 動(dòng)試教學(xué)模式在初中語(yǔ)文教學(xué)中的構(gòu)建
- 初中道德與法治教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生德育工作的有效策略
- 走進(jìn)種植 魅力無(wú)窮
- 幼兒園運(yùn)用鄉(xiāng)土資料開展角色游戲活動(dòng)評(píng)價(jià)策略
- 美術(shù)專業(yè)與就業(yè)前景研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)效率提高的有效途徑
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 行是知之始,思是行之成
- 慧眼“讀”具
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的研究
- 善于提問(wèn),使數(shù)學(xué)課堂充滿生命的活力
- 讓愛(ài)“導(dǎo)航”,請(qǐng)嚴(yán)“護(hù)航”
- 幼兒園足球興趣培養(yǎng)的有效途徑
- 幼兒足球在五大領(lǐng)域的研究活動(dòng)
- 幼兒園足球課程在幼兒園的管理及實(shí)施
- 探析幼兒園開展籃球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值與策略
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及實(shí)施
- 請(qǐng)賦予數(shù)學(xué)以靈性
- 兒童美術(shù)教學(xué)探究
- 巧搭聽說(shuō)教學(xué)支架,提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)師生互動(dòng)中的話語(yǔ)溝通研究
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 關(guān)于提升高中思想政治課教學(xué)實(shí)效性的思考
- 淺析提高職業(yè)中專音樂(lè)課堂教學(xué)質(zhì)量的途徑
- 遼西走廊非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)對(duì)策研究
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在初中生物教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析一題多解在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)策略分析
- 基于微課的初中英語(yǔ)分層教學(xué)探究
- 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中的檔案袋評(píng)價(jià)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 區(qū)塊鏈技術(shù)在高校在線教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 尋跡
- 《老家一角》
- 汽修專業(yè)英語(yǔ)課堂教學(xué)的策略
- 高校學(xué)生管理研究
- 初中體育田徑教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 在小學(xué)語(yǔ)文課堂中實(shí)行師生互動(dòng)教學(xué)方法
- 如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 關(guān)于我校學(xué)生課外閱讀的一點(diǎn)思考
- 小學(xué)體育安全問(wèn)題的規(guī)避與應(yīng)對(duì)策略
- 當(dāng)前書籍版式設(shè)計(jì)需要保存的原則
- 鼓韻—非遺花鼓燈文創(chuàng)衍生品暨AR技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用
- 分析公關(guān)處理事件
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生主體性文化構(gòu)建及意義
- 提高學(xué)困生課堂參與度的對(duì)策分析
- 注重高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中提高有效性的策略
- 核心素養(yǎng)背景下高中信息技術(shù)教學(xué)的多元評(píng)價(jià)
- 新時(shí)代中職德育工作開展的創(chuàng)新實(shí)踐
- 借助群文閱讀,實(shí)現(xiàn)初中語(yǔ)文教學(xué)的突破
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略
- 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 陶行知生活教育理念在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的提升策略
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 試論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略
- 高效課堂模式下高中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)探究
- 芻議初中音樂(lè)教學(xué)中樂(lè)感的培養(yǎng)與鑒賞課教學(xué)
- 小學(xué)體育教學(xué)中創(chuàng)新角度的改革研究
- 初中體育教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉
- 安吉戶外游戲的特點(diǎn)及啟示
- 傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)有機(jī)融合方法研究
- 兒童繪本在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析月考后的主題班會(huì)教育活動(dòng)的策略
- 賞識(shí)教育在幼兒教育中的應(yīng)用分析
- 體現(xiàn)學(xué)生主體地位 提高小學(xué)體育課堂教學(xué)效率
- 基于數(shù)學(xué)素養(yǎng)的農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課堂小班化教學(xué)策略的研究
- 花樣跳繩科學(xué)提升學(xué)生身體素質(zhì)的研究與實(shí)踐
- 關(guān)于寄宿制小學(xué)學(xué)生心理健康問(wèn)題及對(duì)策的研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育策略探究
學(xué)科創(chuàng)新
- 以不變應(yīng)萬(wàn)變 以萬(wàn)變應(yīng)不變
- 家校聯(lián)合下的小學(xué)心理健康教育教學(xué)模式初探
- 親其師,信其道
- 談?dòng)變簣@一日活動(dòng)過(guò)渡環(huán)節(jié)的自主性引導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)的思考
- 小學(xué)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)法的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂趣味教學(xué)法的實(shí)踐策略分析
- 如何開展美術(shù)校本課程啟發(fā)學(xué)生不同學(xué)段想象繪畫思維的方法和策略
- 書香潤(rùn)澤心田 悅讀點(diǎn)亮童年
- 促進(jìn)課堂互動(dòng),莫讓“交際”變“獨(dú)白”
- 情境創(chuàng)設(shè)在幼兒園小班教學(xué)活動(dòng)中有效利用的實(shí)踐研究
- 幼兒教學(xué)活動(dòng)中幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)
- “形式的多樣性”,讓體育教學(xué)精彩紛呈
- 讓“美麗心靈”在音樂(lè)課堂綻放
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)寫字教學(xué)實(shí)效性的提升方法
- 探究小學(xué)道德與法治課程中的隱性教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的實(shí)踐探究
- 幼兒園學(xué)前教育小學(xué)化探討
- 幼兒園學(xué)前教育安全問(wèn)題研究
- 讓“創(chuàng)造”在“借形想象”中起航
- 課程游戲化背景下幼兒園閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 探索新高考下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)的修改和優(yōu)化
- “適合教育”下高中古典詩(shī)歌教學(xué)的誤區(qū)和應(yīng)對(duì)
- 淺談在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用兒童繪本的策略
- 新課改背景下高中化學(xué)生活化教學(xué)策略
- 在小學(xué)英語(yǔ)課堂中應(yīng)用情境教學(xué)模式的策略分析
- 初中歷史邏輯思維能力培養(yǎng)中的問(wèn)題及措施研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)多元化設(shè)計(jì)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)算能力的策略分析
- 課程思政一體化下小學(xué)語(yǔ)文中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的方法
- 基于立德樹人思想的初中道德與法治教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)的設(shè)計(jì)
- 深化體育教學(xué)改革 創(chuàng)新跳繩教學(xué)活動(dòng)
- 小學(xué)語(yǔ)文部編版習(xí)作教學(xué)策略探究
- 在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中關(guān)于隨機(jī)提問(wèn)教學(xué)方式的重要性探討
- 探析小學(xué)高段數(shù)學(xué)閱讀能力構(gòu)成與培養(yǎng)
- 游戲教學(xué)方式在幼兒園課堂教學(xué)中的運(yùn)用對(duì)策研究
- 談德育在初中班主任班級(jí)管理工作中的重要性
- 基于物理課堂對(duì)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教育中的批注式閱讀
- 情景模擬在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)模式
- 初中道德與法治課程生活化教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)理念下初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探究
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)語(yǔ)文課堂良好氛圍
- 信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的整合應(yīng)用策略探究
- 淺析數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺析整合多媒體技術(shù)與小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中多媒體技術(shù)
- 小學(xué)語(yǔ)文教師激發(fā)學(xué)生寫作興趣方法的探析
- 彭鴻四步練字法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探析
- 高效“6+1”課堂教學(xué)模式在高三英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂合作探究性學(xué)習(xí)有效性研究
- 海底世界
- 關(guān)注特殊兒童心理 構(gòu)建和諧班集體
- 幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)策略探析
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生深度參與的措施研究
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談?wù)n程游戲化在幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐研究
- 走進(jìn)心靈、打開心扉
- 小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)的策略分析
- 淺析農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用分層教學(xué)模式的策略
- 加強(qiáng)挫折教育,促使學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 高中數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)課教學(xué)策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中的有效開展
- 科學(xué)探究精神在初中科學(xué)教學(xué)中的滲透和培養(yǎng)
- 智慧課堂教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新途徑
- 大數(shù)據(jù)視角下英語(yǔ)閱讀智能學(xué)習(xí)模式的融合與構(gòu)建
- 江南新民歌《線裝女兒心》
- 鴻合電子白板在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 探究新課改背景下優(yōu)化高中化學(xué)課堂教學(xué)的策略
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方式創(chuàng)新探究
- 學(xué)校音樂(lè)教育與民族音樂(lè)文化的傳承
- 探討中學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 英語(yǔ)聽力教學(xué)的探討
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何有效創(chuàng)設(shè)生活化情境
- 小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)習(xí)作訓(xùn)練有效策略研究
- 用愛(ài)滋養(yǎng)教育之花
- 淺談小學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和解決對(duì)策
- 基于新時(shí)期教學(xué)視角,實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)
- 開展趣味教學(xué),打造小學(xué)語(yǔ)文精彩課堂
學(xué)術(shù)探討
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中課堂導(dǎo)入的現(xiàn)狀及有效性探討
- 靈動(dòng)教學(xué),精準(zhǔn)指引
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略
- 信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)的有效整合分析
- 小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀漫談
- 地方綜合性大學(xué)音樂(lè)教育的問(wèn)題和對(duì)策
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+工匠精神影響下產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)課程教學(xué)模式的變革
- 淺析魯迅《故鄉(xiāng)》中的陌生感
- 生本對(duì)話 明晰概念
- 巧用“學(xué)樂(lè)云”,助力英語(yǔ)學(xué)習(xí)
- 微課在聾校高中詩(shī)歌教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 傳統(tǒng)民間游戲融入幼兒園日常活動(dòng)中的策略分析
- 基于新課標(biāo)下高中政治課教學(xué)的策略
- 人教版小學(xué)英語(yǔ)教材《新起點(diǎn)》中的文化意識(shí)培養(yǎng)
- 淺談如何縮小城鄉(xiāng)教育差距,實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展
- 幼兒學(xué)前教育教學(xué)中常見問(wèn)題和對(duì)策的分析
- 核心素養(yǎng)培育下小組建設(shè)評(píng)價(jià)體系建立的思考
- 運(yùn)用多媒體提高農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 家校教育理念的梳理和學(xué)生時(shí)間的管理必須協(xié)同并進(jìn)
- 在幼兒園語(yǔ)言教育中應(yīng)用游戲活動(dòng)的策略研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)科學(xué)教學(xué)中探究性思維的訓(xùn)練
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 談加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的有效途徑
- 中職班主任提高班級(jí)凝聚力的策略
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透于初中語(yǔ)文教學(xué)的對(duì)策研究
- 中職體育鍛煉習(xí)慣養(yǎng)成途徑
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 有效開展汽車電子電工教學(xué)策略
- 教師自我發(fā)展之做一個(gè)眼界開闊的老師
- 幼兒園教育戲劇教學(xué)設(shè)計(jì)的框架理路
- 運(yùn)用陶行知生活教育理論開展幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)
- 以生態(tài)體驗(yàn)觀的校本德育課程提升初中德育的實(shí)效性
- 幼兒園田園體驗(yàn)課的開展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)模式的構(gòu)建
- 幼兒園大班體育活動(dòng)的特點(diǎn)以及指導(dǎo)對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中“微寫作”教學(xué)實(shí)踐的思考
- 綜合評(píng)價(jià)典型案例
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶?duì)策
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的有效策略
- 利用音樂(lè)游戲提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀智慧課堂的有效構(gòu)建
- 在初中音樂(lè)課堂中如何滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化
- 現(xiàn)代陶藝發(fā)展與創(chuàng)新
- 高中語(yǔ)文生活化教學(xué)策略探究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和能力
- 讓家庭教育成為幼兒成長(zhǎng)的明燈
- 個(gè)性化小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)研究
- 學(xué)前教育中幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)之我見
- 小學(xué)體育教育與心理健康教育的思考與探索
- 在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)中繪本的運(yùn)用探究
- 試論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略(1)
- 新課程改革下初中歷史教學(xué)的轉(zhuǎn)變與優(yōu)化
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)思想滲透
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)深度融合策略的研究
- 探究小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力
- 新時(shí)期幼兒園區(qū)域活動(dòng)開展策略
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革著力點(diǎn)探究
- 教師的幸福來(lái)源于學(xué)生
- 初中心理健康教育實(shí)踐探究
- 淺析類比法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于幼兒生活的主題課程探究
- 淺談?dòng)變簣@早期閱讀教育活動(dòng)的組織策略
- 再談農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想方法的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生思維能力的幾點(diǎn)做法
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的語(yǔ)文生活化教學(xué)策略
- 如何強(qiáng)化游泳教學(xué)方式方法
- 初中數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)環(huán)節(jié)策略嘗試
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)初中全寄宿問(wèn)題學(xué)生“自主”管理
- 初中道德與法治生活化教學(xué)模式思考與探究
- 淺析信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于生活化教學(xué)理論的初中數(shù)學(xué)知識(shí)講解
- 提升初中歷史與社會(huì)課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究
教學(xué)研究
- 情景模擬與初中英語(yǔ)教學(xué)的結(jié)合影響
- 幼兒園科學(xué)探究取向主題課程的生成思路與實(shí)施要點(diǎn)
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的有效提升策略
- 農(nóng)村小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施路徑分析
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)生課外閱讀困境及對(duì)策探究
- 基于新課標(biāo)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革探究
- 革新策略以引領(lǐng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)高速發(fā)展
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文高質(zhì)量課堂教學(xué)策略研究
- 淺談新課改背景下的初中英語(yǔ)多元教學(xué)模式
- 小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)情景教學(xué)策略分析
- 線上教學(xué)在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的有效探究
- 提升初中生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的幾點(diǎn)思考
- 新形勢(shì)下初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)的有效性實(shí)施
- 淺談分層教學(xué)和初中英語(yǔ)課堂的有效結(jié)合
- 打造生活化的初中道德與法治課堂環(huán)境
- 初中語(yǔ)文有效寫作教學(xué)策略探究
- 新課改下創(chuàng)新小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效策略
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)《草船借箭》教學(xué)的有效反思
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中文言文教材中蘊(yùn)含的德育價(jià)值
- 新形勢(shì)下的高中英語(yǔ)教育教學(xué)研究
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中關(guān)于情景模擬的應(yīng)用探討
- 中小學(xué)教育與脫貧攻堅(jiān)鄉(xiāng)村振興的對(duì)接探索
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐探究
- 在語(yǔ)言教育中促進(jìn)幼兒思維發(fā)展的策略
- 立足小學(xué)語(yǔ)文課堂,傳承紅色文化精神
- 淺談初中語(yǔ)文作文寫作策略
- 多措并舉優(yōu)化高三生物復(fù)習(xí)的效果
- 淺談如何有效構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 生活化教學(xué)模式提高初中物理教學(xué)的有效性探討
- 兒童沖動(dòng)行為的現(xiàn)狀及其心理干預(yù)研究
- 培養(yǎng)積極心理品質(zhì)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)單元整體教學(xué)開展中的問(wèn)題及措施分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)式教學(xué)策略研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維的培養(yǎng)
- 高職音樂(lè)欣賞教學(xué)中存在的問(wèn)題與改革策略
- 深度學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下英語(yǔ)書面寫作提升的教學(xué)探索
- 淺談小學(xué)班級(jí)管理與德育工作的有效融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課的幾點(diǎn)策略
- 圓的一類中考試題解析
- 小學(xué)家校共育模式開展策略初探
- 課程思政在高校音樂(lè)鑒賞教學(xué)中的融入
- 基于民藝?yán)碚撓聜鹘y(tǒng)手工藝振興的文化場(chǎng)域構(gòu)建
- 積極心理學(xué)視域下幼兒教師德性內(nèi)涵及養(yǎng)成辨析
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下課堂教學(xué)變革的困境與突破
- 探究農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效實(shí)施策略
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中激活學(xué)生思維策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂表演性朗讀的運(yùn)用策略剖析
- 基于文化創(chuàng)意經(jīng)濟(jì)的工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展
- 探究小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性策略
- 淺析日記在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代物流管理創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究
- 高校寢室文化建設(shè)融入大學(xué)生思想政治教育的路徑探析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中英語(yǔ)單元讀寫教學(xué)改進(jìn)策略
- 心理健康教育在初中班主任工作中的滲透分析
- 打造班級(jí)核心素
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫作能力提升策略探究
- 幼兒經(jīng)典誦讀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 提高高中信息技術(shù)教學(xué)有效性的策略探析
- 淺談以“生”為本的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)理念
- 探討創(chuàng)意美術(shù)在幼兒園課程游戲化中的應(yīng)用策略
- 基于敘事教學(xué)法的高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 如何提高心理輔導(dǎo)效果若干問(wèn)題的思考
- 高職師范生實(shí)踐教學(xué)技能提升策略研究
- 淺析如何利用微課輔助高中英語(yǔ)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 開放式教學(xué)管理體系在中職教育中的構(gòu)建策略
- 有效運(yùn)用畫圖策略,提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 依托新課標(biāo)理念,探討高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效途徑
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的創(chuàng)新管理研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式
- 以問(wèn)題意識(shí)為導(dǎo)向的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 初中數(shù)學(xué)課改中教與學(xué)的矛盾及反思
- 高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)改革實(shí)踐及啟示
- 基于高校音樂(lè)教育專業(yè)自彈自唱課程的教學(xué)探討
- 淺析小學(xué)德育與法治教學(xué)中德育教育的滲透策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)客教育鏈?zhǔn)饺诤闲徒虒W(xué)研究與實(shí)踐
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“以學(xué)生為本”教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中評(píng)價(jià)語(yǔ)的運(yùn)用實(shí)踐
- 關(guān)于問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用思考
- 平面設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)文化元素的觸碰應(yīng)用
- 單親家庭孩子在校教育問(wèn)題淺談
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué)探究
- 心理學(xué)在人力資源管理中的地位芻議
教育實(shí)踐
- 如何在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 基于人才培養(yǎng)與職業(yè)發(fā)展需求的高校外語(yǔ)教學(xué)改革研究
- 鄉(xiāng)村文化振興背景下藝術(shù)實(shí)踐對(duì)高校人才培養(yǎng)的意義
- 幼兒園晨間談話中師幼互動(dòng)問(wèn)題分析與對(duì)策探思
- 淺談數(shù)學(xué)繪本對(duì)幼小銜接的作用
- 淺析體育文化與經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展的有效性
- 在幼兒教育心理學(xué)教學(xué)中引入情境互動(dòng)的意義
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中傳統(tǒng)文化的融入策略分析
- 基于素養(yǎng)實(shí)訓(xùn)分析中職學(xué)前教育音樂(lè)專業(yè)教學(xué)
- 新媒體背景下新聞傳播人才培養(yǎng)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革探討
- 讓教育因我而美麗
- 基于教師專業(yè)化發(fā)展研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息化技術(shù)的應(yīng)用探討
- 新時(shí)期高校外語(yǔ)教師“課程思政”教學(xué)能力提升路徑研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中心理健康教育的開展策略
- 中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中的文化困境
- 小學(xué)低年級(jí)班級(jí)自律管理機(jī)制的實(shí)踐研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下混合式教學(xué)的實(shí)踐及探索
- 向孩子學(xué)習(xí),和孩子一起成長(zhǎng)
- 多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)的有效運(yùn)用
- 以提高學(xué)生實(shí)踐能力為目標(biāo)的中醫(yī)臨床教學(xué)改革思路
- “全面二孩”政策背景下對(duì)幼兒行為的研判分析研究
- 小學(xué)美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)方法的實(shí)踐研究
- 高中文言文教學(xué)的困境與對(duì)策
- 高中歷史課堂“史料實(shí)證”素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 邊遠(yuǎn)地區(qū)高中化學(xué)課堂教學(xué)有效研究的策略
- 沉淀浮躁的心
- 學(xué)前教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐探究
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)方法初探
- 關(guān)于初中歷史教學(xué)“家國(guó)情懷”核心素養(yǎng)培養(yǎng)的探究
- “先學(xué)后導(dǎo)”如何實(shí)踐之我見
- 打造小學(xué)英語(yǔ)靈動(dòng)課堂,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 基于高中生物教學(xué)中微課應(yīng)用策略的相關(guān)研究
- 淺談如何利用生活中的美提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)課堂效率
- 以現(xiàn)代信息技術(shù)促進(jìn)高中物理教學(xué)改革
- 個(gè)性化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 初中數(shù)學(xué)“鮮活”課堂教學(xué)方法探究
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀和黨史教育
- 如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 音樂(lè)的創(chuàng)作與音樂(lè)的功能
- 淺談高中班主任德育教育中如何實(shí)施激勵(lì)策略
- 體驗(yàn)式教學(xué)在中職酒店服務(wù)與管理專業(yè)的應(yīng)用
- 《運(yùn)河謠》唱段分析
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于高考試題分析下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文寫作能力的培養(yǎng)策略
- 多樣化教學(xué)方法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓小學(xué)語(yǔ)文課堂激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 探究新課改下的小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)作文有效教學(xué)
- 以微課助力高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)切點(diǎn)分析
- 淺談中職計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探究
- 淺析大學(xué)英語(yǔ)中商務(wù)英語(yǔ)的翻譯技巧
- 新課改視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建研究
- 基于小學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀能力的方法
- 淺析如何培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文閱讀興趣
- 對(duì)小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的思考與嘗試
- 對(duì)提高幼兒園教育教學(xué)效能的思考與暢想
- 多媒體教學(xué)對(duì)民族音樂(lè)文化的傳播
- 素質(zhì)培養(yǎng)在初中班主任德育教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 新課程下小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化探索
- 初中音樂(lè)高效教學(xué)策略探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高中地理教學(xué)的創(chuàng)新
- 情境教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 論培養(yǎng)學(xué)生古詩(shī)詞興趣愛(ài)好的有效策略
- 試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)如何提高學(xué)生的寫作能力
- 有效提高小學(xué)六年級(jí)作文教學(xué)效率的策略分析
- 新課程改革背景下高中地理創(chuàng)新教學(xué)策略探究
- 基于小組合作的小學(xué)數(shù)學(xué)多媒體技術(shù)教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂低年級(jí)學(xué)生有效傾聽策略
- 如何在教學(xué)中對(duì)農(nóng)村留守兒童實(shí)施德育教育
- 新高考背景下物理教學(xué)改革
- 傳統(tǒng)音樂(lè)中對(duì)中職生的思政教育
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)習(xí)作教學(xué)的對(duì)策研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“讓學(xué)引思”的應(yīng)用
- 提高初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的策略
- 簡(jiǎn)析趣味識(shí)字在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺談提高小學(xué)閱讀理解的方法
- 在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的策略研究
- 小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間管理的心理分析與策略
- 基于小學(xué)勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐課程相整合的思考與實(shí)踐
- 中學(xué)籃球教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)策略
- 探究新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的有效策略
- 云南工商學(xué)院教育類專業(yè)群建設(shè)的路徑探析
- 讀《石壕吏》有感
- 小學(xué)美術(shù)高效教學(xué)策略探討
- 試析如何通過(guò)資助育人等方式合力做好高職弱勢(shì)學(xué)生思政教育工作