讓教育因我而美麗

胡白粉

在新的幼兒教育形勢之下，我國幼兒教育事業(yè)的發(fā)展進入到了一個新的階段，我園最近幾年來不斷的加大了對幼兒教育優(yōu)化改革力度，更為強調(diào)將幼兒當(dāng)前實際興趣愛好、學(xué)習(xí)能力作為教育開展的基本內(nèi)容。對于一名園內(nèi)教師或者管理人員來說，都應(yīng)該意識到自身肩上的重要責(zé)任，自覺適應(yīng)這一變化的要求。幼兒是祖國未來的花朵，也是社會主義偉大復(fù)興得以實現(xiàn)的后備力量。在展開幼兒教育的過程中，應(yīng)該充分踐行新時代幼兒教育理念，將每一個幼兒都看作是自己的孩子，全身心的投入到幼教事業(yè)中，讓幼兒教育因教職工作者付出以及關(guān)愛而更加充滿溫情。

讓領(lǐng)導(dǎo)因我而放心

作為幼兒園的副園長，在展開日常工作的時候，需要對園內(nèi)的多項教育工作以及管理工作進行協(xié)調(diào)，所涉及到的內(nèi)容較為復(fù)雜，需要對園內(nèi)方方面面的具體情況了然于胸，這樣才能使各項事務(wù)的處理更為及時和正確。擔(dān)任副園長職務(wù)伊始，往往對較為復(fù)雜的日常工作有些不知所措，經(jīng)?！懊济右话炎ァ?，掂量不來輕重緩急，但是我并沒有對這一工作產(chǎn)生抵觸心理，相反，在工作實踐中積累工作經(jīng)驗，提高工作能力，隨著我對各項工作的熟知程度不斷提升，在得心應(yīng)手中便開始越來越享受這份工作。隨著工作經(jīng)驗的不斷積累，我的組織協(xié)調(diào)能力也在不斷提升，可以將日常工作安排的井井有條，保證不同的教職員工在不同的崗位上可以各司其職，各負其責(zé)，這也使我成為了領(lǐng)導(dǎo)與園內(nèi)教職人員之間的潤滑劑，溝通的橋梁，也為我園幼兒教學(xué)工作的開展創(chuàng)造了“人盡其才，才盡其用”的工作格局，使得教職人員可以在一個相對融洽、和諧、溫馨的環(huán)境氛圍中展開教育教學(xué)工作，同時也使得幼兒在日常學(xué)習(xí)以及活動中獲得了更為愉悅的感受和收獲。這些都是工作效率得到最大化的具體體現(xiàn)。我深知孔子所謂“先行其言，而后從之”的道理，這也使得領(lǐng)導(dǎo)可以更為放心的將工作任務(wù)交給我，使我有更多的鍛煉機會、成長機會、能力提升的機會。這對我整體素質(zhì)的提升大有裨益。

讓同事因我而開心

我的工作職責(zé)就是主要負責(zé)協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系，并且及時落實相應(yīng)的政策制度。由于有正確的工作方法和充滿熱情的工作態(tài)度，使得我與同事們建立起了良好的工作關(guān)系及個人關(guān)系，以此優(yōu)勢使得我在同事中間營造出了嚴肅活潑、積極向上、團結(jié)協(xié)作、互助互愛的工作氛圍和生活空間，與她們一起解決現(xiàn)階段工作中所遇到的困難，克服生活中遇到的不順心事。因而，我每天與這群同事在一起工作都感到朝氣蓬勃、信心滿滿，看著每天早晨剛剛升起的太陽，感覺自己就像春風(fēng)吹過的小草一樣，又變得生機勃勃了。尤為可貴的是，“三個臭皮匠賽過諸葛亮”，我們在日常工作過程中遇到難以解決的問題時會互相請教，一同探討協(xié)商，這也已經(jīng)成為了我們多年來所養(yǎng)成的習(xí)慣，通過這種合作探究的方式使得更多棘手的問題迎刃而解?？鬃釉唬骸叭诵?，必有吾師”，“吾日三省吾身”，我也因此而受益匪淺。我可以敏銳的發(fā)現(xiàn)他人的長處，然后將其對比自身，不斷完善自身的不足之處，這也是我在園內(nèi)工作多年依然能保持工作熱情不減、能力不退、卓有成效的關(guān)鍵。

讓家長因我而安心

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，雖然我每天的工作安排的都很滿，但是看見幼兒們露出歡愉的笑臉時，我意識到自己的辛勞工作以及無私付出是值得的，甚至是孟子所說的“大任于斯”，一種成就感以及滿足感油然而生。幼兒家長將幼兒安置到我園，這是對我園教育質(zhì)量以及育人態(tài)度的高度認可，作為幼兒園的副園長，我清晰的認識到了自身肩上的重要責(zé)任，與幼兒一同開展游戲活動也是我日常工作中的重要內(nèi)容之一，并且在游戲過程中對幼兒有較強的耐心，可以與幼兒一起取得最后游戲的勝利，使得幼兒在游戲活動中體會到合作的重要性，同時也促進了幼兒之間的語言交流、行為交流以及情感交流，也更加有利于培養(yǎng)幼兒不拋棄、不放棄的可貴品格。感謝幼兒家長對我園的信任，今后我更加堅定不移的將幼教事業(yè)為己任，在開展幼教工作的時候，會更加掌握符合幼兒生長規(guī)律和特點的方式方法，更好的站在幼兒的視角來思考問題以及開展工作，從而實現(xiàn)與幼兒心與心的交流。也會站在家長的角度，急家長之所急，想家長之所想，憂家長之所憂，人家長放心的把自己的孩子交到幼兒園，健康茁壯的成長。

讓幼兒因我而精彩

對于幼兒園來說，幼兒是極其重要的服務(wù)對象，也是教育活動開展的主體，我會定期對幼兒現(xiàn)階段的思想狀態(tài)以及學(xué)習(xí)態(tài)度進行督查，同時還會對幼兒當(dāng)前存在的心理問題進行針對性分析、解決、安撫。例如，我有一次在組織幼兒開展“老鷹捉小雞”這一活動的時候，發(fā)現(xiàn)一名小朋友表現(xiàn)的很不合群，反應(yīng)也很遲鈍，但實際上這名小朋友平時并不是這種狀態(tài)。在游戲活動結(jié)束之后，我看見這名小朋友獨自一個人坐在滑梯旁邊發(fā)呆，我就問他為什么不和其他的小伙伴一起玩，他支支吾吾，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。我便詳細詢問了他的情況，經(jīng)過詢問之后我才得知，原來每天早晚接送他的奶奶生病了，而父母由于工作原因，每天都要在天黑之后才有時間來接他，他要一個人在園內(nèi)的接待室里邊待好長一段時間，一直到其他小朋友都被接走了，他還要一個人待上一段時間，甚至有一些調(diào)皮的小朋友說他是“沒人要的孩子”。我了解到情況之后，一連幾天下班都沒有直接走，而是留下來陪著這位小朋友，和他一起說笑話、做游戲，一直到他父母下班之后來接他。幼兒正處在身心成長發(fā)育的起步階段，這時候最需要來自教師以及家長的關(guān)愛，我更習(xí)慣站在幼兒的角度來對其實際需求進行考慮，這也使得我在與幼兒進行交流的時候，往往可以很快明白幼兒想要表達的意思，同時在日常教育中也不會出現(xiàn)錯怪幼兒或者讓幼兒蒙受委屈的情況，這也使得我在幼兒群體中間有廣泛的號召力以及影響力，這也對幼兒的身心健康發(fā)育起到的積極作用。

結(jié)束語

總之，今后我會更加用滿腔熱情，積極的投入到幼兒教育事業(yè)中，全力以赴的投入到本職工作中，以“春蠶到死絲方盡”的奉獻精神，以“蠟炬成灰淚始干”的犧牲精神，要以“為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃?！钡摹叭！本?，激勵自己干好本職工作。同時，我還要不斷完善自己，做到謙虛低調(diào)，《文心雕龍》里有：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，我今后也要放低姿態(tài)，不斷提升自身崗位執(zhí)行能力，從而進一步促進幼兒教育以及管理工作的持續(xù)、高質(zhì)開展。