洞見靈魂深處的缺失與孤獨

摘要：從敘事學(xué)的角度，小說敘事大致分為三類：零視角、內(nèi)視角和外視角。零視角是上帝視角，不僅知曉不同地方同時發(fā)生的事情，還可以透視不同人物的內(nèi)心世界。而內(nèi)視角則只能站在某一小說人物的立場去感知、觀察和體驗?！锻涤白拥娜恕愤@部小說，作者馬克.李維運用奇幻想象購置情節(jié)，巧妙地運用內(nèi)視角敘事，呈現(xiàn)了故事中不同人物靈魂深處的缺失與孤獨。

關(guān)鍵詞：敘事學(xué)，內(nèi)視角，洞見，缺失，孤獨

一.敘事的聚焦

馬克.李維，1961年10月16日生于法國，連續(xù)十一年蟬聯(lián)法國《費加羅報》遴選之“法國年度最暢銷小說家”。我最喜歡的是他的第十一部小說《偷影子的人》。我嘗試用敘事學(xué)的“內(nèi)視角”理論來解讀該小說。

1.聚焦分類

小說的敘事“視角”指敘述時觀察或感知故事的角度，大致分為：零視角、內(nèi)視角和外視角。

在零視角敘事中，敘述者幾乎是 “上帝視角”，不僅知道不同地區(qū)同時發(fā)生的事，而且能透視不同人物的思想和情感。

在內(nèi)視角敘事中，敘述者是從某一小說人物的視角來感知。而這個被選為視角、心理和精神感受的核心人物即為“敘述焦點”。

在外視角敘事中，敘述者的感知僅停留在外部世界，不能滲透到人物的內(nèi)心，否則即為零視角敘事了;且敘述焦點并非小說中某確定人物，否則即為內(nèi)視角敘事了。

2. 內(nèi)視角閱讀

《偷影子的人》的敘事是內(nèi)視角、第一人稱敘事。該小說的主人公及居住城市均為匿名。這恰好是作者最巧妙的構(gòu)思，每位讀者均可進入主人公的視角去感知，從而引發(fā)情感共鳴。

二.洞見靈魂深處的缺失與孤獨

馬克。李維的小說常帶一絲科幻色彩，作者善用奇異想象來構(gòu)建故事情節(jié)，給讀者帶來耳目一新的感覺。

在《偷影子的人》這部作品中，小主人公無意識間發(fā)現(xiàn)自己有個特異功能——能偷走他人的影子，并與其對話。他能透過這個特異功能進入他人的視角，了解他們的視野，洞悉他人的內(nèi)心。

1.父愛的缺失

在該故事中，主人公的父親因外遇而離家。小主人公從內(nèi)視角第一人稱敘述了父親的離開：

我立刻乖乖聽話上樓，爬到最后一級時，我轉(zhuǎn)身，爸爸手里拎著一個小行李箱，對我做了一個再見的手勢，大門就在他的背后關(guān)上了。從此，爸爸從我的童年消失。

……

有一次，媽媽說爸爸會在周六來接我，我們可以共度一整天。我為此感到高興……可是，

爸爸沒來……我把衣服換下，把領(lǐng)帶放回衣柜，希望自己接下來的幾個月不要長得太快，這樣的話，爸爸來接我時，我的漂亮衣服還是可以穿得上。

父親的離開讓他的世界缺失了父親的陪伴。第一人稱的敘述，表達(dá)了孩子幼小心靈對父愛的渴望，對父親的思念，催人淚下。

2.伴侶之愛的缺失

小主人公雖然年紀(jì)小，卻能洞察媽媽在失去伴侶之后的孤獨。

……

我和媽媽共度了周末，假裝沒有察覺她的憂傷。媽媽什么都沒說，只是偶爾會長長地嘆息，然后立刻淚水盈眶，但她都會轉(zhuǎn)過身去，不讓我看到她的眼淚。

午后，我們一起去超市，我長久以來發(fā)現(xiàn)了一件事：只要媽媽心情不好，我們就會去買菜。我完全無法理解為什么一包麥片、幾把青菜或幾盒雞蛋能對心靈有療愈的作用……

作者從孩子的視角，向讀者呈現(xiàn)了媽媽在失去丈夫之后的孤獨和憂傷。

3.家庭溫暖的缺失

在無意間，小主人公帶走了校園小霸王馬格的影子。在與馬格影子的交流中，小主人公發(fā)現(xiàn)馬格的影子也討厭馬格。馬格遭人討厭，甚至遭自身影子反感，其實他的內(nèi)里充滿了苦毒。

在當(dāng)天夜里，小主人公做了個奇異的夢，夢到和爸爸去打獵。即使他不喜歡打獵，卻很高興和爸爸在一起。根據(jù)弗洛伊德的無意識理論，夢是人的愿望在想象中的達(dá)成。這個夢再次從潛意識層面表達(dá)了小主人公對父親的思念。

夢境常是荒誕不經(jīng)的，在夢境的后半段，小主人公才發(fā)現(xiàn)那個爸爸其實不是他的爸爸，竟是馬格的爸爸。狩獵結(jié)束后，他們回到馬格的家，在晚餐桌上，馬格的爸爸在看報紙，媽媽在看電視。他們完全不在乎孩子有沒有寫功課。透過這段夢境，其實也是透過馬格的心理視角，他洞見了馬格家庭的冷漠。正因為家庭溫暖的缺失才讓他的內(nèi)心充滿負(fù)能量、甚至是憤怒，表現(xiàn)為行為上的霸道和蠻橫。

小主人公進入了馬格的視角，通過馬格的內(nèi)視角揭示他生活中愛與溫暖的缺失，揭示了他內(nèi)心的孤獨與苦毒。

4.母愛的缺失

伊萬，學(xué)校的門衛(wèi)，比小主人公大了三十多歲，卻成了他的忘年交。在一次校園火災(zāi)中，伊萬的影子告訴小主人公伊萬還在工具間，這樣伊萬才得以獲救。伊萬告訴小主人公他媽媽給他寫的信，被火燒毀了，那是他的至寶，因為他媽媽在信中說“她愛他”。

后來，伊萬的影子告訴小主人公，伊萬的媽媽在生他時過世了。他媽媽根本沒有給他寫過信，大火燒掉的是他給媽媽寫的信。越是缺乏什么，越是缺失假裝有什么，甚至炫耀有什么。伊萬，一位壯漢子的內(nèi)心其實也是渴望母愛的！

5. 其他內(nèi)心的缺失

小說中其他人物都各有孤獨與缺失。呂克，兒時的夢想是長大當(dāng)醫(yī)生。迫于家境，父母期望他能繼承家里的面包店，他處于體諒父母，就順從父母的安排。他內(nèi)心缺失了追求夢想勇氣。

鄰居老太太，身體不好卻獨自生活。自己辛苦養(yǎng)育成人的兒女們相互推卸照顧老人的責(zé)任。她內(nèi)心充滿孤獨，缺失了子女之愛。

克雷爾，小主人公的初戀，甚至從小缺失了聽覺，缺失了常人的童年歡樂。她的世界是寂靜、寂寥的。

三.內(nèi)視角的巧妙運用

在該小說中，作者運用奇異想象，賦予主人公帶走他人影子并與之交流的的超能力?！坝白印钡暮x已超越了物理學(xué)上“光線不能透過物體所產(chǎn)生的陰影”的概念，而具有人物的道德和心理的形象。小主人公透過和他人影子的交流從而進入他人視角來進行敘述。本來是“零視角”才能透視他人的思想和情感，而作者運用這個巧妙的情節(jié)設(shè)置，用“內(nèi)視角”來向讀者呈現(xiàn)不同人物的思想和情感，洞察不同人物內(nèi)心和孤獨和缺失。運用內(nèi)視角第一人稱進行敘述，語言清新自然，感人至深。

參考文獻(xiàn)：

1.馬克.李維：《偷影子的人》[M]，長沙，湖南文藝出版社，2018

2.申丹， 王亞麗，《西方敘事學(xué)：經(jīng)典與后經(jīng)典》，北京：北京大學(xué)出版社，2010

3.張夢娜：找回自我的“影子”—解讀《偷影子的人》中主人公的成長[J]，文教資源，2021年03期

4.李雨然：從《偷影子的人》到21世紀(jì)治愈系文學(xué)潮流[J]，智富時代，2018年12期

作者信息;作者：吳金娉，法語語言文學(xué)碩士，西南民族大學(xué)外語語言文學(xué)院講師

（西南民族大學(xué) ?四川省成都市 ?610225）