高錦雯 彭譚艷

摘要：目前我們國家在醫(yī)療方面屬于改革的階段，而醫(yī)院是一項(xiàng)特殊的服務(wù)行業(yè)，需要不斷地適應(yīng)社會的快速發(fā)展。隨著我國對科學(xué)研究投入的大幅增長，科研管理工作也逐步成為了醫(yī)院核心工作之一。只有建立了完善的科研管理制度，規(guī)范化使用科研經(jīng)費(fèi)，才能幫助醫(yī)院更好地提高科研管理工作。本文就如何加強(qiáng)醫(yī)院科研管理工作進(jìn)行了簡單的分析并且提出相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院;科研管理

目前，科技一直在不斷地發(fā)展，伴隨著我國醫(yī)療體制改革的深化，各醫(yī)院之間除了醫(yī)療資源、業(yè)務(wù)能力的競爭外，科研成果的競爭也越來越激烈。對醫(yī)院來說，加強(qiáng)科研人才的引進(jìn)和培養(yǎng)、不斷完善科研管理制度、規(guī)范科研經(jīng)費(fèi)使用、提高對科研學(xué)術(shù)的投入以及獎(jiǎng)勵(lì)等方法，充分調(diào)動科研人員的積極性，以此提升醫(yī)院的科研管理效率。

1.醫(yī)院科研管理的重要性

近年來，我國對科研發(fā)展工作的重視程度日益增長，科研經(jīng)費(fèi)的投入也成倍增長?？蒲泄芾砥鋵?shí)是醫(yī)院最核心實(shí)力的體現(xiàn)，而科研經(jīng)費(fèi)的使用更是重點(diǎn)考量目標(biāo)。從項(xiàng)目的任務(wù)確定、設(shè)計(jì)論證、研究實(shí)驗(yàn)、項(xiàng)目驗(yàn)收，到成果推廣，是一個(gè)完整的工作過程。如果能夠做好科研管理工作，不僅對相關(guān)工作人員的積極性有直接影響，對科研工作的效益方面也有一定的影響力。

2.加強(qiáng)醫(yī)院科研管理的策略

目前科學(xué)研究慢慢地已經(jīng)從獨(dú)立轉(zhuǎn)變?yōu)閰f(xié)作的關(guān)系，讓管理工作成為了一種科學(xué)，在醫(yī)院中只有進(jìn)行多部門、多方面、多角度的管理才能科學(xué)地加強(qiáng)醫(yī)院科研的管理。

2.1注重人才的引進(jìn)以及培養(yǎng)

醫(yī)院科研的發(fā)展是離不開科研人才的支持，因此，對醫(yī)院科研人才的培養(yǎng)是加強(qiáng)醫(yī)院科研管理的關(guān)鍵點(diǎn)，也是目前醫(yī)學(xué)發(fā)展的重點(diǎn)。首先醫(yī)院科研管理部門需要不斷地學(xué)習(xí)每一個(gè)學(xué)科的科學(xué)研究理論以及技術(shù)，根據(jù)系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)來掌握科學(xué)研究中的關(guān)鍵問題，從而對醫(yī)院進(jìn)行規(guī)律性地科研管理以及調(diào)控。其次對于目前醫(yī)院的學(xué)科帶頭人或者重點(diǎn)培養(yǎng)的骨干給予更多的機(jī)會，與其他醫(yī)院知名的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，積極培養(yǎng)醫(yī)院科研人員的素質(zhì)教育，為科研的工作打下一定的基礎(chǔ)。同時(shí)可以引進(jìn)國內(nèi)外有一定影響力的科研骨干，并且為其搭配優(yōu)秀的科研相關(guān)工作人員來進(jìn)行輔助，共同加強(qiáng)醫(yī)院科研管理。

2.2強(qiáng)化對科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算的編制管理

近來國家為了調(diào)動科研人員的積極性，漸漸將課題預(yù)算的調(diào)整權(quán)利下放至課題承擔(dān)單位，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人掌握了較大的科研經(jīng)費(fèi)自主權(quán)，在不結(jié)合實(shí)際的情況下，不科學(xué)不合理地編制預(yù)算，為后期實(shí)際開展工作造成了很多阻礙，不得不頻繁調(diào)整預(yù)算，浪費(fèi)時(shí)間和精力。為了避免這些情況，在編制預(yù)算時(shí)，科研管理部門、財(cái)務(wù)部門理應(yīng)幫助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，結(jié)合課題研究內(nèi)容提出建議，使預(yù)算既符合科研工作的科學(xué)性，又符合財(cái)務(wù)的各項(xiàng)規(guī)章制度。減少后期頻繁調(diào)整課題預(yù)算，提高課題總體資金使用率及取得科研成果的效率。

2.3實(shí)事求是地進(jìn)行科研管理

醫(yī)院科研管理方面的研究需要用事實(shí)說話，研究出來的結(jié)果一定是真實(shí)可靠的。管理的行為是一種科學(xué)的行為過程，在進(jìn)行日常管理工作時(shí)一定要根據(jù)科學(xué)管理的規(guī)則，制定管理目標(biāo)的時(shí)候一定要實(shí)事求是，根據(jù)實(shí)際的事情進(jìn)行調(diào)查分析從而形成依據(jù)。防止因?yàn)槠渌矫娴母深A(yù)來影響調(diào)查研究，只有在管理實(shí)踐中進(jìn)行腳踏實(shí)地積累，從而規(guī)范地進(jìn)行科研管理。

2.4完善健全科研管理與經(jīng)費(fèi)管理制度

首先是對課題的規(guī)范化管理，為了加強(qiáng)管理，必須根據(jù)相關(guān)國家科技政策，結(jié)合醫(yī)院科研的實(shí)際管理工作，進(jìn)行課題管理。其次是對經(jīng)費(fèi)使用的規(guī)范化管理，在經(jīng)費(fèi)執(zhí)行方面必須建立健全與科研管理制度相配套的財(cái)務(wù)制度與內(nèi)控制度。關(guān)注國家科研及財(cái)經(jīng)法規(guī)的更新，及時(shí)調(diào)整和修訂。同時(shí)，管理部門及財(cái)務(wù)部門還應(yīng)做好政策的宣傳及制度指導(dǎo)工作，讓課題管理和經(jīng)費(fèi)使用能規(guī)范有序。

2.5實(shí)行科研管理信息化

在醫(yī)院各職能部門、執(zhí)行部門及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人之間搭建平臺，整合資源共享，建立醫(yī)院的科研管理信息化系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目從申報(bào)、評審、立項(xiàng)、執(zhí)行到驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的信息化全過程控制。系統(tǒng)將創(chuàng)建各部門模塊并連接，實(shí)現(xiàn)查看項(xiàng)目的前期申報(bào)、評審立項(xiàng)、合同簽審、招標(biāo)流程、材料采購、設(shè)備采購以及經(jīng)費(fèi)收支等各個(gè)環(huán)節(jié)情況。達(dá)到全程監(jiān)控，一體化管理，提高執(zhí)行效率與效益。

2.6提倡科研獎(jiǎng)勵(lì)的方法來提升科研人員的積極性

為了更好地貫徹科研精神，提高科研人員的積極性，醫(yī)院可以設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)，如對項(xiàng)目中標(biāo)、論文發(fā)表、專利、國家級成果獎(jiǎng)等等均給予獎(jiǎng)勵(lì)，這類的獎(jiǎng)勵(lì)可以更好地推進(jìn)科研人員積極研發(fā)，將研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)踐應(yīng)用，推廣臨床新技術(shù)，解決患者苦難，提高社會效益。

結(jié)束語：近幾年，很多醫(yī)院通過對科研管理的加強(qiáng)取得了比較大的成績，但是還有很多不足的地方需要提升。首先要加大對科研方面的投入力度，從而發(fā)揮對醫(yī)院科研管理的作用，比如需要對醫(yī)院重點(diǎn)培養(yǎng)的科研人員進(jìn)行重點(diǎn)地培養(yǎng)，多進(jìn)行學(xué)術(shù)的交流，可以幫助相關(guān)人員發(fā)揮才智以及創(chuàng)造的能力。其次，需要對科研經(jīng)費(fèi)的使用進(jìn)行規(guī)范化監(jiān)管，建立信息化共享管理平臺。最后，醫(yī)院可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，提高科研人員的積極性，加強(qiáng)各部門協(xié)作與溝通，共同加強(qiáng)醫(yī)院科研管理，從而推動科技的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李毅.大數(shù)據(jù)下的醫(yī)院科研管理創(chuàng)新初探[J].陜西檔案，2017，（3）.22-23.

[2]李曉京，張炳珍，袁平，等.加強(qiáng)科研管理干預(yù)措施對醫(yī)院科研水平提升的影響[J].中華臨床醫(yī)師雜志（電子版），2019，13（7）：552-554.

[3]王豐，王靜.新常態(tài)下如何加強(qiáng)三甲醫(yī)院科研管理[J].醫(yī)院管理論壇，2016，33（3）：52-54.

[4]謝新敏 胡克 王領(lǐng).醫(yī)院科研經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理存在的問題及信息化對策[J].現(xiàn)代醫(yī)院，2015，15（3），136-138.

（復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院?上海?200032）