近些年來，我們學(xué)院堅(jiān)持以習(xí)近平總書記關(guān)于新聞?shì)浾摴ぷ鞯闹匾撌鰹橹敢?，認(rèn)真落實(shí)“立德樹人”的根本任務(wù)，把馬克思主義新聞?dòng)^教育作為卓越新聞傳播人才培養(yǎng)的“鑄魂工程”。以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，推動(dòng)馬克思主義新聞?dòng)^入耳入腦入心，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)取得新成效、專業(yè)實(shí)踐邁出新步伐、學(xué)術(shù)園地實(shí)現(xiàn)新進(jìn)步、學(xué)生活動(dòng)得到新提高的目標(biāo)。

一是以課堂教學(xué)為主線，構(gòu)建馬克思主義新聞?dòng)^教育課程體系。將馬克思主義新聞?dòng)^貫穿于教學(xué)體系和課程體系中，健全“三全育人”的體制機(jī)制，深化課程思政教育教學(xué)改革創(chuàng)新，推進(jìn)馬克思主義新聞?dòng)^“金課”建設(shè)，培養(yǎng)具有馬克思主義思想、情感和立場(chǎng)的新聞傳播工作者。

二是以專業(yè)實(shí)踐為依托，打造馬克思主義新聞?dòng)^教育課外陣地。學(xué)院將實(shí)踐采風(fēng)納入人才培養(yǎng)重要環(huán)節(jié)，明確實(shí)踐主題，突出專業(yè)特色，在社會(huì)實(shí)踐這個(gè)大課堂錘煉?cǎi)R克思主義新聞傳播人才。從2014年開始實(shí)施的“大學(xué)生走基層”田野調(diào)研活動(dòng)，依托大二夏季學(xué)期開設(shè)的新聞實(shí)務(wù)課程，開展以“師徒制”形式的課外教學(xué)，由專業(yè)教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生走出校園，深入基層，進(jìn)行專題性的新聞專業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生足跡遍布浙江、河南、安徽等多個(gè)省市，奔赴農(nóng)村、煤礦、社區(qū)，扎實(shí)開展馬克思主義新聞?dòng)^教育采風(fēng)實(shí)踐。

三是以學(xué)術(shù)園地為抓手，營(yíng)造馬克思主義新聞?dòng)^教育學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)院舉辦馬克思主義新聞?dòng)^大講堂，邀請(qǐng)知名專家學(xué)者走進(jìn)講堂。舉辦全國(guó)第一個(gè)馬克思主義新聞?dòng)^研究生學(xué)術(shù)論壇，為全國(guó)各高校新聞傳播學(xué)專業(yè)的研究生提供一個(gè)高起點(diǎn)、跨學(xué)科、多領(lǐng)域的馬克思主義新聞?dòng)^研究生學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。

四是以學(xué)生活動(dòng)為載體，興起深學(xué)篤信踐行馬克思主義新聞?dòng)^熱潮。學(xué)院引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我提高。學(xué)院除日常開展馬克思主義新聞?dòng)^大講堂、思源講壇、“新思享”學(xué)生沙龍等一系列活動(dòng)外，還舉辦馬克思主義新聞?dòng)^知識(shí)競(jìng)賽和上海高校馬克思主義新聞?dòng)^演講大賽等活動(dòng)。多項(xiàng)活動(dòng)被共青團(tuán)中央、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等平臺(tái)點(diǎn)贊，讓價(jià)值引領(lǐng)與學(xué)生活動(dòng)精彩紛呈、交相輝映。

黨的十九屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，同時(shí)提出了深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)院要牢記為黨育才、為國(guó)育人的初心使命，進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義新聞?dòng)^創(chuàng)新研究，依托中共上海市委宣傳部的政治資源和中國(guó)社會(huì)科學(xué)院的學(xué)術(shù)資源，聚焦國(guó)家和上海在新聞宣傳領(lǐng)域的重大需求，努力培養(yǎng)具有正確立場(chǎng)、人民情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，能夠講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音的卓越新聞傳播人才。

作者簡(jiǎn)介? ?嚴(yán)三九系上海大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長(zhǎng)