竇文靜
校園足球不僅是足球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),也是群眾體育的重要組成部分。足球在廣大青少年中有著廣泛的基礎(chǔ),深受廣大青年學(xué)生的喜愛。因此我們首先可以通過全面的分析和了解唐山市遵化市初級(jí)中學(xué)學(xué)校開展的現(xiàn)實(shí)情況及存在問題;其次,可以在新的形勢(shì)下,通過對(duì)唐山市遵化市初級(jí)中學(xué)學(xué)校足球活動(dòng)的研究,為其可持續(xù)開展提供有針對(duì)性的理論參考和借鑒,以期為唐山市遵化市初級(jí)中學(xué)校園足球更好地發(fā)展提供理論依據(jù)參考。
1 研究對(duì)象與方法
1.1 研究對(duì)象
唐山市遵化市初級(jí)中學(xué)男女學(xué)生共400人,初中體育教師12人,共412人。
1.2 研究方法
1.2.1文獻(xiàn)資料法
查閱圖書館有關(guān)足球運(yùn)動(dòng)的書籍、通過訪問中國(guó)體育網(wǎng)和中國(guó)教育網(wǎng)的網(wǎng)站,閱讀足球教學(xué)的書籍、期刊、報(bào)紙等文獻(xiàn),為本文提供理論和參考數(shù)據(jù)支持。
1.2.2 問卷調(diào)查法
問卷的設(shè)計(jì)是基于本文研究的重點(diǎn),結(jié)合唐山市遵化市初級(jí)中學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展情況,設(shè)計(jì)出面向初中學(xué)生的調(diào)查問卷400份。男女發(fā)放比例約3:1。面向初中體育教師的調(diào)查問卷12份,每所中學(xué)3份。收回學(xué)生問卷400份,其中有效問卷364份;收回教師問卷12份,有效問卷12份。
1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
對(duì)所有被收回的有效調(diào)查問卷中的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行系統(tǒng)的分類統(tǒng)計(jì)處理。
2 討論與分析
2.1? 學(xué)生參與足球活動(dòng)的頻率及時(shí)間情況分析
調(diào)查結(jié)論顯示:15.4%的學(xué)生可以達(dá)到每周三次以上的足球運(yùn)動(dòng),40.7%的學(xué)生每周可以達(dá)到每周三次以下的學(xué)生,另有33.8%的學(xué)生每周只進(jìn)行一次足球活動(dòng),僅有10.1%的學(xué)生不進(jìn)行足球互動(dòng),因此可以看出唐山市遵化市初級(jí)中學(xué)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的頻率并不高。
2.2 體育教師和學(xué)生對(duì)足球活動(dòng)的認(rèn)知情況
調(diào)查結(jié)果顯示:有16.7%的教師重視足球活動(dòng)的開展,33.3%的教師一般重視足球活動(dòng)的開展,更有50.0%的教師不重視足球活動(dòng)的開展。當(dāng)前體育老師對(duì)開展足球活動(dòng)的重視程度不高,這也是導(dǎo)致唐山市遵化市初級(jí)中學(xué)足球活動(dòng)開展不佳的重要原因,多數(shù)情況下教師重視學(xué)生的文化課成績(jī),對(duì)于體育活動(dòng)的開展重視程度較低。除了體育老師對(duì)開展足球活動(dòng)的重視程度是該項(xiàng)活動(dòng)展開的重要因素之外,學(xué)生對(duì)足球活動(dòng)的認(rèn)知程度也是影響的活動(dòng)開展的關(guān)鍵,下面將對(duì)學(xué)生的認(rèn)知程度展開具體分析。
2.3 現(xiàn)有體育師資隊(duì)伍現(xiàn)狀
調(diào)查結(jié)果顯示:當(dāng)前唐山市遵化市初級(jí)中學(xué)在體育教師師資力量問題上存在著一定問題,高學(xué)歷者較少,沒有博士學(xué)歷的體育教師,碩士學(xué)歷的體育教師為8.3%,本科學(xué)歷的體育教師為58.3%,大專學(xué)歷的體育教師為33.4%,很大部分的體育教師學(xué)歷集中在本科和???,師資力量較為薄弱,這樣的教師隊(duì)伍不利于整個(gè)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
2.4 學(xué)生對(duì)足球場(chǎng)地器材現(xiàn)狀的滿意度情況
調(diào)查結(jié)果顯示:唐山市遵化市初級(jí)中學(xué)學(xué)生對(duì)足球場(chǎng)館的滿意度并不高,僅有8.5%的學(xué)生對(duì)足球場(chǎng)館的建設(shè)感到滿意,37.7%的學(xué)生對(duì)足球場(chǎng)館的建設(shè)持有一般滿意的態(tài)度,有29.1%的學(xué)生對(duì)足球場(chǎng)館不滿意,更有高達(dá)24.7%的學(xué)生對(duì)足球場(chǎng)館的提供感到非常不滿意。
3 結(jié)論與建議
3.1 結(jié)論
綜上所述,可以看出唐山市遵化市初級(jí)中學(xué)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的頻率并不高;當(dāng)前體育老師對(duì)開展足球活動(dòng)的重視程度不高;當(dāng)前唐山市遵化市初級(jí)中學(xué)在體育教師師資力量問題上存在著一定問題,高學(xué)歷者較少,沒有博士學(xué)歷的體育教師,很大部分的體育教師學(xué)歷集中在本科和???,師資力量較為薄弱,這樣的教師隊(duì)伍不利于整個(gè)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展;唐山市遵化市初級(jí)中學(xué)學(xué)生對(duì)足球場(chǎng)館的滿意度并不高。
3.2 建議
3.2.1 增加學(xué)生足球活動(dòng)時(shí)間
校園足球是體育的一部分,體育活動(dòng)的質(zhì)量與學(xué)校的體育文化氛圍密切相關(guān)。唐山市遵化市初級(jí)中學(xué)要開展體育文化節(jié)慶建設(shè),舉辦相關(guān)項(xiàng)目比賽,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,通過班級(jí)和年級(jí)的競(jìng)賽提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性。
3.2.2 優(yōu)化足球教師的配置
招聘過程、方法、標(biāo)準(zhǔn)、招聘人員的素質(zhì)等都會(huì)影響優(yōu)秀人才的招聘,對(duì)足球教師的素質(zhì)和管理績(jī)效都會(huì)產(chǎn)生影響。同時(shí),足球教師的培養(yǎng)和發(fā)展也是體育院校人力資源管理的重要組成部分。有效的訓(xùn)練能幫助足球教師提高教學(xué)和科研的知識(shí),提高教學(xué)和科研能力,從而影響他們的表現(xiàn)水平。
3.2.3 提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知情況
教師是學(xué)校一切活動(dòng)的決定者和組織者,對(duì)于足球活動(dòng)而言,教師的認(rèn)知態(tài)度,對(duì)其發(fā)展具有重要意義。與此同時(shí),體育教師是足球活動(dòng)開展的執(zhí)行者,他們對(duì)足球活動(dòng)的認(rèn)知程度直接影響著該活動(dòng)的開展結(jié)果。
3.2.4 加大學(xué)校足球場(chǎng)地以及器材的改善
唐山市遵化市初級(jí)中學(xué)學(xué)校增強(qiáng)現(xiàn)有場(chǎng)地的改進(jìn),維護(hù)和保護(hù)好體育器材,定期檢查體育器材,定期護(hù)理以達(dá)到延長(zhǎng)使用壽命的目的,提高學(xué)生更好參與足球運(yùn)動(dòng)的熱情,學(xué)校需要加快建設(shè)室內(nèi)足球場(chǎng)館以及比賽的場(chǎng)地,塑造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)觀看環(huán)境,激發(fā)更多學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的興趣,極大地帶動(dòng)唐山市遵化市初級(jí)中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)足球運(yùn)動(dòng)的熱情和校內(nèi)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
(作者單位:天津體育學(xué)院)