丁祥倫 呂克秀

在黨的十九大報告中，習(xí)近平總書記明確提出了新時代黨的建設(shè)總要求和重要任務(wù)，對推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程作出了全面部署?；鶎狱h建工作要以習(xí)近平總書記關(guān)于新時代黨的建設(shè)和組織工作的重要思想為指引，牢固樹立“質(zhì)量是基層黨建工作生命線”的理念，切實在創(chuàng)新黨建工作方法、提升基層黨建工作質(zhì)量上下功夫。

多年來，?？悼h馬良鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部在各級黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，凝心聚力抓黨建，黨員隊伍和教師隊伍實現(xiàn)“雙促進(jìn)雙提升”，教師綜合素養(yǎng)得以提升，走出一條符合學(xué)校實際的黨建之路。

“三同”體驗解難題，推均衡教育發(fā)展

黨的十九屆五中全會指出，各級黨組織要全面貫徹落實從嚴(yán)治黨的要求，充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，切實履行黨員干部服務(wù)群眾的任務(wù)，落實好基層黨建工作，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路，探索黨建工作新機(jī)制，保障基層黨組織各項工作順利推進(jìn)。

針對“基層事情雜在哪兒、教學(xué)質(zhì)量提高難在哪兒、校園安全弱在哪兒”等問題，學(xué)校深入所轄的基層教學(xué)點，通過聽匯報、進(jìn)課堂、查資料、師生問卷、“三同”體驗（同學(xué)習(xí)、同工作、同生活）等形式，對全鎮(zhèn)的各個教學(xué)點的工作開展“三同”體驗活動，讓黨員教師走出去、沉下去、跟上去，開展實地調(diào)研，了解基層學(xué)校常態(tài)下的工作狀態(tài)與實際困難，幫助基層學(xué)校找差距、補短板， 引導(dǎo)教職工講政治、樹正氣、傳遞正能量，幫助教學(xué)點解決管理及教學(xué)上的難題。

在體驗活動中，中心學(xué)校黨支部要求黨員教師要時刻牢記“培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”，要始終堅持正確的政治方向，做到“四有”，即有追求、有激情、有溫度、有情懷;要講團(tuán)結(jié)講合作，做有大局意識的人，講學(xué)習(xí)講底蘊，做有底氣的人，講感動講奉獻(xiàn)，做大氣向上的人;要心往一處想，勁往一處使，做團(tuán)結(jié)的教書人。

學(xué)校把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把德育工作滲透到學(xué)校工作的各個方面，“三同”體驗活動有力地推動全鎮(zhèn)義務(wù)教育從“基本均衡”逐步向“優(yōu)質(zhì)均衡”的轉(zhuǎn)化。旦江小學(xué)、五虎小學(xué)、重陽小學(xué)、云旗小學(xué)等學(xué)校受益于“全面改薄”工程，校園建設(shè)和校園文化建設(shè)發(fā)生根本改變。三年來，50多名鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小的黨員教師奔走在支教的路上，為邊遠(yuǎn)、薄弱學(xué)校送去優(yōu)質(zhì)師資，就連“袖珍式”的雙坪教學(xué)點，每周都有走教的黨員教師授課。幾年來，各學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提升，城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的差距縮小，“強校帶動弱?！钡恼w發(fā)展格局已然形成。

“邊遠(yuǎn)”體驗顯初心，讓理想教育生根

黨建工作是學(xué)校工作的靈魂，抓好黨建工作才能為學(xué)校整體工作營造良好的氛圍，能更好地宣傳和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，監(jiān)督學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，對學(xué)校管理工作提出意見和建議，監(jiān)督學(xué)校依法治校，保證學(xué)校在辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)方向、辦學(xué)特色等方面符合黨和國家的教育方針，符合國家的法律法規(guī)，符合素質(zhì)教育的要求。

教師隊伍素質(zhì)的高低決定學(xué)校辦學(xué)水平的高低。針對全鎮(zhèn)地域面積較廣、所屬學(xué)校位置偏遠(yuǎn)、自然條件差等實際情況，結(jié)合青年教師基層教學(xué)經(jīng)歷少、缺乏基層鍛煉等情況，學(xué)校定期組織開展青年教師送教和基層體驗活動，學(xué)習(xí)邊遠(yuǎn)教學(xué)點教師扎根基層教育的初心和使命、責(zé)任與奉獻(xiàn)、堅守和忠誠?；鶎芋w驗活動包括講課說課、體驗生活、座談交流等。通過參加活動，青年教師及黨員教師感受到基層教學(xué)點的艱辛和不易，重溫了從事教育的初心，更加堅定了扎根山區(qū)教育的決心。2017年秋季以來，學(xué)校先后集中組織基層體驗活動6次，覆蓋近幾年新上崗的60多名青年教師，他們的足跡遍布鎮(zhèn)內(nèi)旦江小學(xué)、云旗小學(xué)、水田小學(xué)、五虎小學(xué)、重陽小學(xué)等山村偏遠(yuǎn)學(xué)校，大家在體驗中共同成長。

學(xué)校加強教師隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍。如今這支教師隊伍投身山區(qū)教育事業(yè)，用實際行動踐行“山里孩子一個都不能少”的教育初心，在工作的磨煉中教師逐漸成長起來。

教學(xué)體驗練技能，促生本教育深化

學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，黨建工作最根本的目的就是為教育教學(xué)工作提供思想理論依據(jù)和動力保障，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的政治保障。

學(xué)校黨支部堅持以黨的建設(shè)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，提高教師素質(zhì)，建設(shè)良好師德師風(fēng)。學(xué)校大力推進(jìn)黨員教師、骨干教師示范崗建設(shè)，在全體中青年骨干教師中，開展“課堂體驗練技能”活動。通過開展黨員教師上示范課、骨干教師上引領(lǐng)課、青年教師上達(dá)標(biāo)課、新上崗教師上入門課等，對青年教師分類別進(jìn)行展示引領(lǐng)。通過練“四功”，即講課功、說課功、習(xí)字功、才藝功，提高黨員教師和青年教師的教學(xué)技能，為打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)質(zhì)量，實施素質(zhì)教育提供堅實的教師隊伍保障。

深層次的教學(xué)體驗促進(jìn)學(xué)校生本教育的深化。學(xué)校貼近學(xué)生實際生活，編寫校本課程，開發(fā)特色課程，用先進(jìn)文化感染學(xué)生，用經(jīng)典作品陶冶學(xué)生，用中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化激勵學(xué)生，用豐富的校園文化活動鍛煉學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長，推動生本教育高質(zhì)量發(fā)展。校園文化藝術(shù)活動競放異彩、多點開花，不僅使學(xué)生的各項能力得到鍛煉與提升，還增進(jìn)了教師、家長、學(xué)生之間的溝通與交流，使學(xué)生在積極地參與活動中體驗到集體合作的快樂。

保康縣馬良鎮(zhèn)中心學(xué)校黨支部實施“三大”體驗以來，注重黨員教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，通過綜合施策，推動學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。在全縣教學(xué)教研考核中，馬良鎮(zhèn)中心學(xué)校連續(xù)五年榮獲教學(xué)教研成果一、二、三等獎，60多名教師獲全縣教學(xué)教研成果獎，獲獎人數(shù)創(chuàng)歷史新高。學(xué)校發(fā)展黨員教師4名，培養(yǎng)入黨積極分子15名，25名黨員教師成長為學(xué)校教學(xué)科研管理方面的骨干。

通過實施“三大”體驗活動，?？悼h馬良鎮(zhèn)中心學(xué)校將思想政治學(xué)習(xí)、專業(yè)能力培養(yǎng)、服務(wù)群眾實踐相結(jié)合，教師隊伍凝聚力和整體實力不斷增強，學(xué)校呈現(xiàn)出“人氣兒旺，心勁兒齊，干勁兒大”的新面貌。學(xué)校將進(jìn)一步完善黨建工作制度，豐富黨建活動載體，優(yōu)化學(xué)校管理措施，拓寬教師發(fā)展平臺，為培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍而奮斗，努力譜寫馬良教育新篇章。

責(zé)任編輯/陳殷