以“1＋X”初級證書為例的試點研究

厲茜

摘要：1+X老年健康照護(hù)職業(yè)技能等級證書作為《國家職業(yè)教育改革實施方案》公布的首批證書之一，開封市衛(wèi)校在做試點的過程中，嚴(yán)格把控證書引入并將進(jìn)一步深入研究職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)，將證書培訓(xùn)內(nèi)容及要求有機融入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，加強專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊建設(shè);將專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教師隊伍建設(shè)緊密結(jié)合，進(jìn)一步發(fā)揮好“1+X”證書作用，夯實學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)，積極發(fā)揮職業(yè)技能等級證書在促進(jìn)院校人才培養(yǎng)、實施職業(yè)技能水平評價等方面的優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞：1+X;學(xué)歷證書;老年照護(hù);職業(yè)技能等級證書

1+X證書，“1”是指學(xué)歷證書，“X”是指若干職業(yè)技能等級證書，是在“1”的基礎(chǔ)上來補充強化以及拓展的方式，培養(yǎng)學(xué)生技能，為學(xué)生就業(yè)提供更好的競爭力。開封市衛(wèi)校在護(hù)理專業(yè)開張了首批1+X老年照護(hù)職業(yè)技能證書的試點，現(xiàn)將試點開展情況進(jìn)行如下匯報。

1 試點背景

21世紀(jì)人類發(fā)展的重要特征之一是人口老齡化。從世界范圍來看，所有發(fā)達(dá)國家都已進(jìn)入老齡社會，而許多發(fā)展中國家從上世紀(jì)末也開始了人口老齡化的過程。1999年，我國進(jìn)入老齡社會，成為較早進(jìn)入老齡化的發(fā)展中國家之一[1]。2019年全球人口老齡化問題加劇，中國人口老齡化增速世界第一！對于今天的中國來說，人口基數(shù)大，經(jīng)濟(jì)發(fā)展地突飛猛進(jìn)，但人均占比少，同樣面臨著人口老齡化的難題。由于養(yǎng)老機構(gòu)被社會的認(rèn)可度不高，以及薪水待遇均不高。以至于每年畢業(yè)的護(hù)理學(xué)生極少進(jìn)入養(yǎng)老機構(gòu)。

2 試點實施

按照“十三五”護(hù)理規(guī)劃，到2020年，全國護(hù)士隊伍將達(dá)到450萬人。國家衛(wèi)健委提出，要把護(hù)理服務(wù)從醫(yī)院延伸到社區(qū)，延伸到家庭。一方面，我們要大力發(fā)展護(hù)士隊伍的數(shù)量，另外一方面，要大力加強老年護(hù)理員的隊伍建設(shè)。根據(jù)教育部要求，校領(lǐng)導(dǎo)布署，教務(wù)科成立培訓(xùn)團(tuán)隊，選派22名教師參加培訓(xùn)團(tuán)隊，從先行的案例看來，老年照護(hù)專業(yè)屬新興學(xué)科，教和學(xué)都在摸索中前進(jìn)。首部專業(yè)考證教材就是根據(jù)教育部1+X職業(yè)技能等級證書試點項目，結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)技能的培訓(xùn)教材（老年照護(hù)初級）。針對培訓(xùn)內(nèi)容開展了課程研究、實操實錄、集體研討備課。本學(xué)期開學(xué)初始啟動了第一期“1+X”老年照護(hù)職業(yè)技能等級證書（初級）培訓(xùn)班”，參加學(xué)生40名。為了解決學(xué)生專業(yè)課程實訓(xùn)和老年照護(hù)專項訓(xùn)練的時間沖突，指導(dǎo)教師們加班加點，利用中午、晚自習(xí)和周末時間，組織開展專門培訓(xùn)、模擬考核。

學(xué)校根據(jù)考評環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)校實際，細(xì)化考評工作安排，嚴(yán)格按照區(qū)域獨立、路線合理、設(shè)置達(dá)標(biāo)的考評總要求，精心設(shè)置理論與實操考場，做到設(shè)置合理、準(zhǔn)備充分、職責(zé)明確、管理到位，在10月16號的現(xiàn)場評估中，得到了考評站的高度認(rèn)可，保障了考評工作的順利開展。10月17日至18日正式考評工作中，各崗位人員職責(zé)履行到位，考場秩序有條不紊。

3 試點結(jié)果

2020年10月17日至18日，教育部“1+X”老年照護(hù)職業(yè)技能等級證書評價考試工作在我校進(jìn)行，首批40名學(xué)員參加考試，由河南省考評站派考評員進(jìn)行考評，經(jīng)過理論考試和實操考核，有39名學(xué)員通過理論考試，39名學(xué)員通過實操考核。經(jīng)過兩天緊張考評40名學(xué)生順利完成考評，理論通過率97.5%，實操通過率97.5%。

通過試點研究，學(xué)校打造自己的師資隊伍，推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書有機銜接，全面提升職業(yè)教育質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)能力。新的職業(yè)技能等級證書的試點，將大力推進(jìn)招生招工一體化、學(xué)習(xí)與工作一體化、畢業(yè)與就業(yè)一體化、人才培養(yǎng)與崗位培訓(xùn)一體化，將成為現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式改革的重要抓手，有力推動人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]中國老齡辦.中國人口老齡化發(fā)展趨勢預(yù)測研究報告.中國婦運，2007，2：15.

（開封市衛(wèi)校 河南省開封市 475000）