試論幼兒園安全教育存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略

董奇林

摘要：近年來(lái)，幼兒園意外傷害事故頻頻發(fā)生，使得幼兒的安全問(wèn)題顯得尤為重要，教育機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒的安全教育越來(lái)越引起關(guān)注。本文通過(guò)文獻(xiàn)法和觀察法以及訪(fǎng)談法從安全教育的目標(biāo)、時(shí)間、內(nèi)容、方法、社會(huì)資源等多個(gè)角度對(duì)幼兒園安全教育現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)查。提出了如何促進(jìn)幼兒園安全教育的合理，有效建議;安全教育目標(biāo)定位符合幼兒年齡特點(diǎn);安全教育內(nèi)容豐富，安全教育方式多樣化，安全教育課時(shí)充足;充分利用社會(huì)資源等建議。從而促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。本文分析了幼兒園安全教育的現(xiàn)狀，探討了改善幼兒園安全教育的策略。

關(guān)鍵詞：幼兒園;安全教育;策略中圖分類(lèi)號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-18-218

引言

安全工作關(guān)系到每個(gè)孩子的健康和安全。近年來(lái)，政府出臺(tái)了很多關(guān)于幼兒園安全工作的法律法規(guī)，在審批程序、設(shè)施配置、消防安全、醫(yī)療安全、校車(chē)安全、安全管理等方面都制定了明確具體的規(guī)定。然而，幼兒園安全教育的現(xiàn)狀仍然不容樂(lè)觀。幼兒的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。這關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。幼兒是這個(gè)國(guó)家的寶貴財(cái)富。一個(gè)健康的孩子是這個(gè)國(guó)家的未來(lái)。安全是幼兒園工作的重點(diǎn)。幼兒園安全事故的原因是多方面、復(fù)雜的。幼兒園的各種安全問(wèn)題不容忽視。作為幼兒教師，要樹(shù)立高度的責(zé)任感，重視幼兒安全教育的培養(yǎng)，與政府各部門(mén)、家長(zhǎng)、社區(qū)密切配合，幫助幼兒掌握相關(guān)安全知識(shí)，培養(yǎng)幼兒安全。通過(guò)多種途徑培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，使他們具備自我保護(hù)的能力，從源頭上防止安全事故的發(fā)生，真正使孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

一、幼兒安全教育概念

幼兒園安全教育：通過(guò)有目的、有計(jì)劃的教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，教給幼兒必要的安全知識(shí)和提高自我保護(hù)能力，對(duì)日常生活突發(fā)事件養(yǎng)成正確的處理態(tài)度，最大程度的預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)幼兒造成的傷害，保證幼兒的健康成長(zhǎng)。。

幼兒期是一個(gè)人生中速度最快、也是一個(gè)基本時(shí)期。讓孩子過(guò)上快樂(lè)，幸福，健康和安全的人生，是所有父母和老師的美滿(mǎn)愿望。幼兒健康的發(fā)展是未來(lái)幼兒發(fā)展基礎(chǔ)的重要因素。但由于幼兒年齡較小，生活經(jīng)歷差，自我保護(hù)能力較弱，缺乏基本預(yù)防意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，幼兒在生命中是最容易出現(xiàn)事故和危險(xiǎn)的階段。因此，幼兒的安全教育是不可忽視的。

二、幼兒園安全教育中常見(jiàn)的問(wèn)題

（一）幼兒安全教育內(nèi)容單一、不完整

如今，盡管大多數(shù)幼兒園都舉辦了與安全教育有關(guān)的主題活動(dòng)，但安全方面的活動(dòng)卻很少;現(xiàn)在的幼兒園安全教育多由老師講故事，或者是教授課程的老師，但實(shí)際操作很少，有的甚至沒(méi)有進(jìn)行過(guò)訓(xùn)練。幼兒園的安全教育問(wèn)題也是一個(gè)很重要的問(wèn)題，它涉及到多方面。

（1）幼兒園教師對(duì)安全的忽視。如上所說(shuō)，幼兒教育的第一要?jiǎng)?wù)是確保幼兒的生命和健康。然而，一些老師對(duì)此問(wèn)題的理解顯然不夠充分，甚至忽略了安全教育。例如，在組織的教學(xué)活動(dòng)中，難免出現(xiàn)一些顯著的安全隱患，但由于老師既未預(yù)見(jiàn)可能的安全問(wèn)題，也未有應(yīng)急預(yù)案對(duì)付突發(fā)事件，導(dǎo)致了安全問(wèn)題的出現(xiàn)，教師無(wú)能力對(duì)這類(lèi)突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)對(duì)，也無(wú)法有能力處理突發(fā)事件。

（2）幼兒園相關(guān)設(shè)施有安全隱患。幼兒園里有許多的幼兒游戲設(shè)施，如滑梯，木馬，秋千和蹺板等等。這些設(shè)施最初是為孩子提供學(xué)習(xí)、生活等方面的便利設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)的，但由于年齡增加等原因，很容易給他們帶來(lái)安全的隱患。幼兒園也缺乏有關(guān)的安全措施，如消防設(shè)備沒(méi)有，消防通道也沒(méi)有等。這些隱患都會(huì)對(duì)孩子的安全造成隱患。

（二）重視智力教育，輕視健康發(fā)展

今天，絕大部分的孩子是獨(dú)生兒女。為了滿(mǎn)足家長(zhǎng)的喜好，幼兒園老師花了大量的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣喪失了，更何況是安全教育，使孩子陷入危險(xiǎn)環(huán)境。目前，許多老師只關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)，忽視了幼兒安全教育的問(wèn)題。顯然，國(guó)家安全教育的指令沒(méi)有得到，也不重視安全意識(shí)。他們并沒(méi)有建立"安全第一，預(yù)防為主"的觀念，這給一些安全事故的發(fā)生留下了很大的隱患。有些教師很幸運(yùn)，認(rèn)為不會(huì)有危險(xiǎn)事件發(fā)生，但他們明白這樣做不安全。例如，在組織的教學(xué)過(guò)程中，難免出現(xiàn)明顯的安全問(wèn)題，但老師則心存僥幸。因此，人們忽略了危險(xiǎn)，很容易出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)。由于這種心理，很容易發(fā)生事故。

三、改進(jìn)幼兒園安全教育的策略

（一）豐富安全教育內(nèi)容

對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，在教育孩子時(shí)要注意準(zhǔn)確的安全教育內(nèi)容。從我國(guó)幼兒安全教育現(xiàn)階段的實(shí)際情況來(lái)看，許多幼兒園安全教育內(nèi)容往往是單一的，學(xué)生對(duì)綜合性學(xué)習(xí)興趣較低，教育的教學(xué)效果很難發(fā)揮。因此，教師要注意安全教育的多樣性、豐富度。安全教育的課程包括：心理、性教育，防觸電溺水和食品衛(wèi)生安全。當(dāng)安全教育的多樣性有效地提高時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)大大增加。在開(kāi)始安全教育前，老師還要注意如何準(zhǔn)確地制定教育安全計(jì)劃，以增加幼兒的安全意識(shí)，提高他們的安全知識(shí)和能力。

（二）多種活動(dòng)方式積極培養(yǎng)少年幼兒自我安全保護(hù)的意識(shí)能力

通過(guò)游戲來(lái)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。孩子最最為喜歡的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)往往是網(wǎng)絡(luò)游戲，因此通過(guò)孩子玩游戲可以培養(yǎng)他們自我安全保護(hù)的心理能力，可以讓他得到更好的學(xué)習(xí)成果。近日，我們消防班成功舉辦了"幼兒消防自救、消防逃生表演"，取得良好的活動(dòng)效果。在游戲中，孩子們迅速掌握了發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)采取的措施。還有"呼叫"游戲，是教育幼兒在緊急情況下的一些自助方法。如果發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)撥打119，說(shuō)明起火地點(diǎn)、火勢(shì)大小和現(xiàn)場(chǎng)情況。并用毛巾捂住口鼻等呼吸系統(tǒng)，避免煙霧進(jìn)入鼻子，影響正常呼吸。如果火勢(shì)很大，你可以把被子弄濕，蓋上尸體以便逃生。

通過(guò)識(shí)別安全標(biāo)志培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。在日常生活中，有許多安全標(biāo)志，可以提示和提醒人們注意安全。我們要與家長(zhǎng)合作，運(yùn)用多種方式：在參觀、玩耍、購(gòu)物時(shí)，讓孩子了解交通標(biāo)志和各種安全標(biāo)志，了解其主要作用，通過(guò)識(shí)別安全標(biāo)志提高幼兒的自我保護(hù)能力。教孩子們過(guò)馬路時(shí)看到紅燈就停車(chē)。讓對(duì)面的車(chē)往前開(kāi)。當(dāng)他們看到綠燈時(shí)，兩邊的車(chē)都會(huì)停下來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，他們可以安全地過(guò)馬路。黃燈是一個(gè)重要的交通標(biāo)志警告，使行人和汽車(chē)可以停車(chē)。比如我們班最近推出了一個(gè)"我是一個(gè)小安全員"的標(biāo)識(shí)展，我們從對(duì)安全標(biāo)志的理解入手，在教室里貼上各種標(biāo)志來(lái)提醒孩子們。比如在窗臺(tái)上，電視、飲水機(jī)等電器上不得有攀爬圖標(biāo)、觸摸圖標(biāo)，走廊上設(shè)置滑動(dòng)危險(xiǎn)圖標(biāo)，提醒幼兒注意安全。讓孩子們?cè)诳磮D標(biāo)的同時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)的常識(shí)。

四、總結(jié)

總之，幼兒園的各項(xiàng)工作都是以安全教育為基礎(chǔ)的。只有落實(shí)安全工作，幼兒園工作才能開(kāi)展。因此，幼兒園必須始終把安全工作放在首位，提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任，確保幼兒健康發(fā)展和幼兒安全。幼兒安全教育不是一次性事件。我們的教育工作者必須繼續(xù)指導(dǎo)教育，讓幼兒養(yǎng)成良好的安全感，在安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

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