范成英

【摘要】目的：探究產(chǎn)后出血護(hù)理中應(yīng)用健康教育后的臨床效果和價(jià)值。方法：研究資料選取時(shí)間為 2018 年 12 月至 2020 年 12 月，隨機(jī)抽取我院收治的產(chǎn)后出血患者 100 例;給予統(tǒng)一編號(hào)后按照單雙數(shù)分為實(shí)驗(yàn)組（健康教育）和常規(guī)組（一般護(hù)理），各 50 例; 對(duì)比兩組患者的臨床護(hù)理效果。結(jié)果：兩組護(hù)理前患者的健康知識(shí)知曉程度相比，P > 0.05;護(hù)理后實(shí)驗(yàn)組的健康知識(shí)知曉程度評(píng)分高于常規(guī)組，且產(chǎn)后 24h 出血量及止血時(shí)間均相比常規(guī)組較短，P < 0.05。結(jié)論：健康教育的在產(chǎn)后出血患者護(hù)理種效果顯著，具有一定的臨床應(yīng)用效果和價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】健康教育;產(chǎn)后出血;健康知識(shí)知曉程度

【中圖分類號(hào)】R473.71?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.01.068

【Abstract】Objective：To?explore?the?clinical?effect?and?value?of?health?education?in?postpartum?hemorrhage?nursing. Methods：From December 2018 to December 2020， 100 patients with postpartum hemorrhage were randomly selected from our?hospital.?After?being?given?a?uniform?number，?they?were?divided?into?experimental?group?（health?education）?and?routine group?（general?nursing）?according?to?single?and?double?numbers，?with?50?cases?in?each?group;?Compare?the?clinical?nursing effect?of?two?groups?of?patients. Results：the?awareness?of?health?knowledge?of?patients?before?nursing?in?the?two?groups was?compared，?P?> 0.05; After?nursing，&nbsp;the?scores?of?health?knowledge?awareness?in?the?experimental?group?were?higher?than those?in?the?conventional?group， and?the?postpartum?hemorrhage?volume?and?hemostasis?time?were?shorter?than?those?in?the conventional?group?（P?<?0.05）.?Conclusion：Health?education?is?effective?in?nursing?postpartum?hemorrhage?patients，?and?has certain?clinical?application?effect?and?value.

【Key words】Health education; Postpartum hemorrhage; Awareness of health knowledge

產(chǎn)后出血是指產(chǎn)婦經(jīng)陰道分娩胎兒后 24?小時(shí)內(nèi)出血量超過(guò)500ml?或者剖宮產(chǎn)胎兒娩出后 24?小時(shí)內(nèi)出血量超過(guò) 1000ml?的現(xiàn)象，屬于較為常見的一種分娩期并發(fā)癥。為了能夠改善產(chǎn)婦的產(chǎn)后出血量， 提高其對(duì)于分娩的認(rèn)知度 [1] ;本次研究中將探究產(chǎn)后出血護(hù)理中應(yīng)用健康教育后的臨床效果和價(jià)值，內(nèi)容如下。

1?資料和方法

1.1 一般資料

本次研究中納入的對(duì)象為產(chǎn)后出血患者 100?例，納入時(shí)間為 2018 年 12?月至 2020?年 12?月;給予所有納入研究對(duì)象進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)后，按照單雙數(shù)分為兩組，每組各有產(chǎn)婦 50?例。常規(guī)組（年齡（28.5±1.2）歲;孕周（37.2±2.5）周），給予一般護(hù)理;實(shí)驗(yàn)組（年齡（28.0±1.5）歲;孕周（37.0±2.0）周），給予健康教育。兩組研究對(duì)象的資料，比較差異小，無(wú)統(tǒng)計(jì)意義（P?> 0.05），具備可比性。

1.2 方法

常規(guī)組，接受環(huán)境護(hù)理、生產(chǎn)指征監(jiān)測(cè)等一般護(hù)理。實(shí)驗(yàn)組，在常規(guī)組護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育，即：產(chǎn)婦入院接受相關(guān)指標(biāo)后，護(hù)理人員根據(jù)其妊娠狀況、病史以及心理狀態(tài)等采取口頭、視頻等方式進(jìn)行健康宣教，使其了解產(chǎn)后出血的原因、發(fā)展、處理方法等相關(guān)措施，并告知產(chǎn)婦保持積極的狀態(tài)進(jìn)行分娩，護(hù)理人員會(huì)給予針對(duì)性的干預(yù)措施，以整體提高產(chǎn)婦的依賴程度和配合度;叮囑患者在多補(bǔ)充含有鐵、維生素、葉酸、蛋白等食物，及時(shí)補(bǔ)充失血量，并針對(duì)其相關(guān)產(chǎn)后出血指標(biāo)進(jìn)行觀察記錄，指導(dǎo)產(chǎn)婦遵循無(wú)菌流程清洗下身，避免發(fā)生感染狀況。

1.3 指標(biāo)觀察

分別對(duì)兩組產(chǎn)婦護(hù)理前后的健康知識(shí)知曉程度（調(diào)查問(wèn)卷，100?分制）及產(chǎn)后 24h?出血量、止血時(shí)間進(jìn)行觀察記錄，并作以有效的對(duì)比和分析。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

應(yīng)用 SPSS?23.0?統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)量資料用均數(shù) ± 標(biāo)準(zhǔn)差（x±s?）單位來(lái)表示，組間采用 t?值檢驗(yàn);如果P?< 0.05，表示有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2?結(jié)果

如下表 1?所示，兩組護(hù)理前患者的健康知識(shí)知曉程度相比，P?> 0.05;護(hù)理后實(shí)驗(yàn)組的健康知識(shí)知曉程度評(píng)分高于常規(guī)組，且產(chǎn)后 24h出血量及止血時(shí)間均相比常規(guī)組較短，P?< 0.05。

3?討論

健康教育是臨床護(hù)理中較為常見的一種護(hù)理模式，其主要是有具有豐富經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理人員根據(jù)患者的實(shí)際情況選擇相應(yīng)的方式對(duì)其進(jìn)行疾病相關(guān)知識(shí)的講解，幫助其樹立治愈信心。在本次研究中，通過(guò)給予本院產(chǎn)后出血患者采用心理健康教育、疾病健康教育、飲食健康教育、感染健康教育后的效果顯著，不僅有效增加了產(chǎn)婦的健康知識(shí)知曉程度，同時(shí)還減少了產(chǎn)后 24h?出血量，縮短了止血時(shí)間。

綜上所述，健康教育的應(yīng)用效果顯著;對(duì)于產(chǎn)后出血患者而言具有一定的臨床應(yīng)用和推廣價(jià)值。

參考文獻(xiàn)：

[1] 孟欣 . 健康教育在產(chǎn)后出血護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值及效果評(píng)價(jià) [J]. 黑龍江醫(yī)藥科學(xué) ， 2019， 42（2）：110-111.