何曼 薛佳怡

新冠肺炎疫情影響下的2020年，數(shù)字化轉(zhuǎn)型正從“必要”轉(zhuǎn)為“必須”。企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一種從業(yè)務(wù)開始的深層變革，需要數(shù)字化人才的支撐?！靶逕拑?nèi)功”成為2020年的高頻詞，“全員學(xué)習(xí)”被財經(jīng)作家吳曉波列為危機下企業(yè)四大自救計劃之一。2020年，企業(yè)學(xué)習(xí)跑出數(shù)字化變革加速度。

在與本刊對話中，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會產(chǎn)教融合專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員會主任、在線學(xué)習(xí)研究院副院長田克美和時代光華研究院院長張春林都指出，因應(yīng)各個領(lǐng)域在線學(xué)習(xí)需求的強勁增長，特別是企業(yè)實現(xiàn)數(shù)字化、智能化變革升級的迫切渴望，加之國家政策的大力支持和資本的青睞，企業(yè)在線學(xué)習(xí)市場呈井噴式增長，而企業(yè)在線學(xué)習(xí)則發(fā)展迅猛。對其中的變化態(tài)勢、創(chuàng)新型應(yīng)用和運營的關(guān)鍵，以及需要改進和關(guān)注的要點，本刊進行了詳盡的解讀。

從長遠看，在線學(xué)習(xí)不僅是一種工具、一種方法、一種模式，還是一種機制、一種生態(tài)，以及一系列有理論、有實踐的整體解決方案體系，它給培訓(xùn)行業(yè)帶來的改變是變革性的、融入式的，不可或缺的。各領(lǐng)域?qū)嵺`的不斷深入，將使企業(yè)在線學(xué)習(xí)的“將來時”更加熠熠生輝。