初中體育籃球趣味化教學(xué)的探究

張月永

籃球在初中體育的教學(xué)中占據(jù)了非常重要的位置，能夠有效提高學(xué)生的身體素質(zhì)和團隊意識。在初中體育的籃球教學(xué)中使用趣味化教學(xué)法，可以提高學(xué)生對籃球運動的興趣與熱情，從而提升教學(xué)效率。基于此，本文主要對初中體育籃球趣味化的教學(xué)進行了研究。

素質(zhì)教育要求學(xué)校要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與多種綜合素質(zhì)，不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識，還要逐漸增加對學(xué)生身體素質(zhì)與心理素質(zhì)的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。要想提高學(xué)生的身心素質(zhì)，那么就應(yīng)該要重視體育教學(xué)，提高其教學(xué)效率，保障教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生可以通過鍛煉去實現(xiàn)增強身心素質(zhì)的最終目的?；@球運動受到了很多初中生的歡迎，所以體育教師應(yīng)該要對其進行利用，可以在體育課上開展趣味化的籃球教學(xué)去增加學(xué)生對體育的熱情與積極性。要做到以上幾點，初中體育教師還應(yīng)該要及時更新教學(xué)理念，增加對籃球的重視程度，不斷提高自身素質(zhì)，使用趣味性的教學(xué)方式去提高籃球教學(xué)的可行性，讓學(xué)生保持對籃球運動的興趣。教師也能夠通過組織籃球競賽去提高學(xué)生的競爭意識與團隊合作意識，保證學(xué)生可以在以后更好地適應(yīng)激烈的社會競爭環(huán)境。因此，對于初中體育籃球趣味化教學(xué)的研究是很有必要的。

1 開發(fā)新資源，提高學(xué)生對籃球的興趣

隨著社會的進步和發(fā)展，籃球運動也在逐漸地改變與完善。在最近幾年中，籃球運動出現(xiàn)了很多新的形式，讓初中生非常喜歡，而在籃球教學(xué)中如果可以開發(fā)新資源，增加新的籃球形式，那么學(xué)生一定會提高對籃球的興趣。近幾年，花式籃球、街頭籃球等廣泛興起，很受學(xué)生的歡迎，倘若初中體育教師可以在教學(xué)中向?qū)W生展示一些花式籃球的動作，那么學(xué)生一定會覺得非?？?，從而更愿意去學(xué)習(xí)籃球運動，這能夠在很大程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。另外，為了讓學(xué)生更準(zhǔn)確、更詳細(xì)地了解籃球，初中體育教師在教學(xué)之中也能夠通過多媒體去讓學(xué)生學(xué)習(xí)籃球，用籃球的流行趨勢去提高學(xué)生對籃球的興趣。倘若條件允許，體育教師也能夠組織學(xué)生去參加一些籃球活動，讓學(xué)生可以在活動中和其他同學(xué)交流與討論和籃球有關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生可以了解其他同學(xué)對籃球的想法并學(xué)習(xí)更多的籃球知識。

2 更新教學(xué)理念，提高趣味化教學(xué)效果

在趣味化教學(xué)模式之下，要想提高籃球教學(xué)效果，初中體育教師還應(yīng)該要更新教學(xué)理念，要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知與能力，創(chuàng)新教學(xué)模式。在初中體育的籃球教學(xué)中，教師應(yīng)該把課堂交給學(xué)生，讓學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)文化知識，還可以提高籃球技術(shù)，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。和傳統(tǒng)的教學(xué)模式所不同，趣味化教學(xué)更重視學(xué)生的實踐和情感體驗，如果在課堂教學(xué)中只使用傳統(tǒng)的教學(xué)理念，那么不但會降低趣味化的教學(xué)效果，還會讓學(xué)生產(chǎn)生消極的影響。在使用趣味化教學(xué)模式教學(xué)時，初中體育教師應(yīng)該要意識到體育對學(xué)生的重要性，明確籃球運動對學(xué)生的重要作用，同時還要引導(dǎo)學(xué)生積極參與到籃球運動之中，使用科學(xué)的方式提高學(xué)生的身體素質(zhì)。另外，初中體育教師在講解籃球理論知識時，不能只一味地講解，要給學(xué)生建立一種生動的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生可以快樂地學(xué)習(xí)，充分地感受到籃球知識的重要性。比如，體育教師在講解完籃球理論知識和籃球技巧后，就可以讓學(xué)生通過比賽的方式去進行練習(xí)。把學(xué)生分成多個小組，先對投籃進行比拼，投籃最多的小組獲得勝利。這時，教師要注意觀察學(xué)生的投籃方式，并在比賽結(jié)束后對其進行糾正。小組合作學(xué)習(xí)的方式可以有效調(diào)動學(xué)生對籃球的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，能夠有效培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣。

3 使用游戲教學(xué)法，提高學(xué)生的籃球技術(shù)

籃球技術(shù)是初中籃球教學(xué)中的重點，主要是通過多種籃球知識和技能去進行教學(xué)，能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，強化學(xué)生的籃球技能，增加學(xué)生對籃球運動的認(rèn)識與理解。所以，初中體育教師在實際教學(xué)的時候能夠使用游戲教學(xué)法去增加籃球教學(xué)的趣味性，從根本上提高學(xué)生的籃球技術(shù)和學(xué)生的綜合能力。比如，初中體育教師在教學(xué)投籃時，就能夠適當(dāng)引進籃球游戲，可以組織學(xué)生進行投籃比賽的游戲，增加學(xué)生的競爭能力和意識;在教學(xué)傳球技巧時，教師也能夠利用籃球接力的方式去開展游戲，以此來提高學(xué)生的傳球能力和學(xué)習(xí)能力，也可以有效提高學(xué)生的團隊意識與整體的學(xué)習(xí)效果。但是，初中體育教師在教學(xué)中使用游戲教學(xué)法的時候應(yīng)該要注意，游戲應(yīng)該要具有靈活性，并根據(jù)實際的教學(xué)情況與內(nèi)容去開展游戲，防止游戲形式化，要讓學(xué)生真正體會到籃球游戲的趣味性。

綜上所述，初中體育籃球的趣味化教學(xué)可以有效提高學(xué)生對籃球的興趣與積極性，對提高學(xué)生的身體素質(zhì)也有很好的推動作用。趣味化教學(xué)方式不但能夠在體育課上進行，而且在平時的生活中教師也能夠使用趣味化教學(xué)去引導(dǎo)學(xué)生自主了解與關(guān)注籃球運動。通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)籃球，能夠使他們感受到籃球運動的魅力，從而有效提高學(xué)習(xí)效率和教學(xué)質(zhì)量。

（作者單位：山東省平度市舊店鎮(zhèn)祝溝中學(xué)）