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      教育孩子,如何做好心理建設

      2021-09-12 02:38:06蔡淑榮孫心
      心理與健康 2021年9期
      關(guān)鍵詞:操縱者胸針小心

      蔡淑榮 孫心

      在帶孩子去打疫苗前,你都是怎樣給孩子做心理建設的?講解防病知識希望孩子理解,還是連哄帶騙只盼順利完成?

      我非常贊同同事小孫老師的做法:每次輪到她的孩子打針時,小孫老師總是和兒子講,打針的時候會有點疼,如果你能挺住不哭,媽媽會為你驕傲!如果你堅持不住,可以趴在媽媽懷里哭,這并不丟人,媽媽同樣會為我兒子感到驕傲!所以打針時,四歲的兒子總是表現(xiàn)得比別的小朋友平靜和輕松,雖然在針扎下去的那一刻也會咧咧嘴,卻總是堅定地看著媽媽,好像在說:沒事兒,打針就是這樣,我是小小男子漢!

      時下,家長朋友們非常重視孩子的教育,會通過各種各樣的教育書籍、視聽媒體等多種途徑學習到很多教育知識以及方式方法,例如:要為孩子營造一個溫暖和諧的家庭氛圍;尊重孩子的個體差異,多關(guān)注優(yōu)勢,弱化不足;不要總提“別人家的孩子”;不要忽視孩子的合理要求,支持孩子的夢想等。

      今天,我想從常見的表達方式出發(fā),談談經(jīng)常容易被家長所忽視的兩個方面:

      學習正確的說話方式,遠離詛咒式表達

      有一次在樓下散步,我看到一個三四歲的小姑娘跟著媽媽走過來。突然,小姑娘興沖沖地跑了起來,結(jié)果不小心摔了一跤。這時,她的媽媽氣沖沖走過來,滿臉氣憤地說:“你怎么弄的?那么不小心?”一邊發(fā)火,一邊粗暴地用一只手把孩子從地上拎起來,“告訴你多少次了,小心點!你怎么就這么笨呢!”“摔死你算了!”

      也許上述的情景我們都不陌生。父母明明很關(guān)心孩子,很愛自己的孩子,卻不會表達自己真實的情感,反而總是真話反說。同樣為人母,看到上述情景,我的心不禁一顫。試著站在孩子的角度上,我們可以深深感受到此刻孩子的心情有多糟糕,她是多么希望媽媽柔和且溫暖地走上前來,問一句:“摔到哪了?”“摔疼沒?”“看看能不能自己爬起來?”“以后小心點,媽媽小時候也經(jīng)常摔跟頭!”

      那位媽媽顯然沒有認識到她的狠話比摔倒本身更深地傷害著孩子,明明非常關(guān)心自己的女兒,卻不會注重講話方式,甚至用詛咒式表達,這種語言暴力對孩子的傷害是精神上的,其影響也是長遠的。長此以往,孩子會有這樣的自我認知:“我很笨,我不好,沒有好好地聽媽媽的話,是我的錯。”這些不僅造成孩子內(nèi)心的恐懼,更可能在孩子以后的成長中形成總是小心翼翼、缺乏主見、唯命是從的性格缺陷。而其實這也是一種隱性的情感虐待??梢姡改感目谝恢滦缘谋磉_方式對孩子的成長多么重要!

      拒絕情感綁架,遠離“煤氣燈效應”

      現(xiàn)實生活中,有這樣一部分家長,總以自己的孩子聽話而沾沾自喜,他們時刻掌控孩子,左右孩子的一切。尤其有些媽媽(爸爸)甚至會說:“我這輩子都是為了你,你得爭氣!”“你不好好學習就不是我的好兒子?!薄拔疑岵坏贸浴⑸岵坏么?,都是為了你!”言外之意,你得聽我的話,我都是為你好。只要孩子有一點不從,他們便會喋喋不休地耳提面命。殊不知,這樣的關(guān)心與愛會讓孩子感到窒息。

      不知道您是否看過電影《煤氣燈下》?在影片里,博耶扮演的男主角為了霸占女主角所繼承的遺產(chǎn),于是刻意地引導她失去理智,逐漸讓女主角相信她自己已然變成了瘋子。他給了她一枚胸針,看她把它放進手提袋后,又偷偷拿走,接著再向她索要這枚胸針,女主角怎么也找不到胸針了,于是男主角下定論說:“親愛的,你可真健忘?!币婚_始女主角會說:“我并不健忘?!钡S著類似的情況頻繁出現(xiàn),她不禁懷疑:也許他是對的,我真的健忘。最后,她已然無法相信自己的記憶和認知。他說服她絕不能相信自己的認知,于是一步步讓她變瘋。這部電影所反映的現(xiàn)象在心理學上稱為“煤氣燈效應”。

      “煤氣燈效應”來自由兩人構(gòu)成的一種關(guān)系:一方是煤氣燈操縱者,需要扮演凡事都正確的角色,以此保持自我和所有實權(quán)的感覺。另一方是被操縱者,她(他)總讓煤氣燈操縱者來定義她(他)的世界,把操縱者過度理想化,總期許得到他(她)的認可,哪怕一丁點“我僅靠自己肯定不夠好”的想法,或者“需要對方的愛和肯定才能完整”的感覺,就容易遭遇煤氣燈操縱。煤氣燈操縱者會利用你的脆弱,讓你一而再、再而三地懷疑自己。

      在現(xiàn)實生活中,如果你總在控制孩子,讓孩子在你設定的框架中成長,其結(jié)果會怎樣?你會不會成為那個煤氣燈操縱者,而孩子就成了那個被操縱者?每個孩子都是一個有思想的獨立個體,而非父母的附庸。家長們不應時時用自己的想法去約束孩子。否則,孩子長大后會非常在意他人的聲音,總在努力取悅他人而形成取悅性人格;不敢發(fā)出自己的聲音,甚至可能會出現(xiàn)自卑或是暴躁的性格。

      家長朋友們,當您看到這的時候,心里是一種怎樣的感受呢?您還會為自己的孩子聽話而沾沾自喜嗎?作為家長,我們應在孩子的成長中,時刻修正自己的教育方式,避免孩子為你的錯誤行為而買單!

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