馮思佳 葛世星 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 遼寧 阜新 123000

2019年2月，根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》，在通知中提出了“推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)思想政治與法治教育，全面統(tǒng)籌網(wǎng)絡(luò)育人各環(huán)節(jié)、各要素的育人資源和育人力量，切實(shí)提升網(wǎng)絡(luò)育人工作實(shí)效”。眾所周知，隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)在大學(xué)校園隨處可見(jiàn)，對(duì)高校學(xué)生的價(jià)值觀有著不可磨滅的影響。但是網(wǎng)絡(luò)文化又不同于其他文化形式，無(wú)論是在內(nèi)容上還是在形式上都有自己的獨(dú)特性。網(wǎng)絡(luò)文化作為新興的一種文化形式，就像一把雙刃劍，為當(dāng)代大學(xué)生提供機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)。因此，對(duì)于高校而言，對(duì)于育人而言，對(duì)于思想政治工作而言，網(wǎng)絡(luò)育人都已經(jīng)成為不可缺少的一環(huán)，高校在落實(shí)全員、全過(guò)程、全方位育人的工作過(guò)程中，不能忽視網(wǎng)絡(luò)育人的重要性，要將網(wǎng)絡(luò)教育納入高校育人的環(huán)節(jié)中，發(fā)揮其不可替代的作用。

本文以2020年1月至2020年12月期間遼寧省某高校微信公眾號(hào)的運(yùn)行情況為例，對(duì)一年內(nèi)公眾號(hào)的所有推送、熱文閱讀量、粉絲數(shù)等進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析。

一、遼寧省某高校微信公眾號(hào)年度運(yùn)營(yíng)情況及分析[1]

一年間，公眾號(hào)共計(jì)發(fā)布推文總量582篇，總閱讀量為418065，

點(diǎn)贊總數(shù)為4877，篇均閱讀量為718，單篇閱讀量最高是15881，單篇閱讀量最低是48，閱讀質(zhì)量方面，閱讀率（單篇閱讀量/當(dāng)日粉絲數(shù)）5%占49%，5%-10%占26%，10%-20%占20%，20%-50%占4%，

50%-100%占0.6%，100%以上占0.4%。粉絲總量由4256人增長(zhǎng)到9469人，關(guān)注度穩(wěn)步上升。

在閱讀量和推文質(zhì)量方面，閱讀量超過(guò)1000的推文有85篇，其中校園活動(dòng)投票類4篇，校園公告、通知類28篇，表彰公示類8篇，原創(chuàng)類38篇（包括開(kāi)學(xué)攻略類11篇，軍訓(xùn)主題3篇，向榜樣學(xué)習(xí)系列8篇，畢業(yè)季主題3篇，大學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)介紹1篇，校內(nèi)美食美景等系列12篇），疫情防控主題6篇，校規(guī)校紀(jì)學(xué)習(xí)類1篇。閱讀量低于100的推文有90篇，其中疫情防控指南、戰(zhàn)疫一線宣傳類29篇，思政教育類21篇，通知公告類13篇，安全教育系列16篇，媒體報(bào)道（轉(zhuǎn)發(fā)）6篇，節(jié)氣主題5篇。

由閱讀量統(tǒng)觀分析可知，隨著粉絲數(shù)的增加閱讀量的總體都會(huì)上升，與學(xué)校有關(guān)，貼近學(xué)生生活聯(lián)系學(xué)校實(shí)際的文章更受大眾的歡迎。低閱讀量多在2020年前，其原因有二，一是多為副新聞，疫情期間大家在家不常關(guān)注校內(nèi)公眾號(hào)，二是粉絲尚少，對(duì)于本公眾號(hào)的推廣度沒(méi)有現(xiàn)在高。就低閱讀量文章分析，不受歡迎的文章類型多為疫情，傳染病防治類，此類新聞閱讀量低的原因應(yīng)為能看到的渠道過(guò)多，所以缺少閱讀量。

二、高校網(wǎng)絡(luò)文化育人的思考與建議

(一)貼近學(xué)生實(shí)際，激發(fā)學(xué)生真情實(shí)感

通過(guò)以上統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是校內(nèi)美食美景系列還是表彰公示先進(jìn)系列，都能夠充分地吸引大學(xué)生的廣泛關(guān)注。原因在于無(wú)論是受到表彰的老師同學(xué)，還是校園內(nèi)的美食美景，都是與大學(xué)生息息相關(guān)，讓大學(xué)生能夠真切感受的，更有真實(shí)性，更容易讓大學(xué)生代入角色。在此后的運(yùn)營(yíng)管理中，高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)更應(yīng)該理論聯(lián)系實(shí)際，多了解校內(nèi)活動(dòng)生活，深度發(fā)掘?qū)W生的身邊之美，加以網(wǎng)絡(luò)廣泛宣傳[2]。

(二)結(jié)合線下活動(dòng)，聯(lián)動(dòng)線上宣傳

通過(guò)以上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)投票類推文吸引了大量的瀏覽數(shù)量，因此可以組織豐富多彩的線下校園活動(dòng)，再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行展示，這樣既滿足了參與性、互動(dòng)性的線下活動(dòng)的要求，又能夠利用線上平臺(tái)的便利條件，將活動(dòng)結(jié)果與傳播思想更好、更大范圍的進(jìn)行展示，來(lái)取得更好的效果。

(三)構(gòu)建品牌效應(yīng)，加深傳播影響

推出不同專題內(nèi)容，如以畢業(yè)優(yōu)秀校友、勵(lì)志成才大學(xué)生、十佳大學(xué)生、自強(qiáng)之星等為題材，通過(guò)榜樣的力量開(kāi)展專題思想教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的榮辱感，在普通學(xué)子與優(yōu)秀榜樣之間建立聯(lián)系，讓身邊的這些榜樣能夠感染學(xué)生、影響學(xué)生，使廣大學(xué)子能夠在情感上有歸屬感和滿足感。推出以“強(qiáng)化校園安全”為主題的教育專欄，例如在學(xué)生宿室開(kāi)展防火教育、寢室衛(wèi)生教育、安全用電教育、交通道路安全教育、防災(zāi)防疫安全教育、防網(wǎng)絡(luò)詐騙教育、防校園貸教育、防校園欺凌教育、消防安全、食品安全教育等等，讓學(xué)生安全教育貫穿整個(gè)高校思想政治教育。推出歷史上的今天專題，以此來(lái)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)、愛(ài)校情懷。通過(guò)建立專題類推文，來(lái)增強(qiáng)思想政治教育的影響力，從而使更多的學(xué)生可以通過(guò)公眾號(hào)推送內(nèi)容潛移默化地接受和認(rèn)同相關(guān)思想政治教育的內(nèi)容，并運(yùn)用這樣的方式來(lái)不斷提升自己，完善自己，使自己更優(yōu)秀。

(四)堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，做好長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

高校學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)是高校思想政治教育工作的重要內(nèi)容，社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值觀形成具有基礎(chǔ)性作用。高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)在育人工作中，要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，要保證通過(guò)新媒體網(wǎng)絡(luò)途徑的思想政治教育工作不偏離方向。同時(shí)在高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，要建立一支思想政治素質(zhì)過(guò)硬、專業(yè)素養(yǎng)高、綜合能力強(qiáng)的專業(yè)化團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理，才能夠在學(xué)生中間產(chǎn)生良好的效果，形成長(zhǎng)期有效運(yùn)營(yíng)機(jī)制。要根據(jù)國(guó)家政策、社會(huì)形勢(shì)、學(xué)校動(dòng)態(tài)等情況定期、定時(shí)推送相關(guān)思想政治教育內(nèi)容，要做好短期計(jì)劃、長(zhǎng)期規(guī)劃，從而讓學(xué)生能夠通過(guò)該平臺(tái)了解當(dāng)下時(shí)事新聞，不斷提升自己的思想理論水平和道德素質(zhì)，努力成為一名德、智、體美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。