摘? 要：講好中國故事是新時期做好對外宣傳和文化輸出的重要方式。高校海外留學青年普遍具有較強的文化認同感和文化底蘊，在習得居住國的文化和話語方式后，具備在融通話語表述的情況下講好中國故事的優(yōu)勢，是中西文化交流融合的使者和紐帶。對高校海外留學青年講好中國故事進行系統(tǒng)性的培育是發(fā)揮高校統(tǒng)一戰(zhàn)線和海外愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線工作作用的重要途徑。新形勢下，高校海外留學青年講好中國故事前提在于實現(xiàn)文化自信和美美與共的意識轉(zhuǎn)變，同時高校應在海外留學青年留學前、留學期間、就業(yè)服務方面采取有針對性的措施幫助青年堅定文化自信、講好中國故事。

關鍵詞：中國故事;留學青年;文化自信

黨的十八大以來，習近平總書記曾多次、多層面、多方位提出要“講好中國故事”。2013年8月的全國宣傳思想工作會議上，習總書記指出“要著力推進國際傳播能力建設，創(chuàng)新對外宣傳方式，加強話語體系建設，著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音，增強在國際上的話語權”?！爸v好中國故事”是構建對外話語體系、提升國際話語權的重要途徑，是中國提升文化軟實力的重要手段，也是國家開展對外宣傳工作的創(chuàng)新理論。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，改革開放的不斷深入，中國與世界各國在政治、經(jīng)濟、文化上的交流和聯(lián)系更為密切，與此同時也創(chuàng)造了數(shù)量達百萬人之巨的留學資源。

據(jù)2019年教育部官網(wǎng)發(fā)布的《2018年出國留學人員情況統(tǒng)計》顯示，2018年度我國出國留學人員總數(shù)為66.21萬人。其中，國家公派3.02萬人，單位公派3.56萬人，自費留學59.63萬人。根據(jù)近四年的官方數(shù)據(jù)，自2015年中國留學生首次突破50萬人后，除了2016年出現(xiàn)增幅放緩（3.97%）外，2017年、2018年的增幅分別達到11.7%和8.8%。逐年增長的海外留學人員已經(jīng)成為中國銜接世界的重要紐帶和橋梁，是海外民間發(fā)出中國聲音的主體之一，是新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要組成部分，也是海外中國故事得以傳播的重要力量。

一、海外留學青年“講好中國故事”的重要意義

（一）有利于對外宣傳和文化傳播

高校海外留學青年主要指由國內(nèi)高校派出的或在國內(nèi)高校畢業(yè)后前往國外從事學術科研學習的青年學生。高校海外留學青年普遍具有國際化視野和中西方文化交融的生活經(jīng)歷，出國留學前他們在國內(nèi)已經(jīng)接受了良好的中國文化教育，有較強的國家意識、文化認同感和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊，留學期間這群青年又習得了居住國的文化和話語方式，具備在融通話語表述的情況下講好中國故事的優(yōu)勢，能夠把握和創(chuàng)新“講好中國故事”的話語體系，是中西方文化交流融合的使者和紐帶，是助推中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走出國門的重要力量。

李子柒展現(xiàn)關于中國農(nóng)村生活和美食題材的文化視頻在海外新媒體平臺得到了很高的關注度和熱烈的反響。吉尼斯世界紀錄于2021年2月2日宣布，中國視頻博主李子柒以1410萬的訂閱量，刷新了“最多訂閱量的油管中文頻道”的吉尼斯世界紀錄。李子柒通過視頻的表達方式進行了中華傳統(tǒng)文化的有效輸出，把“我們想傳播什么”和“對方想要了解什么內(nèi)容”有機地結(jié)合起來。目前，講好中國故事最大的困境在于中西方文化以及話語表達體系的差異。進行文化輸出時，作為海外受眾，未必能夠真正接受和理解中國故事的敘述邏輯。然而，高校海外留學青年對中西方文化思維和語言邏輯的習得，能夠更好地通過外國人熟悉或易于接受的語言表述、思維方式傳遞中國文化的價值觀，真正地講好中國故事。

（二）有利于鞏固海外愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線

海外統(tǒng)一戰(zhàn)線是新時期愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要組成部分。高校海外青年群體是海外愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要成員，他們來自中國，學在海外，濃厚的鄉(xiāng)土情結(jié)和愛國情懷是聯(lián)系他們和祖國的重要紐帶。這個青年群體初到國外學習，由于語言和文化的差異，對異國他鄉(xiāng)環(huán)境的不適應，導致不少海外留學青年感到孤獨，缺乏歸屬感。在中西方文化和語言體系的差異中探索講什么中國故事、怎么講中國故事，不僅為他們的思鄉(xiāng)情懷提供了一個情感宣泄和表達的出口，從而緩解了他們的思鄉(xiāng)之情，加強了海外留學青年對祖國的認同感和關注度，使得這條聯(lián)系海外留學青年和祖國的隱形紐帶經(jīng)久不衰且歷久彌新;同時這也是祖國緊密聯(lián)系當?shù)厝A人和海外同胞的重要途徑，鞏固海外愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要方式。通過共同“講述中國故事”以喚起海外華人的愛國情懷，加強與祖國的聯(lián)系，聯(lián)結(jié)全世界的海外華人為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

（三）有利于增強青年的文化自信

高校海外留學青年從年齡結(jié)構上而言大多還處于人生觀、價值觀和世界觀形成中的關鍵時期，思想和心智上存在不穩(wěn)定性，缺乏正確的判斷能力和辨別能力，容易被西方思潮所影響。而高校統(tǒng)戰(zhàn)工作和海外統(tǒng)戰(zhàn)工作因地理距離和時差等原因難以落實和開展，缺乏實效性。海外留學青年在海外易受到多元文化和價值觀的沖擊，被西方敵對勢力和反動思想侵蝕，存在思想意識出現(xiàn)偏差、文化認同弱的現(xiàn)象。例如疫情防控期間，中國留美學生許可馨在網(wǎng)絡新媒體發(fā)布大量侮辱國家及涉及新冠疫情的不當言論，造成了惡劣的影響。還有留英、留意等海外留學青年在返國后拒絕配合疫情防控工作，并發(fā)表不當言論。以上均是海外留學青年出現(xiàn)思想意識偏差的體現(xiàn)。通過“講中國故事”的方式，可以培養(yǎng)海外留學青年的中華文化素養(yǎng)、講故事能力和思辨能力，有效增強青年的文化認同感，此后通過海外青年的再傳播以朋輩力量不斷擴大“講中國故事”的影響力，進一步增強青年的文化自信，幫助他們成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者和傳播者，吸引更多的海外留學生、海外同胞加入講中國好故事、講好中國故事的隊伍中來。

二、海外留學青年“講好中國故事”的前提條件

（一）轉(zhuǎn)變意識：從文化自覺到文化自信

“文化自覺”論是著名社會學家費孝通先生于1997年在北大社會學人類學研究所舉辦高級研討班上提出的，它指“生活在一定文化中的人對其文化有自知之明，明白它的來歷，形成過程，所具的特色和它發(fā)展的趨向”。換言之，是文化的自我覺醒，自我反省，自我創(chuàng)建。人只有對自己所屬所有的文化有自覺的認識，才能對文化進行傳承和弘揚。要真正講好中國故事，無論是海外留學青年還是國內(nèi)青年，前提是要先了解認識、學習自己國家和民族的文化，這是文化自我覺醒的第一步，也是中國故事的源泉所在。在實現(xiàn)文化自我覺醒后，更重要的是對文化的反省和繼續(xù)創(chuàng)建，這是文化得以延續(xù)發(fā)展的途徑和方法。因此，講好中國故事不能僅僅滿足于“文化的覺醒”，還要不斷通過“文化反省”和“文化創(chuàng)建”以達到“文化自覺”的完成。文化自信是對自身文化價值的認同、尊崇和堅守，并親身踐行。文化自覺是實現(xiàn)文化自信的前提，沒有對文化的認識、內(nèi)化和承繼，就沒有對文化源自內(nèi)心的真正認可和堅守。海外留學青年要講好中國故事，首先，要轉(zhuǎn)變意識，不能滿足于文化的自覺，而是要積極實現(xiàn)從文化自覺到文化自信的轉(zhuǎn)變。只有實現(xiàn)從文化自覺到文化自信的轉(zhuǎn)變，在講述中國好故事的時候才能夠融入自身深刻的體會和真摯的情感，把中國故事和文化價值有效地傳遞出來。在培育青年的文化自信時，也要注重“文化覺醒”“文化反省”“文化創(chuàng)建”以及“文化自覺”四者的內(nèi)在邏輯順序，不能急于求成，省略其中的步驟或者顛倒其順序，否則可能會造成青年文化自信培育中虛有其表的“空中樓閣”，經(jīng)不起時間和社會的考驗。

（二）轉(zhuǎn)變立場：從各美其美到美美與共

費孝通先生曾說：“文化自覺是一個艱巨的過程，只有在認識自己的文化，理解并接觸到多種文化的基建上，才有條件在這個正在形成的多元文化的世界里確立自己的位置，然后經(jīng)過自主的適應，和其他文化一起，取長補短，共同建立一個有共同認可的基本秩序和一套多種文化都能和平共處、各抒所長、連手發(fā)展的共處原則。”要講好中國故事，海外留學青年首先要學會辯證地看待中西方文化，要培養(yǎng)國際化的視野，放棄狹隘的民族主義和文化觀，在中西方文化交融中要堅守文化自信，同時以包容開放的態(tài)度看到西方文化中進步和值得學習的部分。其次，要主動學習西方的進步文化，了解認識西方國家人民對自己國家、民族文化的價值認同以及敘述方式，積極地探討和研究中西方文化的差異和話語表述方式。再者，通過積極的溝通交流，了解西方國家人民對中國文化的認識程度以及對中國文化的興趣點，有針對性地講述中國故事。只有實現(xiàn)從“各美其美”到“美美與共”的立場轉(zhuǎn)變，海外留學青年在對外講述中國故事時，才能靈活地運用西方可接受的文化思維和話語范式更好地向國際社會講述中國故事，讓西方國家的人民更深入了解和明白中國故事的內(nèi)涵和價值。

三、海外留學青年“講好中國故事”的培育路徑

（一）做好留學前的教育

1.組建一批優(yōu)質(zhì)師資隊伍，挖掘“中國好故事”，建立中國故事庫

要講好中國故事，首先要先定義“中國好故事”的范疇和內(nèi)容。習近平總書記認為，介紹中國，既要介紹特色的中國，也要介紹全面的中國;既要介紹古老的中國，也要介紹當代的中國，既要介紹中國的經(jīng)濟社會發(fā)展，也要介紹中國的人和文化。這就為應該講什么中國故事提供了一個明確的方向，但具體應該“如何講”“怎么講好”仍未有具體的一套方式方法。高校海外留學青年在出國前大部分為國內(nèi)的高校在讀本科生，對“講好中國故事”只有一個朦朧的概念，對于如何辨識和選擇中國故事存在一定的困惑，因此要掌握講好中國故事的方法需要對其更進一步的培養(yǎng)。習近平總書記認為新時代文化的傳播要“努力實現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)實文化相融相通，共同服務以文化人的時代任務”。因此，高校首先要組建一批優(yōu)質(zhì)的師資和研究人員隊伍，對中國故事應該“講什么”“如何講”進行深入透徹的研究，根據(jù)國家發(fā)展戰(zhàn)略、全球發(fā)展形勢以及海外留學青年的特征特質(zhì)，挖掘和篩選適合海外留學青年講述的“中國好故事”，建立相應的中國故事庫作為海外留學青年培養(yǎng)的資源庫，并且根據(jù)實際情況進行實時更新。

2.堅持做好愛國主義教育和文化自信培育，定期開展指導和培訓

海外留學青年能夠講好中國故事的前提在于其自身的愛國情懷以及文化自信，因此在校期間要注重對海外留學青年做好愛國主義教育和文化自信培育。“講好中國故事”是一個系統(tǒng)性的工程，不僅僅海外留學青年需要講好中國故事，高校的思想政治教育工作者、高校大學生都應該成為“講好中國故事”的主體。高校思想政治教育工作者對在校大學生人生觀、價值觀和世界觀的塑造起著重要的引導作用，把“講好中國故事”融入高校愛國主義教育和文化自信培育是培養(yǎng)大學生愛國情懷和文化自信的有效方式。對于海外留學青年而言，在國內(nèi)高校受到的“講好中國故事”的教育和浸潤，可以幫助他們樹立正確的文化價值觀，提前形成“講好中國故事”的思維意識，掌握講好中國故事的基本方法和技巧。

3.建立海外留學青年數(shù)據(jù)庫，提供講好中國故事的實踐平臺

近年來，一方面高校海外留學青年規(guī)模不斷擴大，另一方面距離遠、分布區(qū)域廣、流動性強等特點給高校統(tǒng)戰(zhàn)工作和“講好中國故事”的培育帶來一定的困難。因此高校應該建立海外留學青年數(shù)據(jù)庫，通過大數(shù)據(jù)技術對海外留學青年進行歸檔記錄，并且定期進行信息跟蹤和更新。對已經(jīng)在海外的留學青年，要加強日常的聯(lián)系和關懷，幫助他們積極融入當?shù)厣鐣h(huán)境和文化環(huán)境。對有意或者準備到海外留學的青年，積極為他們與已在海外的留學青年搭建溝通交流的橋梁。高校要積極統(tǒng)籌國內(nèi)外的有效資源，通過組織在校生與來華留學生的交流夏令營或交流平臺為有意前往海外學習的青年學生提供“講好中國故事”的實踐機會;通過組織海外暑期研學、孔子學院體驗項目等，為有意前往海外學習的青年學生提供“走出去”的機會，在實踐中嘗試“講中國故事”，為留學期間更好地融入當?shù)丨h(huán)境、講好中國故事做好鋪墊。

（二）做好留學期間的聯(lián)系

1.根據(jù)海外留學青年數(shù)據(jù)庫，成立海外校友會做好關懷

海外留學青年剛到海外新環(huán)境時，普遍存在缺乏社會歸屬感，對中西方文化的差異感到不知所措。由文化差異、生活習慣等帶來的不適應，使留學生在融入當?shù)厣鐣詈臀幕h(huán)境方面存在一定的困難。為了幫助海外留學青年盡快適應當?shù)氐纳詈臀幕?，高?？梢岳帽拘：Ｍ饬魧W青年數(shù)據(jù)庫的資源，成立相應的海外校友會，為當?shù)氐暮Ｍ饬魧W青年搭建溝通交流、互幫互助的平臺，并且通過海外校友會組織開展中華傳統(tǒng)節(jié)日紀念活動、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，宣傳國家的新政策、新戰(zhàn)略、家鄉(xiāng)發(fā)展的新景象。一方面可以緩解海外留學青年的思鄉(xiāng)之情，加強祖國與海外學子的聯(lián)系;另一方面借助海外校友會的平臺繼續(xù)做好海外留學青年“講好中國故事”的培養(yǎng)。

2.發(fā)揮當?shù)睾Ｍ馊A人社團、民間組織、孔子學院的聯(lián)系作用

積極發(fā)揮當?shù)睾Ｍ馍鐖F、民間組織的力量，引導和幫助海外留學青年參與區(qū)域間、國家間的交流和互動，為當?shù)氐暮Ｍ饬魧W青年提供更多的學習交流、實習實踐的機會，讓海外留學青年能夠接觸到更多不同領域的外國人，通過深入交流做好中國故事的講述和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播。聯(lián)系當?shù)氐目鬃訉W院，為海外留學青年提供兼職實習機會，幫助他們走上講臺為外國青年、學生講述中國故事、講述新時代的中國、傳播中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在一次次的實踐中不斷地提高自身“講述中國故事”的能力。

3.培養(yǎng)海外網(wǎng)絡意見領袖，發(fā)揮新媒體發(fā)出民間聲音的作用

隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息時代的到來，網(wǎng)絡平臺和新媒體成為了信息和聲音傳播的重要渠道，因此要牢牢把握住互聯(lián)網(wǎng)這個發(fā)出民間聲音的平臺。目前網(wǎng)絡平臺講好中國故事主要以官方媒體發(fā)布的短視頻文化傳播為主，例如由中國網(wǎng)打造的3分鐘時事英語短評節(jié)目《中國三分鐘》、人民日報海外版旗下新媒體“俠客島”及復興路上工作室等發(fā)布的與中國時事、文化相關的短視頻;民間聲音方面在海外引起較大熱度的是李子柒展現(xiàn)中國農(nóng)村生活和美食的文化視頻。由此可見，海外的新媒體平臺仍有非常大的進駐空間，是新時代講好中國故事的重要平臺和渠道。因此，要在海外留學青年中培養(yǎng)網(wǎng)絡意見領袖，積極打造具有海外留學青年特色的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品，把中國元素融入其中，制作出既能表現(xiàn)、傳達中國故事又符合外國人文化接受邏輯和語言范式的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品。

（三）做好留學結(jié)束的就業(yè)服務

1.以歸國奉獻的老一輩故事吸引海外人才歸國就業(yè)

海外留學青年是具有中西方文化、學習雙重閱歷的人才，是我國人才資源庫重要的吸引對象。近年來，越來越多的海外留學青年選擇歸國就業(yè)，他們往往面臨著對國內(nèi)就業(yè)形勢認識缺乏、就業(yè)政策不了解、就業(yè)信息閉塞等困難。首先，高校要堅持對海外留學青年宣講老一輩革命家、教育家、科學家國外深造后義無反顧回國奉獻的故事，同時也要宣講新時代青年在國家建設和發(fā)展中起到重要的作用的故事。其次，積極發(fā)揮已歸國人才的引領作用，鼓勵已歸國人才為海外留學青年講解國家最新的海外人才歸國就業(yè)政策，讓海外留學青年能夠更加清晰地了解到就業(yè)政策和就業(yè)形勢;同時通過老一輩革命家、教育家、科學家國外深造后義無反顧回國奉獻的故事及其自身、身邊人的回國就業(yè)故事講述給新生代的留學人才，吸引他們回國就業(yè)，為國家發(fā)展事業(yè)添磚加瓦。再者，歸國就業(yè)的海外留學青年可仍與國外交際圈保持聯(lián)系，因為他們不僅是對外講述中國故事的中堅力量，也是國內(nèi)對來華外國人、留學生講述中國故事的新晉力量。

2.尊重海外留學青年在海外發(fā)展的意愿，為他們搭建海外就業(yè)的平臺

對于有意愿留在海外發(fā)展的海外留學青年，要尊重他們的意愿，并且積極為他們分析當前國外的就業(yè)形勢，提供就業(yè)指導。聯(lián)系當?shù)氐暮Ｍ馊A人社會團體和民間組織，為海外留學青年提供更廣的就業(yè)信息渠道，加強海外華人和留學生的互幫互助。引導海外留學青年在海外從事與傳統(tǒng)文化傳播相關的工作，幫助和扶持他們發(fā)展相關的行業(yè)，把“講好中國故事”融入海外留學青年的工作中，擴大中國故事的海外影響力。

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責任編輯? 苗存龍

*作者簡介：程夏敏，華南農(nóng)業(yè)大學人文與法學學院輔導員、講師。*基金項目：本文系華南農(nóng)業(yè)大學2020年統(tǒng)戰(zhàn)課題“高校海外留學青年‘講好中國故事’的培養(yǎng)路徑研究”（項目編號：TZ2020008）;2020年度廣東省青少年研究共建課題“粵港澳大灣區(qū)青年‘講好中國故事’的有效路徑”（課題編號：2020GJ003）階段性成果。